ANÁLISIS Y ESTRATEGIAS DE MEDIOS DIGITALES PUBLICIDAD Y MARKETING El Profesor • Alfredo San Martin Piaggio • Licenciado en Administración Universidad de Lima • MBA University of Texas at Austin • Gerente General / Director • Latin Dotcom SAC • Desarrollo de software • Programación web • Campañas Digitales • Emprendimientos actuales Es-mio / SB • Emprendimientos Pasados Vecino 360 / S2OL [email protected] Horas de Asesoría Lunes de 19:00 a 20:00 Martes de 19:00 a 20:00 En el 3er piso del pabellón A El Curso – Sumilla ANÁLISIS Y ESTRATEGIAS DE MEDIOS DIGITALES “En esta asignatura se estudian las características de los formatos y recursos publicitarios que se usan en las plataformas y dispositivos digitales. Se ejercita al alumno en el manejo de diversas técnicas y herramientas que permiten medir el impacto publicitario de los medios sociales e interactivos. Al finalizar la asignatura el alumno será capaz de analizar, gestionar y evaluar estrategias de medios digitales con eficacia y eficiencia.” El Curso - Objetivos OBJETIVO GENERAL • Al finalizar el curso, el estudiante deberá conocer los principales formatos y recursos publicitarios en la red, su funcionamiento y será capaz de analizar, gestionar y evaluar estrategias de medios digitales con eficacia y eficiencia OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Al final del curso el estudiante logrará: • Conocer el funcionamiento de las principales plataformas web • Elaborar un presupuesto de medios digitales • Evaluar la relevancia de las diferentes opciones para su público objetivo • Medir con precisión los resultados de una campaña. El Curso - Temario • Google Analytics • Certificado Analytics IQ • Google Ads • Certificados • Fundamentos de Ads • Publicidad en Búsquedas • Publicidad en Display • Facebook Ads Manager Por qué solo Facebook, Analitycs y Adwords • Son las plataformas mas completas, si aprenden a manejar estas, las demás (twitter, linkedin waze) son mucho más sencillas o funcionan de manera similar. • Instagram y Youtube se manejan a través de Facebook y Ads respectivamente • Son las más usadas en el Perú. Calificación • Examen Parcial • Tarea académica 30% 30% • Prácticas, controles de lectura • Trabajos en clase • Trabajo Final • • • • Entrega del trabajo Exposición grupal Evaluación del profesor (50%) Evaluación del grupo (50%) 40% Tarea académica • Todos los test son en línea • Prácticas: Notas del 0 al 20 • Controles de lectura: Nota del 0 al 20 Promedio: Certificados + controles/practicas + trabajos en clase Meter la pata…. Participación: Nada resta Trabajos de clase • El curso es PRACTICO, vamos a usar las computadoras y hacer análisis, campañas todo el tiempo. • Vamos a tener exposiciones grupales casi todas las semanas. • En algunas clases podemos tener Test sorpresa sobre el contenido de la clase. • Todos se quedan a todas las exposiciones, pueden preguntar o aportar al grupo expositor. • La asistencia es importante porque los trabajos se hacen y califican en clase. En en PPT no esta todo, es solo una guía, en los exámenes entra lo que hablamos en clase. Entrega de Trabajos • Todos los trabajos se entregan a través de BLACKBOARD, como archivos compartidos en su GRUPO DE BLACKBOARD. Si no esta allí, no esta… • Incluir Apellidos y Nombres de los que trabajaron • En asunto incluir NOMBRE DEL GRUPO – NOMBRE DEL TRABAJO • Ejemplo: Los Floros-Caso BCP • Se suben al BB antes de la exposición Trabajo1.doc Thundercats - brief.doc CV.doc Daenerys Targaryen - Youtube.doc Recuperación de trabajos • Si no estuvieron para un trabajo o se tuvieron que retirar antes de terminarlo, no tienen nota, aunque la falta sea justificada. No los puedo calificar por algo que no hicieron • Para recuperar la nota del trabajo: • Exposiciones individuales de 5 minutos, tema asignado por el profesor • Se expone 1 semana después de recibido el tema. • Uds. Se tienen que preocupar de pedir su tema de exposición • El trabajo individual también se sube a Grupos de Blackboard, con su nombre y el título del trabajo. • Si faltaron a una clase, es su responsabilidad saber que deben traer preparado para la siguiente. Recuperación de prácticas/controles • Si faltaron a una práctica o control, deben acercarse a mi la siguiente clase para coordinar cuando lo recuperan. Podría ser esa misma clase, deben estar listos. Yo asumo que a partir de la fecha del control, ya estudiaron. Para formar los grupos: ¿Quienes tienen un emprendimiento propio, o una idea que quieren lanzar? Para formar los grupos: Probemos algo… Elevator Pitch https://youtu.be/2b3xG_YjgvI Para la 1era clase de la próxima semana • Presentación de los grupo • Integrantes (Mínimo 4 máximo 6) • Nombre de la agencia • Logo • Propuesta de Valor. Por qué deberíamos trabajar con Uds. • Sobre que van a hacer el trabajo. Grupos - Agencias • No son un grupo, son una AGENCIA, lo que significa que: • Deben tener un nombre y un logo de agencia • Sus presentaciones deben ser vendedoras, con energía. • Para las presentaciones, yo no soy elprofesor, soy el cliente al que quieren convencer. Grupos • A lo largo del ciclo invertirán un MAXIMO de S/. 100 en campañas digitales REALES • Es importante que seleccionen una empresa real (propia, de un cliente, empleador o de alguien cercano). También pueden lanzar una idea. Grupos • Todos trabajan • Si alguien del grupo no trabaja, deben manejarlo durante el ciclo, no esperar al trabajo final para decirme que “no trabajo”. • Los relajados, recuerden que hay una calificación grupal TRABAJO FINAL • Plan de una campaña digital, en FACEBOOK Y ADWORDS. • Se va a evaluar principalmente que tan bien aplican lo aprendido en el curso • También se evalúa la originalidad y la creatividad • El trabajo se avanza durante TODO EL CICLO • EN ESTE CURSO NO HAY EXAMEN FINAL, LA NOTA DEL FINAL ES LA NOTA DE SU TRABAJO. • SE ENTREGA UN DOC Y UNA PRESENTACIÓN PPTs de la clase y otros materiales • Se irán subiendo a Blackboard, generalmente después de cada clase. • Los podrán encontrar en Lecturas y Casos, ordenados por clase/semana Asistencia • De acuerdo al reglamento de la Universidad. • Importante porque mucho de lo que entra en las practicas y el parcial no esta en los PPTs. • La lista se toma a los 5 minutos, después de eso están tarde, 2 tardanzas=1 falta. Celulares y Laptops • No se usan en clase, a menos que yo se los indique para algún ejercicio. Herramientas de Clase GRUPO DE FACEBOOK DE MARKETING DIGITAL • Si les interesa el tema, existe un grupo de Facebook con post sobre Marketing Digital, se pueden unir y postear de manera voluntaria. • https://www.facebook.com/groups/mktdigi/ Otras Herramientas a Usar en clase: • Mentimeter Encuestas - Mentimeter • Las encuestas son ANONIMAS Mentimeter - Ejemplo Con su celular o laptop, ir a menti.com y usar el código 29 71 59 Bibliografía del Curso Obligatoria • Facebook, (2017) Facebook Blueprint Free Online Training for Advertising on Facebook. https://www.facebook.com/blueprint • Google. Google Academy for Ads. Fast and easy training from Google. https://landing.google.com/academyforads • Google. (2017) Search Engine Optimization (SEO) Starter Guide. https://support.google.com/webmasters/answer/7451184 Complementaria • Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I. (2012). Marketing 3.0. Bogotá, Colombia: Ediciones de la U. Código Biblioteca U. Lima: 658.8 K778M3
