ANTEPROYECTO

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE CUERNAVACA
DISEÑO DEL MANUAL DE PROCEDEMIENTOS DE
LA HERRAMIENTA MOODLE, PARA LA
CAPACITACION DE LOS PROFESORES EN LA
IMPLEMENTACION DE LA PLATAFORMA DE
EDUCACION A DISTANCIA.
P R E S E N T A:
CHAVEZ CORTES JOSE SALVADOR
DIRSIO VALDEPEÑA DANIEL
GONZALEZ GARCIA GABRIEL
MIRANDA SALGADO JORGE LUIS
MORENO BLANCAS FRANCISCO ANTONIO
1.1 RESUMEN
El avance de la tecnología se ha convertido en un gran apoyo
para implementar cursos (licenciaturas) en línea al ver que
muchos jóvenes tienen diversas dificultades para tomar clases
ya que viven en diversas comunidades donde los centros
educativos son muy escasos o nulos.
Ya que por ello deseamos implementar Moodle, porque es una
herramienta diferente para dar y tomar clases a distancia ya
que tiene una formación en línea muy avanzadas y flexibles,
pero sobre todo que es una herramienta bastante atractiva
tanto como para profesores como para estudiantes todas
estas características crean un entorno activo de formación,
lleno de distintos tipos de interacción estudiante-estudiante y
estudiante-profesor.
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CAPITULO I
GENERALIDADES DEL
PROYECTO
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1.1 Introducción
La presente propuesta de innovación educativa que se implementara en
la UNIVERSIDAD DEL VALLE DE CUERNAVACA (UNIVAC) nos lleva a
diseñar un manual para el uso de la plataforma Moodle esta propuesta
tiene el propósito de advertir la escasa atención a los adolescentes para
el desarrollo de su formación educativa asimismo se incide en las pocas
oportunidades que se les brinda a los docentes para capacitarse en
temas que fomenten una educación emprendedora. Hay una amplia
variedad de problemáticas que se busca darle una solución innovadora.
Potencializar los grandes conocimientos de los alumnos como de los
profesores, por lo que a lo largo del tiempo esto reincide como una gran
problemática en el ámbito académico, la poca atención que les brindan a
los jóvenes a la hora de estudiar una licenciatura es por ello que nos
dimos a la tarea de realizar este manual de uso de la innovadora
herramienta Moodle.
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1.2 GENERALIDADES DE LA EMPRESA
La Universidad Del Valle De Cuernavaca UNIVAC por sus siglas, nace con
la firme misión de formar mujeres y hombres de bien, profesionistas con
una sólida preparación y formación en el ámbito de las ciencias y los
valores, agentes positivos de cambio a favor de una sociedad mejor, más
justa, más igualitaria, promoviendo todos los movimientos a favor de la paz
y en contra de la violencia propiciando la civilización del respeto por el
engrandecimiento de Morelos y de México. Nuestra visión es la de llegar a
ser una de las mejores universidades del país, ya que estamos conscientes
de la gran necesidad que existe en la sociedad actual, de contar con
profesionistas versátiles y competentes, conscientes de que la capacidad
científica es fundamental para su desarrollo pues queremos formar
generaciones altamente competitivas por ello concebimos a la excelencia
como una forma de vida; Sin embargo, es principio fundamental una
formación integral impregnada de valores pues la ciencia sin valores nos
parece una mutación y nuestro propósito formar excelentes ciudadanos,
excelentes padres de familia y excelentes trabajadores, que busquen el
bien común y que amen y trabajen por el desarrollo de su país.
1.3 Historia de UNIVAC
Corría el año de 1995, año que se significó por profundas crisis de credibilidad
social que generaban incertidumbre a lo largo y ancho de la geografía nacional y
porque no decirlo de igual forma el mundo pasaba por inéditos conflictos, año
difícil, los problemas económicos y sociales del país sacudían no solo a los
gobiernos e instituciones nacionales sino también a la iniciativa privada, la
economía era inestable y generaba incertidumbre, sin ser la excepción nuestra
tierra amada: el Estado de Morelos.
En julio de 1995 inicia sus labores UNIVAC, producto de sueños largamente
acariciados, deseos de servir a la sociedad en uno de sus reglones más nobles:
la educación. Tuvieron que transcurrir más de 20 años para que ese anhelo de
juventud pudiera ser es esbozo de una gran institución educativa que pues en
manos de Dios tendría en futuro que ahora todos pueden ver, para ese entonces
con más voluntad amor y sacrificio que recursos surge la propuesta educativa de
nuestra maravillosa institución, ser una universidad que impulsara a la juventud
desde tres ideas básicas pero que daban sentido y rumbo a nuestros sueños:
Ser una institución educativa que se distinguiera por el alto sentido de la calidad
educativa que fuera capaz de formar a los hombres y mujeres preparados en las
ciencias que nuestra sociedad necesita, con catedráticos certificados y muy
competitivos comprometidos con la formación integral de las nuevas
generaciones.
1.4 MISIÓN
Formar alumnos en el ámbito de las ciencias y los
valores; proporcionándoles una preparación
académica de la calidad y un espíritu humanitario
que los haga competitivos y comprometidos con el
conocimiento y desarrollo de su comunidad.
1.5 VISIÓN
La preparación y educación del alumnado son la
razón de ser de la UNIVAC y su visión es la de
llegar a ser la mejor Universidad en el Estado,
atendiendo a las necesidades de una sociedad
cada día más consciente y participativa,
necesitada de contar con profesionales más
versátiles capaces de cambiar para bien su
entorno y cuyo servicio represente progreso,
seguridad y mejora en las condiciones de vida de
la comunidad en donde se desarrollan.
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Universidad del Valle de Cuernavaca (UNIVAC)
x
Cerrar
1.6
Cómo llegar
Objetivos
1.7 OBJETIVO GENERAL
diseñar el manual de procedimientos de la
herramienta Moodle, para la capacitación de los
profesores en la implementación de la plataforma
a larga distancia.
1.8 OBJETIVOS ESPECIFICOS
• instalar un servidor local en la computadora
• colocar la paquetería de Moodle en el servidor local
• el profesor a crear sus clases
• a inscribir a sus alumnos
• los diferentes tipos de exámenes
• a subir sus temas
• a cargar sus actividades en la plataforma Moodle
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1.9 JUSTIFCACION DEL PROYECTO
El siguiente manual se realiza con la mira de suplir una necesidad que hoy en día
está siendo una gran problemática en diferentes universidades ya que en muchas de
ellas debido a diferentes situaciones los alumnos no pueden estudiar una licenciatura
de manera presencial, es por esto que dentro de la Universidad del Valle de
Cuernavaca se busca realizar una guía sobre la creación de cursos en línea sobre la
plataforma Moodle de este modo se quiere atacar una situación que en muchas
ocasiones sucede, esto es una iniciática que ya en muchas universidades está siendo
utilizado y como objetivo de estar a la vanguardia y ser una institución competente se
realizara este manual, para que los maestros sin altos grados de conocimientos
tecnológicos puedan realizar estos cursos sobre sus materias de la mejor manera y
así ayudar a la institución en cuestión de estatus .
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Capítulo 2
Marco teórico
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2.1¿Qué es Moodle?
La plataforma Moodle es un sistema de enseñanza diseñado para crear y gestionar espacios de
aprendizaje online adaptados a las necesidades de profesores, estudiantes y administradores.
En términos más técnicos, es un sistema web dinámico creado para gestionar entornos de enseñanza
virtual, basado en tecnología PHP y bases de datos MySQL.
La primera versión fue creada en el año 2002 por el pedagogo e informático australiano Martin
Dougiamas, y su nombre original procede del acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning
Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos).
Moodle es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea gratuito, que les permite a los
educadores la creación de sus propios sitios web privados, llenos de cursos dinámicos que extienden el
aprendizaje, en cualquier momento, en cualquier sitio.
Ya sea que Usted sea un profesor, estudiante o administrador, Moodle puede cumplir sus necesidades.
El núcleo de Moodle, extremadamente personalizable, viene con muchas características estándar. De le
un vistazo a las características principales del núcleo de Moodle debajo.
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2.2¿Para qué sirve?
La plataforma Moodle sirve para crear espacios de enseñanza online y administrar, distribuir
y controlar todas las actividades de formación no presencial de una entidad educativa u
organización. Por este motivo sus desarrolladores lo consideran un sistema “todo en uno”.
Moodle cubre las necesidades de los 3 roles principales implicados en acciones formativas
online: Profesores: Su funcionamiento facilita al máximo las tareas del formador online. Su
completo kit de herramientas garantiza el control de todas las actividades del proceso de
enseñanza-aprendizaje, desde un único panel de administrador.
Alumnos: Su uso también resulta funcional, simple e intuitivo para los alumnos. Esto les
ayuda a centrarse en sus tareas de estudio y no tener que preocuparse por aprender a
utilizar una herramienta compleja.
Administradores: Su interfaz gráfica permite crear aulas virtuales y cursos con facilidad, sin
aplicar tareas de programación. Es un sistema flexible y totalmente personalizable capaz de
adaptarse a los parámetros de cualquier entidad educativa, método de enseñanza,
estructura de contenidos, formato de recursos didácticos (texto, imagen, vídeo, presentación,
etc), estética visual, etc. Sus capacidades también pueden ampliarse con la instalación de
plugins.
Las plataformas de enseñanza online como Moodle también reciben el nombre de LMS, el
acrónimo de Learning Management System (sistema de gestión de aprendizaje). En el
mercado podemos encontrar diversos LMS como Chamilo, e-Doceo, Canvas, Sakai,
FirstClass, etc. La lista es muy amplia, pero Moodle gana la partida. Su infinidad de puntos
fuertes lo convierten en la plataforma de enseñanza online más extendida a nivel mundial.
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USUARIOS EN LÍNEA
BE
(últimos 5 minutos: 1)
SE
VISTA GENERAL DEL CURSO Línea de tiempo Cursos
INSIGNIAS RECIENTES E
Usted no tiene insignias que mostrar
Admm Usuario
fe
Ordenar por fechas Ordenar por cursos
ARCHIVOS PRIVADOS
EVENTOS PROXIMOS
(=
t La actividad SCORM 'Picr cierra Noti en
SE
curso
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Hoy. 12:15
Gestionar archivos privados
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NAVEGACIÓN
BE
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■ Página inicial del sitio ► Páginas del sitio ▼
Mis cursos ► ISO-TS-16949
(=
No hay actividades próximas pendientes
2.3 Ventajas de utilizar Moodle.
El primer punto fuerte de Moodle es que es un software libre que se distribuye bajo la licencia
GPL (General Public License). Esto significa que cualquier persona o institución puede hacer
uso de él y adaptarlo a sus necesidades sin pagar ni un céntimo por ello.
Herramienta estable y de confianza: Todo tipo de organizaciones de todos los tamaños confían
en ella para desarrollar sus proyectos de formación online.
Intuitiva y fácil de usar: Aprender a gestionarla y utilizarla es muy sencillo. El panel de usuario
tiene una interfaz simple, características de arrastrar y soltar, y recursos bien documentados.
Siempre actualizada: Moodle es continuamente revisado y mejorado para adaptarse a las
necesidades de los usuarios a lo largo del tiempo. En su desarrollo están implicados miles de
usuarios de todo el mundo que se organizan en torno a comunidades online.
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Flexible y personalizable: Al ser un software de código abierto, Moodle puede ser personalizarse y adaptarse
a las necesidades individuales gracias a su estructura de funcionamiento modular. Escalable a cualquier
tamaño: Es una plataforma que puede dar servicio desde unos cuantos estudiantes a miles de ellos, tanto en
organizaciones pequeñas como en grandes.
Ubícua y accesible desde cualquier dispositivo: El acceso a Moodle se realiza desde la web, por lo que puede
accederse a él desde cualquier lugar del mundo, en cualquier momento y desde cualquier dispositivo. Su
interfaz es compatible con móviles y todos los navegadores de internet.
Robusta, segura y privada: Los desarrolladores de Moodle están comprometidos con la seguridad de los datos
y la privacidad del usuario, por eso los controles de seguridad de la plataforma son actualizados
constantemente. Moodle cuenta con sistemas que dan protección frente al acceso no autorizado, la pérdida
de datos y el mal uso.
Con funcionalidades ampliables: Las posibilidades de Moodle son ilimitadas. Sus funcionalidades pueden
extenderse gracias a la instalación de plugins y complementos, fruto de la colaboración de una gran
comunidad global.
En tu propio idioma: Moodle está traducido a más de 120 idiomas. Su capacidad multilingüe es otra de sus
características más apreciadas.
Con Moodle es posible:
•
•
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•
•
•
•
Gestionar usuarios, accesos y roles.
Diseñar la estructura pedagógica acciones formativas.
Gestionar recursos didácticos y actividades de formación.
Controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje de los alumnos.
Evaluar a los alumnos y generar informes.
Establecer vías de comunicación entre el profesor y los alumnos.
Crear espacios de aprendizaje colaborativo
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2.4 ¿Qué es localhost?
En el mundo de las redes de computadoras, localhost es una computadora que ejecuta un programa.
La computadora funciona como un servidor virtual. En este sentido, la computadora no es un objeto
físico sino un sistema que se ejecuta adentro. Si eso es difícil de entender, piensa en localhost como
una forma de “llamar” a tu computadora en el contexto de las redes.
Localhost no es solo un término, sino que también puede ser un nombre de dominio, como
google.com o wikipedia.org, que son como direcciones en internet. Si escribir google.com en un
navegador te dirige a la página principal de Google, ¿a dónde te llevará localhost? Te llevará a tu
computadora. Esta situación también se conoce como una dirección de loopback.
Como cualquier otro nombre de dominio, localhost también tiene una dirección IP (Protocolo de
Internet). La dirección varía desde 127.0.0.0 hasta 127.255.255.255, pero normalmente es 127.0.0.1.
Intentar abrir 127.0.0.1 en una conexión IPv4 activará un loopback.
Dato curioso: la primera sección de la dirección (127) está reservada solo para loopbacks. Por ese
motivo, el Protocolo de control de transmisión y el Protocolo de Internet (TCP/IP) reconocen de
inmediato que quieres comunicarte con tu computadora después de ingresar cualquier dirección que
comience con estos números.
Es por eso que ningún sitio web puede tener una dirección IP que comience con 127. Si se inicia, esta
acción creará un dispositivo de loopback; que es una interfaz virtual dentro del sistema operativo de tu
computadora.
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2.5 ¿Cuál es el propósito de localhost?
Entonces, ¿qué se puede hacer con localhost? A pesar de lo simple de su significado, localhost es útil si
eres un técnico informático. En general, hay tres ventajas que ofrece loopback: Prueba de velocidad: Como
administrador de red, deberás asegurarte de que todos los equipos y el TCP/IP estén en las mejores
condiciones. Puedes hacer una prueba de conexión enviando una solicitud de ping al localhost. Si usas
Windows, por ejemplo, puedes abrir el símbolo del sistema e ingresar “ping localhost” o “ping 127.0.0.1“. La
prueba mostrará qué tan bien funciona todo, y puedes solucionar inmediatamente cualquier problema que
ocurra.
Prueba de programa o aplicación web: Contactar a localhost también tiene un propósito para los
desarrolladores; especialmente si están creando aplicaciones web o programas que requieren una conexión
a internet. Si recuerdas, tu sistema operativo se convierte en un servidor simulado una vez que se activa un
loopback. Por lo tanto, puedes cargar los archivos necesarios de un programa en el servidor y verificar que
funcione.
. Como ya sabes, todos los sitios web tienen una dirección IP. Puedes ingresar a un sitio web porque el
Sistema de Nombres de Dominio o DNS busca la dirección IP apropiada bajo la cual está registrado el sitio
web. Tu computadora ayuda a mejorar este proceso al almacenar un archivo de hosts (hosts file) de cada
sitio que visites. Este archivo contiene la dirección IP y el nombre de dominio de un sitio web. Puedes
cambiar la dirección IP por 127.0.0.1 y el sitio cuyo archivo de hosts modificaste te redireccionará a
localhost en su lugar. Un ejemplo podría ser el administrador informático de una empresa que bloquea el
acceso a un sitio web.
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2.6 ¿Qué es una Navegador?
Un navegador web (en inglés, web browser) es un software, aplicación o programa que permite el
acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos de archivos y sitios web para que
estos puedan ser vistos.
La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto,
posiblemente con recursos multimedia incrustados. Además, permite visitar páginas web y hacer
actividades en ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir correo, entre otras
funcionalidades más.
Los documentos que se muestran en un navegador pueden estar ubicados en
la computadora donde está el usuario y también pueden estar en cualquier
otro dispositivo conectado en la computadora del usuario o a través de
Internet, y que tenga los recursos necesarios para la transmisión de los
documentos (un software servidor web).
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