José Luis Ramírez Alcántara [email protected] Competencia para en el diseño e implementación de intervenciones didácticas que propicien el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes. Práctica docente Evaluar y retroalimentar la intervención Proponer intervención didáctica Analizar problemática del curso. Analizar competencias matemáticas 1.- Problemas actuales en la enseñanzaaprendizaje de las matemáticas. 2.- Investigaciones educativas y propuestas institucionales. 3.-Caracterización de las competencias matemáticas. 4.-Los Objetivos y diagnósticos. 5.- Los Contenidos. 6.- Las Actividades, estrategias y materiales. 7.- Diseño de las evaluaciones. 8.- El proyecto de la intervención didáctica. DISEÑO INSTRUCCIONAL Contenidos Propósitos/ Objetivos Evaluación Metodología Medios didácticos Evaluación parcial Producto: Protocolo de intervención didáctica 10.- La retroalimentación del protocolo de una intervención didáctica. Evaluación final Producto: Reporte de la intervención didáctica retroalimentada. Participación reflexiva. Trabajo en equipo. Productos parciales escritos. Presentación de producciones. Rol de evaluadores. Exponer dudas y experiencias. Entregar borradores y pulir durante la semana y entregar en la siguiente sesión. José Luis Ramírez Alcántara [email protected] Actividad Producto Identificar y describir las principales dificultades de aprendizaje en la materia a impartir. Resumen de dificultades por equipo. Caracterización de las dificultades en términos de conocimientos, habilidades, actitudes. • Presentación de la caracterización de las dificultades (ppt). Caracterización de competencias. • Versión preliminar de la caracterización de la competencia Trabajo en equipo