PLAN UNIDAD DIDACTICA ORIENTACION LABORAL

UNIDAD EDUCATIVA LAS NAVES
2017 - 2018
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Lic. Alfredo Mora A
Área/asignatura:
FORMACION Y
ORIENTACION LABORAL
Grado/Curso:
TERCERO TECNICO.
Paralelo:
A B
Adquirir los conocimientos de salud y
trabajo a través del estudio y el análisis de
la unidad, para que los estudiantes valoren
N.º de unidad
de
planificación:
1
Título de unidad de
planificación:
LA SALUD LABORAL
CONDICIONES
DE
TRABAJO Y SEGURIDAD
Objetivos específicos de la
unidad de planificación:
La salud como componente importante de
la calidad de vida de los trabajadores y
sobre los resultados
de la actividad
empresarial.
.
No de Períodos
14
(Unidad):
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
Semana de inicio/finalización:
24/04/2017-------10/06/2017
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Argumenta que la igualdad natural de los
seres humanos en lo relacionado a salud y trabajo, está dirigida a
todos los grupos sociales,
Comprobar la importancia de generar adecuadas condiciones de trabajo para proveer una apropiada calidad como generador de igualdad de opciones y oportunidades sobre la
de vida en el trabajo e incrementar el rendimiento laboral.
calidad de vida de las personas
Analizar el termino salud., diferenciar los tipos de salud así como su relación con el trabajo
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas):
EXPERIENCIA-conversar sobre el tema la salud
laboral, condiciones de trabajo y seguridad
-REFLEXION Leer y analizar los diversos concepto
de tipos de salud , condiciones de trabajo, y
calidad de vida
-Seleccionar las ideas principales y secundarias
RECURSOS
Texto. De apoyo



CONCEPTUALIZACIÓN: (Construcción de
conceptos)
Selecciona el concepto de salud y sus diversos
tipos
Elabora cuadro sinóptico de las condiciones de
trabajo
APLICACIÓN: (Actividades de refuerzo y
evaluación)
Elaborar un resumen de los tipos de salud
estudiados en la unidad
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
INDICADORES DE LOGRO

-Cuaderno
de trabajo.
Técnica:
Analizar el termino salud., diferenciar
los tipos de salud así como su relación
con el trabajo
Láminas.
Imágenes de
temas
tratados
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN/
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
Prueba escrita.
Instrumento:
Cuestionario
Comprobar la importancia de generar
adecuadas condiciones de trabajo para
proveer una apropiada calidad de vida
en el trabajo e incrementar el
rendimiento laboral.
Organizador gráfico
Especificación de la necesidad educativa
Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Docente: LIc, Alfredo Mora A
Director/a de Área: Ing Greiss Bosquez G
Vicerrector: Ing Carlos Mora H
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
: 12 /05 / 2017
Fecha:
: 15 / 05 / 2017
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LAS NAVES
2017 - 2018
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Lic. Alfredo Mora A
N.º de unidad
de
planificación:
Área/asignatura:
FORMACION Y
ORIENTACION LABORAL
Grado/Curso:
FACTORES DE RIESGO
2
No de Períodos
(Unidad):
2. PLANIFICACIÓN
Título de unidad de
planificación:
Objetivos específicos de la
unidad de planificación:
.
14
Semana de inicio/finalización:
TERCERO TECNICO.
Paralelo:
A B
Conocer los factores de riesgos
más frecuentes en el ámbito
laboral. E identificar los daños que
pueden producir a la salud los
accidentes de trabajo y las
enfermedades profesionales, a
través de la exposición y análisis
de la unidad para evitar estos
riesgos y tomar medidas para
evitarlos.
12//06/2017-------28//07/2017
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Conocer los factores de riesgo más frecuentes en el ámbito laboral e identificar los
daños que pueden producir a la salud los accidentes de trabajo y las enfermedades
profesionales
Argumenta que la igualdad natural de los
seres humanos en lo relacionado a Factores de riesgo y trabajo,
está dirigida a todos los grupos sociales,
como generador de igualdad de opciones y oportunidades sobre la
calidad de vida de las personas y su relación con el mundo laboral
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas):
EXPERIENCIA-conversar sobre el tema Riesgos
Laborales, Factores de riesgo, clasificación de
factores de riesgos laborales
-REFLEXION Leer
y analizar los diversos
concepto de Factores y de riesgos laborales ,
condiciones de trabajo, y calidad de vida que
permite el tomar las precauciones necesarias en
el mundo del trabajo
RECURSOS
Texto. De apoyo


-Cuaderno de
trabajo.

Imágenes de
temas tratados

Pizarra

marcadores
Selecciona el concepto de Factor de riesgo y sus
diversos tipos , diferenciar lo que es un factor de
riesgo y un riesgo laboral
Elabora cuadro sinóptico dela clasificación de
los riesgos laborales
APLICACIÓN: (Actividades de refuerzo y
evaluación)
Elaborar un resumen de los riesgos laborales y
tiza liquida
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN/
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
Técnica:
Analizar el termino Riesgo.,
diferenciar los tipos de riesgos y su
impacto negativo en el campo
laboral empresarial
Resaltadores
-Seleccionar las ideas principales y secundarias
CONCEPTUALIZACIÓN: (Construcción de
conceptos)
INDICADORES DE LOGRO
Prueba escrita.
Instrumento:
Prueba de base
Concientizar
la importancia de
contar con excelentes condiciones de
trabajo para brindar
un ambiente
adecuado al trabajador logrando
incrementar el rendimiento laboral y
con ello mayor productividad
estructurada
su clasificación .
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa
Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Docente: LIc, Alfredo Mora A
Director/a de Área: Ing Greiss Bosquez G
Vicerrector: Ing Carlos Mora H
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
:
06 /06 / 2017
Fecha:
: 08 / 06 / 2017
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LAS NAVES
2017 - 2018
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Lic. Alfredo Mora A
N.º de unidad
de
planificación:
3
Área/asignatura:
Título de unidad de
planificación:
FORMACION Y
ORIENTACION LABORAL
PREVENCION
Y
PROTECCION DE RIESGOS
LABORALES
Grado/Curso:
Objetivos específicos de la
unidad de planificación:
.
No de Períodos
(Unidad):
2. PLANIFICACIÓN
12
Semana de inicio/finalización:
TERCERO TECNICO.
Paralelo:
A B
Adquirir los conocimientos de
salud y trabajo a través del
estudio y análisis de la unidad,
para que los estudiantes valoren
la salud como componente
importante de la calidad de vida
de los trabajadores y sobre los
resultados
de
la
actividad
empresarial.
30/07/2017-------15/09/2017
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Conocer los factores de riesgo más frecuentes en el ámbito laboral e identificar los
daños que pueden producir a la salud los accidentes de trabajo y las enfermedades
profesionales
Conceptualiza: prevención y protección de riegos laborales
Diferencia prevención y protección de riesgos laborales
Caracteriza técnicas de prevención y técnicas de protección de riesgo
laboral
Elabora un organizador grafico sobre la clasificación de técnicas de
protección de riesgo laboral
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas):
EXPERIENCIA-conversar sobre el tema prevención
y protección de Riesgos Laborales,
-REFLEXION Leer
y analizar los diversos
concepto de riesgos laborales , técnicas de
prevención de riesgo laboral
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
Texto. De apoyo


-Cuaderno de
trabajo.
Resaltadores
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN/
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
Técnica:
Analizar el termino prevención y
protección de Riesgo laboral .,
diferenciar los tipos de riesgos y su
impacto negativo en el campo
laboral empresarial
Prueba escrita.
Instrumento:
Prueba de base
estructurada
-Seleccionar las ideas principales y secundarias
CONCEPTUALIZACIÓN: (Construcción de
conceptos)
Selecciona
el concepto de
protección de Riesgos Laborales,

Imágenes de
temas tratados

Pizarra

marcadores
prevención y
Elabora cuadro sinóptico de los tipos de
técnicas de prevención de riesgos laborales
APLICACIÓN: (Actividades de refuerzo y
evaluación)
Elaborar un resumen de las técnicas de
prevención de los riesgos laborales .
tiza liquida
Concientizar
la importancia de
contar con excelentes condiciones de
trabajo para brindar
un ambiente
adecuado al trabajador logrando
incrementar el rendimiento laboral y
con ello mayor productividad
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa
Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Docente: LIc, Alfredo Mora A
Director/a de Área: Ing Greiss Bosquez G
Vicerrector: Ing Carlos Mora H
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
:
24 /07 / 2017
Fecha:
: 27 / 07 / 2017
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LAS NAVES
2017 - 2018
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Lic. Alfredo Mora A
N.º de unidad
de
planificación:
4
No de Períodos
(Unidad):
Área/asignatura:
Título de unidad de
planificación:
FORMACION Y
ORIENTACION LABORAL
PRIMEROS AUXILIOS EN CASO
DE ACCIDENTES Y
SITUACIONES DE RIESGO
Grado/Curso:
TERCERO TECNICO.
Objetivos específicos de la
unidad de planificación:
Semana de inicio/finalización:
14
Paralelo:
A B
Reconocer
las
lesiones
más
frecuentes producidas a causas de
los
accidentes
de
trabajo
y
establecer los primeros auxilios a
utilizar, identificando la prioridad de
intervención según criterio de mayor
riesgo de vida.
25/09/2017-------10/11/2017
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
-
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Conceptualiza: primeros auxilios, pas
diferenciar las lesiones mas frecuentes producidas por un accidente laboral
Identifica las lesiones más frecuentes, como actuar
Distiguir los grados de gravedad de la víctima de un accidente de trabajo
Conocer y aplicar los primeros auxilios en caso de contusiones, heridas , hemorragias, en cada caso y que no se debe hacer
Reflexiona sobre la importancia de conocer las
quemaduras
técnicas de primeros auxilios.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas):
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN/
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
EXPERIENCIA-conversar sobre el tema Primeros
auxilios en caso de accidentes laborales
-REFLEXION Leer
y analizar los diversos
concepto de primeros auxilios , técnicas de
intervención, equipos, botiquín
Texto. De apoyo

-Cuaderno de
trabajo.

Resaltadores
Técnica:
Participación activa en el
mantenimiento de unas buenas Prueba escrita.
condiciones de salud en el
medio educativo trasmitiendo Instrumento:
este valor a su entorno
Prueba de base
estructurada
-Seleccionar las ideas principales y secundarias
CONCEPTUALIZACIÓN: (Construcción de
conceptos)
Selecciona el concepto de primeros auxilios,
intervención y equipos de primeros auxilios
(Botiquín)

Imágenes de
temas tratados

Pizarra

marcadores
tiza liquida
Elabora cuadro sinóptico de los tipos de
contusiones, heridas, hemorragias y
quemaduras.
APLICACIÓN: (Actividades de refuerzo y
evaluación)
Elaborar un resumen de las técnicas de
aplicación de los primeros auxilios en
accidentes y situaciones de riesgo
Sensibilización con la salud
para la obtención de una mejor
calidad de vida.
Valoración negativa a los
hábitos insalubres
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa
Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Docente: LIc, Alfredo Mora A
Director/a de Área: Ing Greiss Bosquez G
Vicerrector: Ing Carlos Mora H
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
:
26 /09 / 2017
Fecha:
: 28 / 09 / 2017
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LAS NAVES
2017 - 2018
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Lic. Alfredo Mora A
N.º de unidad
de
planificación:
5
No de Períodos
(Unidad):
Área/asignatura:
Título de unidad de
planificación:
FORMACION Y
ORIENTACION LABORAL
DERECHO LABORAL
14
Grado/Curso:
Objetivos específicos de la
unidad de planificación:
Semana de inicio/finalización:
TERCERO TECNICO.
Paralelo:
A B
Conocer el origen del derecho laboral, la
normativa legal de las relaciones laborales a
través de la investigación, análisis y estudio
de la unidad, para que los estudiantes
identifique derechos y obligaciones que se
derivan de las relaciones laborales.
13/11/2017-------29/12/2017
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Conocer el origen y la normativa legal del derecho laboral
Identificar las fuentes del derecho laboral
Comprender que la relación laboral es fuente generadora de derechos y obligaciones para las partes
que intervienen
Conceptualiza: Derecho laboral
Elabora un organizador grafico sobre los tipos de trabajo
Caracteriza: los tipos de trabajo
Identifica los sujetos que intervienen en la relación
laboral
Reflexiona sobre las fuentes de derecho nacional
Identifica las funciones del Empleador
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas):
EXPERIENCIA-conversar sobre el tema Derecho
Laboral
-REFLEXION Leer y analizar las diversas fuentes
del derecho laboral
RECURSOS
Texto. De apoyo

-Cuaderno de
trabajo.

Resaltadores

Imágenes de
temas tratados
-Seleccionar las ideas principales y secundarias
CONCEPTUALIZACIÓN: (Construcción de
conceptos)
Selecciona el concepto de trabajo y sus diversos
tipos, con sus características…
Elabora cuadro sinóptico de los tipo de trabajo
y sus características
APLICACIÓN: (Actividades de refuerzo y
evaluación)
Elaborar un resumen sobre el empleador y el
trabajador, obligaciones y derechos
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Pizarra

marcadores
tiza liquida
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN/
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
Técnica:
Emite juicios de valor
empleando el lenguaje jurídico Prueba escrita.
laboral
Instrumento:
Despeja curiosidad y
comprensión en los problemas Prueba de base
laborales
estructurada
Utilización del código de
trabajo, de manera eficiente en
la aplicación de la actividad
laboral
Especificación de la necesidad educativa
Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Docente: Lic., Alfredo Mora A
Director/a de Área: Ing. Greiss Bosquez G
Vicerrector: Ing Carlos Mora H
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
:
13 /11 / 2017
Fecha:
: 15 / 11 / 2017
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA LAS NAVES
2017 - 2018
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Lic. Alfredo Mora A
N.º de unidad
de
planificación:
6
No de Períodos
(Unidad):
Área/asignatura:
Título de unidad de
planificación:
FORMACION Y
ORIENTACION LABORAL
LA CONTRATACION
12
Grado/Curso:
TERCERO TECNICO.
Paralelo:
A B
Objetivos específicos de la
unidad de planificación:
Identificar las diferentes formas de
contratación laboral , las características de
cada tipo de contrato a través del análisis de
los artículos del código de trabajo relativos a
estos a estos aspectos. Para que los
estudiantes conozcan la normativa legal en
cada tipo de contrato
Semana de inicio/finalización:
02/01/2018-------09/02/2018
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:
Identificar el marco legal en lo referente a la contratación
Conocer y clasifica los diferentes tipos de contratación individual
Conoce los aspectos legales en relaciona los salarios
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Conceptualiza: Contratos de trabajo
Elabora un organizador grafico sobre los tipos de
contrato individual
Caracteriza: los tipos de contratos
Calcula el valor de las indemnizaciones en supuestos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas):
EXPERIENCIA-conversar sobre el tema
Contratacion
RECURSOS
La
-REFLEXION Leer y analizar las diversas fuentes
del derecho laboral- la Contratación
Texto. De apoyo

-Cuaderno de
trabajo.

Resaltadores

Imágenes de
temas tratados
-Seleccionar las ideas principales y secundarias
CONCEPTUALIZACIÓN: (Construcción de
conceptos)
Selecciona los diversos tipos de contratos de
trabajo …
Elabora cuadro sinóptico de los tipo de
contrato de trabajo y sus características
APLICACIÓN: (Actividades de refuerzo y
evaluación)
Elaborar un resumen sobre las jornadas de
trabajo

Pizarra

marcadores
tiza liquida
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN/
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
Técnica:
Emite juicios de valor
empleando el lenguaje jurídico Prueba escrita.
sobre contratación
Instrumento:
Despeja curiosidad y
comprensión en los contratos Prueba de base
laborales
estructurada
Utilización del código de
trabajo, de manera eficiente en
la aplicación de la actividad
laboral en sus diversas formas
de contratar
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa
Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Docente: Lic., Alfredo Mora A
Director/a de Área: Ing. Greiss Bosquez G
Vicerrector: Ing Carlos Mora H
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
:
20 /12 / 2017
Fecha:
: 22 / 12 / 2018
Fecha: