NUEVO SILABO DE PLANEAMIENTO DE LA AUDITORIA

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“JOHN A. MACKAY”
UNIDAD DIDACTICA: PLANEAMIENTO DE LA AUDITORIA
I.
INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Carrera Profesional
CONTABILIDAD
1.2. Módulo Profesional
PROCESOS CONTABLES
1.3. Unidad didáctica
PLANEAMIENTO DE LA AUDITORIA
1.4. Periodo Académico
2015-I
1.5. Semestre Académico
I
1.6. Sección
UNICA
1.7. Créditos U.D
04
1.8. Horas semanal
4
1.9. Semanas
18
1.10.
Horas semestrales
108
1.11.
Turno
NOCTURNO
1.12.
Inicio
12/01/2015
II.
1.13.
Termino
08/05/2015
1.14.
Docente
C.P.C. PEDRO LUIS VELÀSQUEZ RODRÌGUEZ
UNIDAD DE COMPETENCIA
La asignatura de planeamiento de auditoria se orienta a aplicar procedimientos de auditoria en la formulación del plan de auditoria interpretando
documentos para el desarrollo del trabajo teniendo en cuenta los principios, normas internacionales.
III.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE LA UNIDAD DIDACTICA
CAPACIDADES TERMINALES
1.
Analizar y aplicar las normas de auditoria
generalmente aceptadas y aplicarlas a la auditoria
administrativa y financiera.
2.
Analizar y aplicar las normas de auditoria
generalmente aceptadas y aplicarlas a la auditoria
administrativa y financiera.
3.
Organiza los papeles de trabajo e informes, que
fundamenta los distintos procedimientos aplicados
4.
Organiza los papeles de trabajo e informes, que
fundamenta los distintos procedimientos aplicados
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES

Describe el proceso del trabajo de
auditoria cumpliendo los criterios
establecidos en las Nias
Conceptualiza y define la importancia
de los términos de una auditoria

Identifica las técnicas y procedimientos
de auditoria, en función de las fases de
la ejecución del trabajo
Intervenciones orales a preguntas
planteadas por el docente

Identifica e interpreta los documentos,
que contienen la información necesaria Discute acerca de los
para la ejecución de la auditoria.
procedimientos
Participa en grupos de trabajo.
Planea y ejecuta un programa de
auditoría financiera aplicado a la una
empresa.

IV.
5.
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS, CAPACIDADES, TIEMPO, RECURSOS Y ESTRATEGIAS
CAPACIDAD TERMINAL 01: Analizar y aplicar las normas de auditoria generalmente aceptadas y aplicarlas a la auditoria administrativa y financiera.

CRITERIO DE EVALUACIÓN 01: Describe el proceso del trabajo de auditoria cumpliendo los criterios establecidos en las Nias
N°
SEMANAS
CONTENIDOS
INDICADORES
HORAS
04
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
01
La auditoría, clases, importancia, tipos.
Términos de trabajo de la auditoria según
la NIA 200
Analiza la información proporcionada
para su evaluación
Se interesa y comenta sobre las
normas de auditoria
Conceptualiza y define la
importancia de los términos
de una auditoria
04
La auditoría, clases, importancia, tipos.
Términos de trabajo de la auditoria según
la NIA 230 y 240
Analiza la normatividad
Se muestra atento a las clases
aplicada.
Conceptualiza y define la
importancia de los términos
de una auditoria
04
Analiza la normatividad
Se interesa y comenta sobre las
normas de auditoria
Conceptualiza y define la
importancia de los términos
de una auditoria
04
12-01-2015
ACTITUDINALES
16-01-2015
02
19-01-2015
23-01-2015
03
26-01-2015
30-01-2015
Diferencias entre auditoria interna y
externa, desde el punto de vista
Gerencial.
Nia 210 Objetivos de una auditoria.
04
02-02-2015
06-02-2015
Normas Internacionales de una auditoría
financiera.
Analiza la normatividad
Responde a las preguntas planteadas
por el docente y alumnos.
Conceptualiza y define la
importancia de los términos
de una auditoria
04
CAPACIDAD TERMINAL 02: Analizar y aplicar las normas de auditoria generalmente aceptadas y aplicarlas a la auditoria administrativa y financiera.
CRITERIO DE EVALUACIÓN 02: Identifica las técnicas y procedimientos de auditoria, en función de las fases de la ejecución del trabajo
N°
CONTENIDOS
SEMANAS
04
05
09-02-2015
CONCEPTUALES
Etapas de una auditoria.
Importancia relativa y riesgos
Selección de procedimientos
PROCEDIMENTALES
16-02-2015
Analiza la información proporcionada
para su evaluación
Se interesa y comenta sobre las
normas de auditoria
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
Analiza la normatividad
Se muestra atento a las clases
aplicada.
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
Analiza la normatividad
Se interesa y comenta sobre las
normas de auditoria
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
Matriz de una planeación adecuada.
Importancia del planeamiento.
20-02-2015
07
23-02-2015
La documentación y la importancia del
resultado de la auditoria.
clasificación de los documentos que
intervienen
HORAS
ACTITUDINALES
13-02-2015
06
INDICADORES
27-02-2015
08
02-03-2015
06-03-2015
La documentación y la importancia del
resultado de la auditoria.
clasificación de los documentos que
intervienen
Analiza la normatividad
Responde a las preguntas planteadas
por el docente y alumnos.
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
CAPACIDAD TERMINAL 03: Organiza los papeles de trabajo e informes, que fundamenta los distintos procedimientos aplicados
CRITERIO DE EVALUACIÓN 03: Identifica e interpreta los documentos, que contienen la información necesaria para la ejecución de la auditoria.
N°
CONTENIDOS
SEMANAS
INDICADORES
04
09
09-03-2015
13-03-2015
10
16-03-2015
CONCEPTUALES
La documentación y la importancia del
resultado de la auditoria.
clasificación de los documentos que
intervienen
Normas de auditoria respecto a la
documentación básica de la auditoria,
financiera y fiscal
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Analiza la información proporcionada
para su evaluación
Se interesa y comenta sobre las
normas de auditoria
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
Analiza y comenta la normatividad
Se muestra atento a las clases
aplicada.
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
Analiza y comenta la normatividad
Se interesa y comenta sobre las
normas de auditoria
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
20-03-2015
11
23-03-2015
Normas de auditoria respecto a la
documentación básica de la auditoria,
financiera y fiscal
HORAS
27-03-2015
12
30-03-2015
Guía de programas de auditoría
financiera y fiscal.
Analiza la normatividad
Responde a las preguntas planteadas
por el docente y alumnos.
04-04-2015
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
INDICADORES
HORAS
CAPACIDAD TERMINAL 04: Organiza los papeles de trabajo e informes, que fundamenta los distintos procedimientos aplicados
CRITERIO DE EVALUACIÓN 04: Planea y ejecuta un programa de auditoría financiera aplicado a la una empresa.
N°
CONTENIDOS
SEMANAS
04
13
06-04-2015
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Planeación como etapa inicial
Evaluación del entorno
Conformación del equipo
Analiza la información proporcionada
para su evaluación
Se interesa y comenta sobre las
normas de auditoria
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
Importancia relativa y riesgos
Selección de procedimientos
Aplica los procedimientos de
auditoria.
Se muestra atento a las clases
aplicada.
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
10-04-2015
14
13-04-2015
24-04-2015
15
Ejecución de la auditoria financiera
20-04-2015
Aplicación de técnicas y procedimientos
24-04-2015
Recolección de evidencias
16
Informe final de auditoria
27-04-2015
01-05-2015
Entrega a Gerencia de la documentación
desde la etapa inicial.
Análisis de evidencias
Se interesa y comenta sobre las
normas de auditoria
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
Entrega del informe final
Responde a las preguntas planteadas
por el docente y alumnos.
Conceptualiza y define la
importancia de los
términos de una auditoria
04
V.
METODOLOGIA
Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos:
Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la participación activa de los Alumnos.
Práctica: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico tratado.
Asesoría en clase. Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la solución de
un caso real administrado como un proyecto.
Asesoría Virtual: Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la solución de un
caso real administrado como un proyecto; a través del uso correo electrónico del curso, Página de
twitter del curso, Página de Facebook del curso, webcams, videoconferencias, etc.
Los avances de los proyectos, trabajos y/o investigaciones deben ser publicados en IINTERNET, utilizando
plataforma del aula virtual del Instituto.
VI.
EVALUACION
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACION (CE)
INDICADORES
1.
Analizar y aplicar las normas de
auditoria generalmente aceptadas y
aplicarlas a la auditoria
administrativa y financiera.
2. Analizar y aplicar las normas de
auditoria generalmente aceptadas y
aplicarlas
a
la
auditoria
administrativa y financiera.
3.
Organiza los papeles de trabajo e
informes, que fundamenta los
distintos procedimientos aplicados
4.
Organiza los papeles de trabajo e
informes, que fundamenta los
distintos procedimientos aplicados
TÉCNICAS
Conceptualiza y define la Método: deductivo
importancia de los términos de Procedimiento
participativo individual.
una auditoria
· Evaluación de los
aprendizajes
Intervenciones
orales
a Método: deductivo
preguntas planteadas por el Procedimiento
participativo individual.
docente
· Evaluación de los
aprendizajes
Método: deductivo
Discute acerca de los
Procedimiento
procedimientos
participativo individual.
· Evaluación de los
aprendizajes
Participa en grupos de trabajo. Método: deductivo
Procedimiento
participativo individual.
· Evaluación de los
aprendizajes
INSTRUMENTOS
. Material impreso
. Equipo Multimedia
.Diapositivas
. Pizarra acrílica
. Material Bibliográfico
. Material impreso
. Equipo Multimedia
.Diapositivas
. Pizarra acrílica
. Material Bibliográfico
. Material impreso
. Equipo Multimedia
.Diapositivas
. Pizarra acrílica
. Material Bibliográfico
. Material impreso
. Equipo Multimedia
.Diapositivas
. Pizarra acrílica
. Material Bibliográfico
 La evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a través de los criterios
e indicadores de evaluación (expresados en la Ficha de Actividad), que son los estándares mínimos de calidad.
 La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). La fracción 0,5
o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de la capacidad terminal programada en la U.D., obtenga nota desaprobatoria
igual o menor que 12 (doce), debe participar en un programa de actividades de recuperación, implementado y
ejecutado por el docente, con carácter obligatorio y comprende acciones tales como: trabajos prácticos,
actividades de auto aprendizaje y otras acciones formativas relacionadas con la capacidad terminal
desaprobada.
 al término del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participaran del
Programa de Recuperación, ejecutado por el docente y con carácter de obligatorio, serán evaluados por un
JURADO. El estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la UD.
 Las evaluaciones progresivas se realizarán al término de cada Criterio de Evaluación.
Fórmulas de Evaluación:
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝐹𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝐶𝑇𝑛
𝐶𝐸1 + 𝐶𝐸2 + 𝐶𝐸𝑛
n
𝐼𝐸1 + 𝐼𝐸2 + 𝐼𝐸𝑛
𝐶𝐸𝑛 =
n
𝐶𝑇𝑛 =
CT: Capacidad Terminal
CE: Criterio de Evaluación
IE: Indicador de Evaluación
VII.- CRONOGRAMA DE EVALUACIONES DEL SEMESTRE ACADÉMICO
EVALUACION
SEMESTRE ACADÉMICO 2015-I
1° Unidad
2° Unidad
3° Unidad
4° Unidad
09-02 al 13-022015
09-03 al 13-032015
06-04 al 10-042015
04-05 al 08-052015
Evaluación de
Unidad
VII.
REQUISISTOS DE APROBACIÓN
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la U.D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y
acta la nota 00 y en observaciones DPI (desaprobado por inasistencia).
El estudiante que deja de asistir sin licencia durante 20 (veinte) días hábiles consecutivos, se
considerará como abandono de estudios profesionales, perdiendo su condición de estudiante.
Las solicitudes de justificación por inasistencias deberán ser presentadas en Secretaría Académica.
Toda solicitud se presentará con documentos probatorios; sino será rechazado automáticamente.
El estudiante deberá acercase a Secretaría Académica para recibir la conformidad o rechazo de su
justificación. En caso de conformidad se le entregará un formato con las firmas del Jefe de Unidad
Académica y el Jefe del Área de la Carrera; el cual deberá ser presentado al docente de la unidad
didáctica para su respectiva justificación.
No se admitirá solicitudes de justificación en la semana de evaluación o de meses anteriores a la fecha
de presentación de la solicitud o cuando se ha acumulado 20 días consecutivos de inasistencia.
Si el estudiante ha acumulado inasistencias en número igual al 30% de inasistencias podrá presentar
una solicitud de justificación. La cuál será evaluada por el Jefe de la Unidad Académica, el Jefe del
Área de la Carrera y el Docente de la Unidad Didáctica. En caso de conformidad sólo se justificará el
10% del total de inasistencias. En caso de reiterar el estudiante será inhabilitado automáticamente de
la Unidad Didáctica. (Esto no aplica cuando el número de inasistencias es mayor al 30%).
Los permisos solicitados durante el desarrollo de clases NO JUSTIFICAN INASISTENCIA. Por lo cual
el estudiante deberá realizar una justificación formal por inasistencia.
Las tardanzas afectarán a la calificación de la unidad didáctica.
Las tardanzas justificadas sólo serán aquellas que sean por motivo de trabajo. El estudiante podrá
solicitar tolerancia de ingreso, presentado una solicitud a Secretaría Académica pidiendo Tolerancia
de Ingreso con la respectiva documentación que sustente su solicitud. La cuál será evaluada por el
Jefe de la Unidad Académica, el Jefe del Área de la Carrera y el Docente de la Unidad Didáctica. En
caso de conformidad se le entregará un formato con las firmas del Jefe de la Unidad Académica, el
Jefe del Área de la Carrera y el Docente de la Unidad Didáctica.
IX.- RECURSOS BIBLIOGRAFICOS
Impresos – Biblioteca JAM

CPC Jaime Ernesto Vizcarra: “Manual de normas internacionales de auditoría y control de calidad.

NIAS, NAGAS
o INSTITUTO PACIFICO: Normas de Auditoria Generalmente Aceptadas.
Rioja, Enero de 2015
________________________
V°B° Jefe de Área Académica
__________________________
(Firma y post firma del docente)