PLAN PAES 30-07

Tipo de Capacitación: Refuerzo PAES
Objetivos específicos:
Asignatura: Lenguaje y Literatura
Que la docente:
1. Defina una línea de base para establecer la estrategia de repaso PAES
2. Amplíe y consolide habilidades y conocimientos en los niveles intermedio y superior de la prueba PAES en el área de
Lenguaje y Literatura.
3. Mida los avances hechos por los y las estudiantes en el repaso PAES.
4. Aclare dudas respecto al formato de las preguntas de la prueba PAES.
Fecha de Inicio:
Fecha de Finalización:
Febrero 12, 2011
Septiembre 24, 2011
Duración: 2 horas clase de 60 minutos
c/u a la semana
Horas teóricas: 45 minutos
Horas prácticas: hora con 15
Proceso Didáctico-Metodológico:
1. Se Desarrollarán los contenidos de primer año de bachillerato, poniendo mayor énfasis en aquellos que son
comúnmente evaluados por la PAES.
2. Se desarrollarán algunos ítems de PAES anteriores con objetivo de conocer el diseño y las posibles maneras
de responder
3. Actividades de aplicación para afianzar los contenidos desarrollados
Recursos Educativos:
Materiales: Se utilizará el test de diagnóstico que se les pasó a los alumnos para ir comprobando las respuestas y
para explicar porque algunos tuvieron dificultades para contestar.
Guía de ejercicios proporcionada en una separata.
Medios Audiovisuales:
Equipo:
Nuevas tecnologías:
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Estrategia de evaluación:
Actividades de aplicación para cada contenido desarrollado.
Preguntas dirigidas para comprobar la atención de los alumnos.
Evaluaciones cortas de temas ejes
Ejercicios de análisis de textos literarios y no literarios.
Ejercicios de morfosintaxis (sintagmas, oraciones simples y compuestas)
Análisis de párrafos.
Ejercicios de redacción y ortografía
Tiempo
2horas
Fecha: 30/07/2011
Materia: Lenguaje y Literatura
Contenido
El análisis
morfosintáctico y
textual de discursos
literarios, no literarios y
otros producidos en
clase.
Objetivos específicos
-Analiza con rigor la
morfosintaxis, las
propiedades y estructura de
discursos literarios, no
literarios y otros producidos
en clase.
-Clasifica los predicados de
diferentes oraciones en
nominal y verbal a partir de
su estructura.
Docente responsable: Francisco Martínez
Desarrollo
1. Explicación de algunos elementos
básicos de morfosintaxis (sujeto, núcleo y
modificadores; predicado, núcleo y
modificadores)
2. Colocar en la pizarra algunos ejemplos
de oraciones para identificar cada uno de
los elementos que la integran.
3. Realizar ejercicios de análisis
morfosintáctico de oraciones.
4. Actividades de aplicación. Los alumnos
analizarán oraciones tomando en cuenta
el análisis de las categorías gramaticales,
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Evaluación
Evaluación de los
contenidos
impartidos en las
jornadas anteriores
Análisis
morfosintáctico de
oraciones.
los sintagmas y las funciones de los
sintagmas dentro de la oración.
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