jhudith 5 ciclo

“Año de lA luchA contrA lA corrupción e impunidAd”
INFORME DE PRACTICAS DESARROLLADAS DEL 5 TO CICLO
 ALUMNA: GUERRERO ACUSTA JHUDITH JHASDALY
 CARRERA PROFESIONAL: TECNICA EN FARMACIA.
 luGAr de prActicAS: BoticA “AlYS FArmA”.
 FECHA DE SUSTENTACION: 26 DE OCUTUBRE DEL 2019
DEDICATORIA
Primeramente, agradezco a Dios por darme la salud y la libertad de
contribuir con mi carrera técnica y llegar ahora en donde estoy, también
dedico este presente trabajo a mis padres, a mis hermanos que han
estado todo este tiempo a mi lado, motivándome día a día para seguir
adelante, pues gracias a ellos estoy en el lugar correcto y continuando
con mis proyectos y metas.
PRESENTACION
En este trabajo presento como empecé a desarrollar mis prácticas, más
que todo como los realicé, viendo que hay muchas cosas por aprender,
ya que nuestra carrera es técnica en farmacia y nos involucramos más
que todo en medicamentos, familia de los medicamentos y también
poder decir que aprendí, que logros obtuve y cuales fueron mis
dificultades durante el desarrollo de las practicas.
PARTE I: ASPECTOS GENERALES SOBRE LA SALUD.
 Conceptos básicos sobre la salud según la OMS.
 Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), se define la salud como el estado
de pleno bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de
enfermedad. Por tanto, no solamente cuenta nuestro buen estado físico o fisiológico,
sino también nuestros aspectos psicológicos y cómo nos influye nuestro entorno
(socioeconómico, familiar, laboral, emocional, medioambiental)
 La salud, según la Organización Mundial de la Salud, es un estado de completo
bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades.
Esta definición es el resultado de una evolución conceptual, ya que surgió en
reemplazo de una noción que se tuvo durante mucho tiempo, que presumía que la
salud era, simplemente, la ausencia de enfermedades biológicas.
A partir de la década de los cincuenta, la OMS revisó esa definición y finalmente la
reemplazó por esta nueva, en la que la noción de bienestar humano trasciende lo
meramente físico. La Organización Panamericana de la Salud aportó luego un dato
más: la salud también tiene que ver con el medio ambiente que rodea a la
persona.
 Componentes de la salud según la OMS.
Salud Física
Nivel de susceptibilidad a una enfermedad, peso corporal,
acuidad/agudeza visual, fuerza, potencia, coordinación, nivel de
tolerancia y rapidez de recuperación.
o La persona tiene la sensación (subjetiva) de que ninguno de sus
órganos o funciones se encuentra menoscabadas.
Características:
o Funcionamiento eficiente del cuerpo.
o Resistencia a enfermedades.
o La capacidad física de responder apropiadamente a una diversidad
de eventos.
o Nivel adecuado de aptitud física.
En muchas situaciones la dimensión física puede ser la más
importante:
o


En la mayoría de los programas de salud y aptitud física (establecidos o
en promoción/mercadeo) el enfoque o base es la salud física como el instrumento
principal diseñado para operar el organismo humano.
Salud Mental/Intelectual
o
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS):
La capacidad para mantener relaciones armoniosas con
los demás, satisfacer necesidades instintivas potencialmente en
conflicto sin lesionar a los demás y ser capaz de participar en las
modificaciones positivas del ambiente físico y social.
Otras definiciones:
 La habilidad de:
 Aprender y poseer capacidades intelectuales.
 Procesar información y actuar en base a ella
 Clarificar valores y creencias.
 Ejecutar tu capacidad de hacer decisiones.
 Entender las ideas nuevas.
Características:
o Existe un equilibrio interior, intelectual y afectitivo.
o El individuo:
 Vive satisfecho de sí mismo.
 Se siente bien con relación a las demás personas.
 Puede hacer frente a las exigencias de la vida.
o

Salud Social
La habilidad de interaccionar bien con la gente y el
ambiente, habiendo satisfecho las relaciones interpersonales.

Características:
o La persona se encuentra integrada a su medio social.
o Incluye:
 Buenas relaciones con otros.
 Una cultura apoyadora.
 Adaptaciones exitosas en el ambiente.
Salud Espiritual
Creencias y prácticas religiosas.
La creencia en una fuerza unificante (de un ser supremo):
 Para algunos, dicha fuerza será la naturaleza, para otros será
las leyes científicas y para otros será la fuerza de Dios.
o La habilidad para:
 Descubrir y articular un propósito personal en la vida.
 Aprender, como experimentar amor, disfrute, paz y sentido de
logro (auto-realización).
Características:
o
o

o
o
Como ayudar a uno mismo y a otros para que alcancen su potencial
máximo.
Incluye:
 Tus relaciones con los seres vivientes.
 El papel/función de una dirección espiritual en tu vida.
 La naturaleza del comportamiento humano.
 Tu disposición/complacencia para servir a otros.
Salud Emocional
o
o
La habilidad de controlar las emociones, es decir, sentirse cómodo al
expresarla y de realizarlo en forma apropiada.
Características emocionales que te ayudan a crecer y desarrollar:
 Grado en el cual tu eres capaz de controlar/combatir el estrés.
 Ser flexible.
 Compromiso para resolver conflictos. La gente que
consistentemente tratan de mejorar su salud emocional
tienden a disfrutar mejor la vida.
 Breve reseña sobre el ministerio de salud el Perú.
 HISTORIA
Al conmemorarse el 50 Aniversario del fallecimiento del mártir de la medicina
peruana Daniel A. Carrión, el 5 de octubre de 1935, fue promulgado el D.L. 8124 creando
el Ministerio de Salud Pública, Trabajo y Previsión Social, en el cual se integraron la antigua
Dirección de Salubridad Pública, las Secciones de Trabajo y Previsión Social, así como la
de Asuntos Indígenas del Ministerio de Fomento; confiriéndosele además las atribuciones
del Departamento de Beneficencia del Ministerio de Justicia.
En 1942, adopta el nombre de Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, y en 1968,
la denominación que mantiene hasta la actualidad: Ministerio de Salud.
El primer titular de Salud fue el doctor Armando Montes de Peralta. El 3 de abril de 2018 es
designado en el cargo de Director General (CAP – P Nº 253) de la Oficina General de
Administración del Ministerio de Salud el ingeniero industrial José Ernesto Montalva De
Falla.
 MISION
El Ministerio de Salud tiene la misión de proteger la dignidad personal, promoviendo la
salud, previniendo las enfermedades y garantizando la atención integral de salud de todos
los habitantes del país; proponiendo y conduciendo los lineamientos de políticas sanitarias
en concertación con todos los sectores públicos y los actores sociales.
 LEMA
"Personas que atendemos personas".
 MINISTR0 ACTUAL.
Ministro de Cultura del Perú El Ministro de Cultura del Perú es el encargado oficial
del Ministerio de Cultura. El cargo fue creado el 18 de agosto de 2010 durante el segundo
gobierno de Alan García. Desde el 8 de julio de 2019, el actual titular es el arqueólogo Luis
Jaime Castillo.
PARTE II: CONCEPTUALIZACION
PROFESIONAL.
DE
LA
PRACTICA
PRE-
1: Conceptualización de la practica pre- profesional.
Se denominan prácticas profesionales al conjunto de actividades realizadas
por el estudiante (denominado "practicante") que se encuentra trabajando
de forma temporal en algún lugar, poniendo especial énfasis en el proceso
de aprendizaje y entrenamiento laboral. Ya que es su formación como
técnicos para que puedan egresar sin dificultades.
2: Importancia de la práctica pre-profesional.
Las practicas pre-profesionales son importantes para cualquier especialidad,
ya que abarca un aprendizaje profundo y que el alumno o la estudiante debe
aprovechar, para luego servir a la sociedad y poder brindar una solución a
cualquier problema, viendo en el punto de vista de salud también es
importante desarrollarlas para el futuro ya que vamos a tratar con personas
y que su salud no es un juego, si no por nuestra parte implica cuidados y una
buena atención al paciente.
3: Relación que existe entre la teoría y la práctica.
Cuando se ha tratado de plantear el establecimiento de relaciones entre la
teoría y la práctica se han dado principalmente dos grandes planteamientos
dominantes, ambos con importantes repercusiones en la concepción de la
formación (inicial y permanente) y el desarrollo profesional del docente: un
modelo que podemos denominar científico-tecnológico y otro que podemos
denominar hermenéutico-interpretativo, los cuales se enfrentan en buena
parte de sus planteamientos ya que los dos nos ayudan para el aprendizaje
de una y otra manera.
4: Descripción del perfil profesional del egresado.
El perfil de egreso constituye en el elemento referencial y guía para la
construcción del plan de estudios, se expresa en competencias que
describen lo que el egresado es capaz de realizar al término del programa
educativo y señala los conocimientos, habilidades, actitudes y valores
involucrados en los desempeños propios de su profesión. Comprende las
competencias genéricas y las profesionales, así como sus unidades o
elementos.
 DESCRIPCION DEL EGRESADO





Es puntual en cuanto a las llegadas y horario de prácticas.
Es respetuoso.
Tiene la capacidad de aprender más.
Es una persona que muestra confianza.
Desarrolla sus obligaciones sin reproches.
PARTE III: DESARROLLO DE LA PRACTICA PRE-PROFESIONAL
1: Descripción de la practica desarrollada en botica.
 Lugar: Botica “ALYS FARMA”
 Fecha: 08 de julio – 28 de agosto del 2019.
 Horas acumuladas: 360
 Personal profesional: Alex Manuel Chuimes Cervantes
 Materiales y equipos del área:
 Anaqueles
 Computadora
 Teléfono
 Vitrinas
 Libros
 Camilla
 Tencimetro
 Ventilador
 Funciones asumidas en cada área: Expendio de
medicamentos e insumos.
 Fortalezas y deficiencias encontradas en cada área.
FORTALEZAS
DEFICIENCIAS
 Cuenta con
medicamentos genéricos
y de marca.
 Cuenta con aire
acondicionado.
 Cuenta con su propio
tópico.
 Desabastecimiento de
medicamentos
esenciales.

2: Logros, dificultades y sugerencias.
LOGROS
3: Conclusiones
DIFICULTADES
SUGERENCIAS