SOLUCION PRIMER RESULTADO TRANSVERSAL MEDIO AMBIENT1 juan diego

SOLUCION PRIMER RESULTADO TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE
PRESENTADO POR: DANYI NAIDU NEIRA MEDINA
JUAN DIEGO SIERRA PULIDO
TECNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
FICHA: 1599165
¿Qué ES MEDIO AMBIENTE?
abarca todos los seres vivos y no vivos que interaccionan naturalmente, lo que
significa que en este caso no es artificial. El término se aplica con mayor
frecuencia a la Tierra o algunas partes de la Tierra. Este entorno abarca la
interacción de todas las especies vivas, el clima, y los recursos naturales que
afectan la supervivencia humana y la actividad económica. Se pueden distinguir
como componentes del medio ambiente:
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Unidades ecológicas completas que funcionan como sistemas naturales,
incluida toda la vegetación, los microorganismos, el suelo, las rocas,

la atmósfera y los fenómenos naturales que ocurren dentro de sus límites y su
naturaleza.
Los recursos naturales universales y los fenómenos físicos que carecen de
límites definidos, como el aire, el agua y el clima, así como la energía,
la radiación, la carga eléctrica y el magnetismo, no se originan en acciones
humanas civilizadas.
En contraste con el entorno natural es el ambiente construido. En áreas donde el
hombre ha transformado fundamentalmente paisajes como los entornos urbanos y
la conversión de tierras agrícolas, el entorno natural se modifica enormemente en
un entorno humano simplificado. Incluso los actos que parecen menos extremos,
como la construcción de una choza de barro o un sistema fotovoltaico en
el desierto, el entorno modificado se convierte en uno artificial. Aunque muchos
animales construyen cosas para proporcionar un mejor ambiente para ellos
mismos, no son humanos, por lo tanto, las presas de castores, y las obras de
las termitas, termiteros o montículos, se consideran naturales.
n
¿Qué se observa en el video?
en el video se observa que el ser humano es una de las principales razones por
las cuales el mundo está cambiado y destruyendo la naturaleza pensando en que
solo así consigue riqueza, y no se da cuenta que al final está acabando con el
medio ambiente y llevando al planeta a su destrucción.
¿Qué le impacta del video?
como el hombre destruye la flora y fauna para beneficio propio sin importarle el
bien del planeta.
¿Considera que es cierto lo que muestra?
Si, ya que es lo que se presenta hoy en día a nuestro alrededor y no hacemos
nada por cambiar esta realidad.
¿Se podría afirmar que el ser humano siempre tuvo la intención de dañar o
destruir el planeta?
no, con el tiempo el ser humano se dio cuenta de que utilizando la naturaleza como medio de
sostenibilidad económica podría tener grandes ingresos.
Teniendo en cuenta la actividad anterior, mencione tres problemáticas
ambientales de su entorno próximo, el lugar donde vive; su pueblo, barrio, el
colegio y señale en un esquema, cuáles son las causas y efectos de las mismas.
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quemas
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tala de arboles
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caza ilegal de animales silvestres
¿Le afectan las problemáticas ambientales, cómo?
si, con las quemas nos afecta la calidad del aire, con la tala de árboles la escases de
agua y con la caza ilegal la extinción de animales.
Qué tan responsable se considera usted, de los problemas ambientales? Profundice en
su respuesta.
Me considero responsable hasta el punto en que comparto charlas sobre el cuidado del
medio ambiente, colaborando con cosas tan simples como lo son cerrando bien
los grifos, no botando basura en los lugares no adecuados, reutilizando el agua y
casa y concientizando a mi familia
Consumo necesario
El agua, la comida, los útiles de aseo, los útiles de colegio, ropa, zapatos
Consumo innecesario
Cosméticos, internet, comidas rápidas, celular, dulces, televisor.
Consumo excesivo
Celular, dulces, ropa, cosméticos
Consumidor: un consumidor es una persona u organización que
demanda bienes o servicios a cambio de dinero proporcionados por el productor o
el proveedor de bienes o servicios. Es decir, es un agente económico con una
serie de necesidades.
También se define como aquel que consume o compra productos para
el consumo.
Consumista: es la acción y efecto de consumir o gastar, sean productos, bienes o
servicios, como por ejemplo la energía, entendiendo por consumir, como el hecho
de utilizar estos productos y servicios para satisfacer necesidades primarias y
secundarias. El consumo masivo ha dado lugar al consumismo y a la
denominada sociedad de consumo. En términos puramente económicos se
entiende por consumo la etapa final del proceso económico de producción,
definida como el momento en que un bien o servicio produce alguna utilidad al
consumidor. En este sentido hay bienes y servicios que directamente se destruyen
en el acto del consumo, mientras que con otros lo que sucede es que su consumo
consiste en su transformación en otro tipo de bienes o servicios diferentes.
Consumidor responsable: Cuando hablamos de consumo responsable
hablamos, también, de estilos de vida, porque no se trata sólo de cambiar una
marca o un producto por otro, sino de llevar una vida satisfactoria dentro de los
límites biofísicos del planeta, aunando así prácticas cotidianas y valores.
Los ámbitos del consumo en los que apostar por una transformación son
múltiples: agua, energía, alimentación, cultura y ocio, transporte, tecnología,
ropa y complementos, finanzas, higiene y cosmética, vivienda, etc. Supone, por
tanto, un cuestionamiento de las rutinas y de todo lo que hay construido
socialmente alrededor del consumo, algo que implica el desarrollo de nuevas
habilidades y nuevo conocimiento. Para que sea realmente responsable, las
tareas han de estar distribuidas equitativamente., y aunque las opciones
concretas dependen del contexto, requiere consumir menos, reducir nuestro
impacto y aumentar nuestra relación con el entorno más próximo.
manejo de los residuos sólidos en Colombia:
1. GENERALIDADES El Programa del Plan de Desarrollo Distrital
“Bogotá Basura Cero”, está orientado a reducir paulatinamente la
generación de residuos sólidos, mediante la adecuada separación en la
fuente, el reciclaje, la revalorización y transformación de la mayor
cantidad de materiales posibles; lo anterior, en relación con lo estipulado
en la sentencia T-724 de 2003 de la Corte Constitucional, en la que se
impartió a la Unidad Administrativa Especial de Servicios Públicos –
UAESP-órdenes a efectos de garantizar el desarrollo de acciones
afirmativas a favor de la población de recicladores de Bogotá. 1.1.
PROGRAMA BASURA CERO Basura Cero es una filosofía que ya se ha
implementado exitosamente en varios países y que pretende lograr que
los residuos ya no tengan que ser enterrados o incinerados, sino
aprovechados y devueltos al ciclo productivo en un 100%, mediante el
desarrollo de una cultura del consumo consciente y responsable, la
reducción en la producción de residuos, la separación de residuos donde
se emiten y un servicio de aseo pensado y operado en función de los
flujos y procesos del aprovechamiento. Son principios orientadores de la
filosofía Basura Cero, los siguientes: 1. Respeto, preservación y
renovación de los recursos de la naturaleza. 2. Responsabilidad
extendida del productor. 3. Consumo consciente y responsable. 4.
Conciencia de la huella ecológica: el impacto ambiental de cada una de
nuestras acciones.
5. Conciencia de la reducción, reutilización y reciclaje de residuos. 6. Dignificación
de la labor del aprovechamiento de residuos. Es importante mencionar que el
Programa Basura Cero es un compromiso de la Administración Distrital y es
liderado por la Unidad Administrativa Especial de Servicios Públicos UAESP. Para
su materialización, la UAESP ha definido metas, entre las que más se asocian a la
SED están: • Garantizar que el 100% de la población de Bogotá conozca el
programa Basura Cero, separe en la fuente y disponga el material recuperable en
las rutas de recolección selectiva. • Reorganizar el servicio público de aseo
reorientado hacia el aprovechamiento de manera tal que los recicladores de oficio
participen como prestadores del mismo en óptimas condiciones, a través de
empresas, centros de acopio y parques de reciclaje autorizados. • Formalizar al
100% de la población de recicladores de oficio, haciendo efectiva la
remuneracióestable por su labor y el acceso a la seguridad social. • Desarrollar un
marco regulatorio que garantice la separación en la fuente, la reorganización del
servicio público de aseo, orientado al aprovechamiento, y el reconocimiento del
trabajo de los recicladores de oficio. • Asegurar la sostenibilidad técnica,
económica y financiera del modelo empresarial construido con la población
recicladora para el servicio de recolección, transporte, acopio, comercialización y
aprovechamiento de materiales reciclables. 1.2. EL MANEJO ADECUADO DE
LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN EL ENTIDAD (CONTRATANTE) Para la gestión
de los residuos sólidos en los entidad (contratante)s, es necesario estructurar y
consolidar las acciones realizadas o a desarrollar al interior de los mismos, de
modo tal que aseguren de una manera fácil y práctica el trabajo. Para ello, la
Secretaría de Educación del Distrito, de acuerdo con lo establecido en el
Programa Bogotá Basura Cero, liderado por la Unidad Administrativa Especial de
Servicios Públicos UAESP, ha determinado las siguientes etapas a seguir en el
manejo de los residuos sólidos, en las que se integra la gestión y educación
ambiental y se articula el trabajo de los Proyectos Ambientales Escolares –PRAE–
y proyectos de aula e investigación relacionados con el tema. Definiciones a. Aforo
de residuos. Es la actividad que consiste en llevar registro de la cantidad en
kilogramos del material potencialmente reciclable discriminado por tipo: papel,
cartón, vidrio, metal, plástico, orgánico y otros, o de acuerdo con los parámetros
que establezca la Unidad Administrativa Especial de Servicios Públicos o la
Secretaría Distrital de Ambiente. Dentro del presente proceso de contratación,
este aforo debe ser llevado por los supervisores del contratista. b.
Aprovechamiento en el marco de la Gestión Integral de Residuos Sólidos. Es el
proceso mediante el cual, a través de un manejo integral de los residuos sólidos,
los materiales recuperados se reincorporan al ciclo económico y productivo en
forma eficiente, por medio de la reutilización, el reciclaje, la incineración con fines
de generación de energía, el compostaje o cualquier otra modalidad que conlleve
beneficios sanitarios, ambientales, sociales y/o económicos. c. Aprovechamiento
en el marco del servicio público domiciliario de aseo. Es el conjunto de actividades
dirigidas a efectuar la recolección, transporte y separación, cuando a ello haya
lugar, de residuos sólidos que serán sometidos a procesos de reutilización,
reciclaje o incineración con fines de generación de energía, compostaje,
lombricultura o cualquier otra modalidad que conlleve beneficios sanitarios,
ambientales, sociales y/o económicos en el marco de la Gestión Integral de los
Residuos Sólidos. d. Reciclador. Persona natural o jurídica que presta el servicio
público de aseo en la actividad de aprovechamiento. e. Reciclador de Oficio en
condiciones de vulnerabilidad. Persona natural que deriva su sustento y el de su
familia del reciclaje de residuos sólidos y que tiene su lugar de residencia en
inmuebles clasificados en los estratos 1 o 2.
Cómo relacionaría la Asistencia Administrativa y el Medio Ambiente?
lo relacionaría en que si son líderes de la administración, y son capaces de tomar
decisiones que beneficien a una organización podemos manejar un ambiente el
que nos beneficie a todos y ayudar a cuidar los recursos que hay en la naturaleza
Por qué el SENA tiene en sus programas de Formación la Transversal de Medio
Ambiente?
Para incentivar a los aprendices en el cuidado del medio ambiente y de
cómo beneficia ya que el aprendiz al certificarse debe:
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Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y
valores universales
Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la
resolución de problemas de carácter productivo y social
Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo humano integral
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Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las
circunstancias del contexto y con visión prospectiva
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de
racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la
construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter
productivo y social
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del
medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño
laboral y social
Generar hábitos en su estilo de vida para garantizar el mejoramiento de su
expresión corporal y el desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del
área ocupacional
Aplicar técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y
psicosociales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento
en la ejecución de los procesos de aprendizaje
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los
ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la
dinámica organizacional del SENA
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional
en el marco de su proyecto de vida
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con
las tecnologías de la información y la comunicación disponibles
Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación
profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional
Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las
competencias del programa formación, con base en la política institucional
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¿Cómo se clasifican los residuos sólidos en Colombia?
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No peligrosos: son aquellos producidos por el generador en cualquier lugar y
en desarrollo de su actividad, que no presentan riesgo para la salud humana o
el medio ambiente.
Peligrosos: es aquel residuo o desecho que por sus características puede
causar riesgo a la salud humana y el ambiente. Así mismo, se considera
residuo o desecho peligroso los envases, empaques o embalajes que hayan
estado en contacto con ellos.
Especiales: aquellos residuos que por su volumen, peso o tamaño no pueden
se recolectados por la empresa del servicio ordinaria de aseo.
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO.
¿QUE ES EL CONSUMISMO?:
El consumismo se refiere a la tendencia de adquirir consumir o acumular bienes y
servicios que , en muchas ocasiones, no son necesarias para las personas.
¿QUE ES LA OBSOLESCENCIA PROGRAMADA ?
La obsolescencia programada u obsolescencia planificada es la determinación o
programación del fin de la vida útil de un producto , de modo que, tras un período
de tiempo calculado de antemano por el fabricante o por la empresa durante la
fase de diseño del mismo, este se torne obsoleto, no funcional, inútil o inservible
por diversos procedimientos, por ejemplo por falta de repuestos, y haya que
comprar otro nuevo que lo sustituya
Què es un residuo?
Los residuos son todos los desechos que producimos en nuestras actividades
diarias, y de los que nos tenemos que desprender porque han perdido su valor o
su utilidad.
Todas las actividades humanas, como la agricultura y ganadería, la explotación de
los bosques, la industria o la actividad comercial, producen residuos. Sin embargo,
la cantidad y naturaleza de éstos son muy distintas dependiendo de su origen
Còmo se clasifican?
Los residuos pueden ser clasificados según: Su fuente de origen (domiciliarios,
industriales, hospitalarios, de construcción) Su biodegradabilidad (orgánicos e
inorgánicos) Su composición (para efectos de manejo: papeles y cartones, vidrios