levantamiento topografico con brujula

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
CURSO
: TOPOGRAFÍA
CÓDIGO
: IC-08
DOCENTE : ING. IVAN CANO BONILLA
TEMA
: LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO BRÚJULA
ALUMNO
: RAFAEL LIVAQUE, Néstor
CICLO
:
CHOTA – PERÚ
2014
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
ÍNDICE
I.
INTRODUCCIÓN ........................................................................................ 2
II.
OBJETIVOS ................................................................................................ 3
2.1. Objetivo general. ................................................................................... 3
2.2. Objetivos específicos ............................................................................ 3
III.
EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS ................................................ 4
IV.
MARCO TEÓRICO. .................................................................................. 5
4.1. LA BRÚJULA ........................................................................................ 5
4.2. BALANCEO DE UNA BRÚJULA ........................................................... 5
4.3. USOS DE LA BRÚJULA. ...................................................................... 6
4.4. LEVANTAMIENTO CON BRÚJULA Y WINCHA ................................... 7
4.5. CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO.................................................. 8
4.5.1. AZIMUT .......................................................................................... 8
4.5.2. RUMBO .......................................................................................... 8
V.
PROCEDIMIENTO: ................................................................................... 10
5.1. PROCEDIMIENTOS DE CAMPO........................................................ 10
5.2. PROCEDIMIENTOS DE GABINETE................................................... 10
VI.
RESULTADOS ....................................................................................... 11
VII.
CONCLUSIONES ................................................................................... 12
VIII. RECOMENDACIONES .......................................................................... 13
IX.
BIBLIOGRAFÍA....................................................................................... 14
X.
ANEXOS ................................................................................................... 15
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I.
INTRODUCCIÓN
Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los ingenieros,
agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y
ángulos horizontales.
A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía se
utiliza la brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato
valioso para los geólogos, y los técnicos forestales entre otros.
Una brújula consta esencialmente de una aguja de acero magnetizada, montada
sobre un pivote situado en el centro de un limbo o circulo graduado. La aguja
apunta hacia el Norte magnético.
La brújula Brunton es muy utilizada por los ingenieros. Puede usarse como
instrumento sostenido en la mano o bien apoyada en un soporte o trípode.
Como en el caso del levantamiento con cinta, un área de terreno puede ser
levantada por medio de brújula y cinta.
Esta práctica consiste en el levantamiento de una poligonal abierta de la cual se
requiere medir sus distancias horizontales y sus rumbos (direcciones) para la
orientación de los ejes de la poligonal.
Este tipo de levantamiento no es de precisión por tener mucha inexactitud para
trabajos donde se requiera mayor precisión y exactitud.
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II. OBJETIVOS
2.1.
Objetivo general.
Realizar un levantamiento de un área de terreno con cinta y brújula.
2.2.
Objetivos específicos
Conocer el manejo de la brújula.
Ocupar de forma correcta la cinta y la brújula.
Se hará un levantamiento de un área con brújula en el campus de
la universidad nacional autónoma de Chota.
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III. EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS
GPS
CUADERNO DE CAMPO
JALONES
WINCHA 60 M
ESTACAS
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IV. MARCO TEÓRICO.
4.1.
LA BRÚJULA
La
brújula
es
un
instrumento
de orientación que utiliza una aguja
imantada para señalar el norte
magnético
funcionamiento
terrestre.
se
basa
Su
en
el magnetismo terrestre, por lo que
señala el norte magnético en vez
del norte geográfico y es inútil en las
zonas polares norte y sur debido a la
convergencia de las líneas de fuerza
del campo magnético terrestre.
Desde mediados del siglo XX, la brújula magnética empezó a ser
reemplazada por sistemas de navegación más avanzados y completos,
como la brújula giroscópica —que se calibra con haces de láser— y
los sistemas de posicionamiento global. Sin embargo, aún es muy popular
en actividades que requieren alta movilidad o que impiden, debido a su
naturaleza, el acceso a energía eléctrica, de la cual dependen los demás
sistemas.
4.2.
BALANCEO DE UNA BRÚJULA
Debido a que la inclinación e intensidad del campo magnético
terrestre varía a diferentes latitudes, las brújulas generalmente son
calibradas durante su fabricación. Este ajuste previene medidas erróneas
de la brújula debido a las mencionadas variaciones de campo magnético.
La mayoría de fabricantes balancean sus brújulas para una de 5 zonas
terrestres, que van desde la zona 1, que cubre la mayor parte
del hemisferio norte, a la zona 5, que cubre Australia y los océanos del
sur. Suunto, fabricante de equipos para exploración, introdujo al mercado
las primeras brújulas de 2 zonas, que pueden usarse en un hemisferio
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completo, e incluso usarse en el otro sin tener fallos importantes
de precisión.
Países representativos de cada zona
 Zona 1: Hemisferio Norte (Estados Unidos, Norte de Europa y Asia)
 Zona 2: México, América central, Panamá, Colombia, Venezuela,
Norte de África
 Zona 3: Perú, Bolivia, Brasil, África central
 Zona 4: Paraguay, Uruguay, Sur de Argentina, Nueva Guinea, Sur de
África
 Zona 5: Australia, Antártida, Nueva Zelanda
4.3.
USOS DE LA BRÚJULA.

Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos
preliminares, para tomar radiaciones en trabajos de configuraciones,
para polígonos apoyados en otros levantamientos más precisos, etc..

No debe emplearse la brújula en zonas donde quede sujeta a
atracciones locales (poblaciones, líneas de transmisión eléctrica, etc.).

Levantamientos de Polígonos con Brújula y Cinta.

El mejor procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de los
vértices, rumbos directos e inversos de los lados que allí concurran,
pues así, por diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de
ángulo interior, correctamente, aunque haya alguna atracción local.
Con esto se logra obtener los ángulos interiores de polígono,
verdaderos a pesar de que haya atracciones locales, en caso de
existir, sólo producen desorientación de las líneas. El procedimiento
usual es:

Se miden Rumbos hacia atrás y hacia delante en cada vértice.
(Rumbos Observados).

A partir de éstos, se calculan los ángulos interiores, por diferencia de
rumbos, en cada vértice.
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
Se escoge un rumbo base (que pueda ser el de un lado cuyos rumbos
directos e inverso hayan coincidido mejor).

A partir del rumbo base, con los ángulos interiores calculados se
calculan nuevos rumbos para todos los lados, que serán los rumbos
calculados.
4.4.
LEVANTAMIENTO CON BRÚJULA Y WINCHA
El levantamiento con brújula y cinta es utilizado en aquellos casos donde
se requiere una mayor precisión en la determinación del área del lote y en
general de las mediciones. La bondad del método radica en la buena toma
de lecturas tanto con la brújula, asegurando que los ángulos sean
horizontales y con la cinta, igualmente asegurando que las distancias
sean también horizontales.
Es importante recordar que la brújula al ser un instrumento que es
afectado por el magnetismo terrestre, no debe utilizarse cuando se
sospeche que puede ser afectado por magnetismo de tipo local, tal como
líneas de alta o baja tensión, minas de hierro, poblaciones, etc, los cuales
hacen que las medidas con este instrumento no sean confiables.
Para los trabajos con cinta y brújula, debe delimitarse el lote o más
concretamente sus vértices utilizando estacas. Acto seguido se toman
medidas del rumbo adelante (rumbo) y rumbo atrás (contra rumbo) de
acuerdo a las líneas definidas por los vértices. El rumbo adelante
corresponde al definido por la línea que sale del vértice en sentido de las
manecillas del reloj y el rumbo atrás es aquel definido por el la línea que
sale del vértice en sentido contrario a las manecillas del reloj, tal como se
muestra en la siguiente figura.
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A partir de los rumbos adelante y atrás se debe calcular el valor de los
ángulos interiores del polígono. Es recomendable realizar esta operación
en campo para poder corregir cualquier error que se detecte.
4.5.
CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO
La dirección de los alineamientos en topografía se dan en función del
ángulo que se forma con el meridiano de referencia y puede ser de dos
tipos: azimuts o rumbos.
4.5.1. AZIMUT
El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido
de las manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia.
Lo más usual es medir el azimut desde el Norte (sea verdadero,
magnético o arbitrario), pero a veces se usa el Sur como referencia.
Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el
cuadrante que ocupa la línea observada.
4.5.2. RUMBO
El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que
forma con un meridiano de referencia, generalmente se toma como
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tal una línea Norte-Sur que puede estar definida por el N geográfico
o el N magnético (si no se dispone de información sobre ninguno
de los dos se suele trabajar con un meridiano, o línea de Norte
arbitraria).
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V. PROCEDIMIENTO:
5.1.
PROCEDIMIENTOS DE CAMPO
Identificación del terreno del campus de la Universidad Nacional
Autónoma de Chota.
Ubicamos correctamente el terreno a medir
Una vez se tiene el terreno ubicado, se inicia la selección de las seis
estaciones al demarcarlas con seis estacas hincadas.
Tomamos la primera estación e iniciamos a calcular con la brújula y la
plomada los ángulos formados entre la estación y cada detalle
designado.
De la estación tomada calculamos los ángulos formados entre la
estación siguiente y la estación anterior.
Estos dos procedimientos anteriores se deben hacer con mucha
exactitud ya que la plomada tiene que estar punteando a la estaca, y
al mismo tiempo la brújula debe mirar el detalle y la estación a evaluar.
Cogemos la cinta y comenzamos a medir la distancia situada entre la
estación y cada detalle designado. Así mismo medimos la distancia
entre la estación siguiente y la distancia entre la estación anterior.
5.2.
PROCEDIMIENTOS DE GABINETE
Realizar el plano con los datos tomados con la brújula.
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VI. RESULTADOS
6.1.
Datos recolectados en terreno:
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRUJULA
PUNTOS
ANGULO AZIMUTAL(°)
DISTANCIA DEL EJE
A LOS PUNTOS(m)
TRAMOS
MEDIDA DE
TRAMOS(m)
A
B
C
D
E
F
256
292.5
343
73
99
150
29
34.6
20
28
30.6
18
A-B
B-C
C-D
D-E
E-F
E-A
20.62
26.77
34.41
13.42
23.81
38.12
ANGULO
POLIGONAL
(°)
113.7
92
148.76
123.42
102.1
140.03
RESULTADO DE LOS DATOS RECOLECTADOS
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VII. CONCLUSIONES
 Se logró conocer el manejo de la brújula y hacer las lecturas
correspondientes.
 En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento
topográfico con cinta y brújula lo cual cumple el objetivo principal de este
trabajo.
 Logramos automatizar los datos tomados en campo, ya así desarrollamos el
plano del terreno.
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VIII.
RECOMENDACIONES
Se recomienda que para la buena lectura de los puntos tomados con la
brújula, esta esté bien anivelada para así disminuir el margen de erros a la
hora de hacer las lecturas correspondientes.
Se recomienda hacer bien las medidas con la wincha de una estaca a otra.
Para un levantamiento de un terreno con brújula todos los puntos a calcular
se deben ver desde donde se encuentra estacionada la brújula.
La brújula solo sirve para distancias pequeñas, ya que para las distancias
mayores se generaría un margen de error muy grande.
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IX. BIBLIOGRAFÍA.
Bouchard, Harry. 1959. Surveying. International Textbook Company.
Scranton
Casanova, L. 2002. Topografía plana. Taller de Publicaciones Facultad de
Ingeniería ULA, Mérida.
Dominguez, F. 1963. Topografía general y aplicada. Editorial Dossat, S.A.
Madrid.
Valdés Doménech, Francisco. 1991. Topografía. Ediciones CEAC,
Barcelona.
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X. ANEXOS
TOMA DE ANGULO CON LA BRÚJULA
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Medición de la distancia con wincha
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Medida del punto donde se estaciono la brújula a la estaca
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LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRUJULA
NORTE
C
B
ESTE
00°
11
0°
2 ,5
A
76
0°
,0
150,
163,00°
OESTE
,00
°
99
73
E
,0
0°
F
SUR
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON
BRUJULA
PUNTOS
ANGULO AZIMUTAL(°)
A
B
C
D
E
F
256
292.5
343
73
99
150
Universidad Nacional Autonoma de Chota
UNACH
CHOTA - CAJAMARCA
Curso: Topografía I
LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON BRUJULA
Dibujado:
Rafael Livaque Nestor
Revisado
Ing. Cano
Escala:
Fecha:
1/500
04/12/2014