Proyecto q es Un proyecto de investigación es un procedimiento científico destinado a recabar información y formular hipótesis sobre un determinado fenómeno social o científico. Como primer paso, se debe realizar el planteamiento del problema, con la formulación del fenómeno que se investigar El planteamiento del problema se elabora en torno a la pregunta de investigación donde debe ser contextualizada y formulada dicha pregunta. Contextualizar la pregunta significaque le presentemos a la persona q lee los aspectos científicos, geográficos, históricos, económicos, sociales y culturales desde los cuales hace sentido la pregunta de investigación. La formulación de la pregunta es la columna vertebral del proyecto. Esta formulación debe ser absolutamente precisa, transparente y directa. Por tanto, cada uno de los términos y categorías utilizados en la pregunta serán objeto de elaboración en los objetivos, el marco teórico y la metodología respectivamente. Es crucial que, además de pertinente disciplinarmente, la pregunta sea contestable y viable. Una pregunta contestable es aquella que, dado un encuadre metodológico especifico, se pueden ‘obtener’ los datos necesarios para responderla. La viabilidad de la pregunta apunta más a las condiciones institucionales, presupuéstales, sociales y políticas que hacen posible o no contar el trabajo de campo y/o el acceso a las fuentes Justificación se elabora una argumentación de la pertinencia de la investigación. en el proyecto se debe argumentar por qué la investigación que uno está proponiendo es relevante para la disciplina Pregunta de investigación El problema crítico o central se puede expresar a través de un enunciado interrogativo conocido como pregunta de investigación, una ruta para el planteamiento de dicha pregunta es la siguiente: 1. Delimitando temporal y espacialmente el problema. 2. Especificando el grupo poblacional al que afecta el problema. 3. Analizando la utilidad que tendría dar respuesta a la pregunta y si es viable de responder. en el enfoque cuantitativo la pregunta de investigación hace mención al estudio de la realidad objetiva, mientras que en el enfoque cualitativo a la realidad subjetiva. En consecuencia, la pregunta de investigación cualitativa debe poseer la caracterización de construcción de realidad mediante los significados que emergen en la interacción simbólica de un grupo humano. En la pregunta de investigación cuantitativa se debe hacer mención a la medición, manipulación o análisis estadístico que se pueda realizar a un determinado fenómeno. los criterios a tener en cuenta durante la formulación de una pregunta de investigación: Es importante evitar: 1. Formular preguntas que tengan como respuesta si o no. 2. Plantear preguntas sobre sucesos futuros o existenciales. 3. Que las preguntas incluyan posibles respuestas o juicios de valor. 4. Preguntas sin límite espacial o temporal (Ferreyro y Longhi 2014, Ortega, 2016). Hipótesis de trabajo Proposición tentativa acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados. Las variables son características cuya variación puede ser medida ( p.ejem: talla, peso, sexo, etc.). Las hipótesis deben referirse a una situación real . Las variables que contienen deben ser precisas, concretas y poder observarse en realidad. La relación entre las variables debe de ser clara, verosímil y medible. Así mismo, las hipótesis deben de estar vinculadas con técnicas disponibles para probarlas. Objetivos Indican lo que se pretende alcanzar con la investigación y se redacta iniciando con un verbo en infinitivo. Para formular este ítem se requiere: tener el tema delimitado, un marco de referencia y la pregunta de investigación o hipótesis Las metas o propósitos de la investigación constituyen los objetivos. Los objetivos siempre empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, examinar, describir, indagar, etc.) y son concisos y realizables. Convencionalmente, un proyecto de investigación cuenta con un objetivo general y unos específicos. El objetivo general es uno ya que no sólo debe estar en correspondencia con la pregunta de investigación, sino que también da cuenta de ella. Dado que existe una correspondencia entre el objetivo general y la pregunta, al redactar este último se debe tener en cuenta que el propósito de un proyecto académico es contestar dicha pregunta. Dependiendo del carácter descriptivo, explicativo o interpretativo de la misma, el objetivo general debe ser redactado en estos términos. Los objetivos específicos se desprenden lógica y temáticamente del general. No pueden ser más abarcadores que el objetivo general ni apuntar a propósitos diferentes del mismo. s los estudiantes que llegan a últimos semestres de sus carreras y se enfrentan a la elaboración de su proyecto de investigación sin tener claro en qué consiste y cómo debe realizarse. Muchos de ellos, incluso, han aprobado uno o varios cursos de metodologías, pero no saben realmente cómo incorporar las técnicas de investigación o un encuadre metodológico al diseño de su proyecto En primer lugar, quien se dedica a concebir una investigación, es decir a plantear y formular un proyecto En el trabajo investigativo no se improvisa. Ahora, mientras mayor detalle haya en la planeación, existe menos posibilidad de cometer errores o de hacer ensayos o actividades inútiles. – Una vez se sabe qué hacer y cómo hacerlo, se entra en la etapa del raciocinio o del trabajo de campo y de laboratorio (según se trate de uno u otro tipo de investigación); es la etapa de la consecución, interpretación y análisis de la información y todo se concebi a patir de la formulación del problema
