SESION DE APRENDIZAJE I. TITULO: Angulo II. DATOS INFORMATIVOS 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 CEBA CICLO GRADO PROFESOR FECHA DURACION : Jose buenaventura Sepúlveda” : Avanzado : Segundo : Rolando Laura Trujillo : 17-08-2013 : 90 minutos II.-APRENDIZAJES ESPERADOS 2,2 Identifica, grafica, mide y clasifica ángulos de figuras geométricas. III. SECUENCIA DIDACTICA SECUENCIA INICIO PROCESO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS - Se inicia la sesión observando un video” trabajo de los angulos (video) http://www.youtube.com/watch?v=oI5O4BI 1v-k “angulos en la vida cotidiana” http://www.youtube.com/watch?v=_IIofcOq H6I Luego se pregunta a los estudiantes ¿Dónde podemos encontrar ángulos en nuestro contexto? -Luego los estudiantes dan a cnocer sus ideas acerca de lo que entienden por ángulos, se anotaran en la pizarra. - Identificarán como esta compuesto un ángulo. -Se les presentará diferentes gráficos en la que realizaremos una definición junto con los estudiantes el tema “Angulo”. -En dicho gráfico identificaremos sus elementos del ángulo y su forma de notación. -Con la ayuda del transportador haremos medición de diferentes ángulos en la pizarra -Se escribe en la pizarra diferentes medidas para que los estudiantes grafiquen en sus cuadernos el ángulo con su respectiva medición. -Luego de un determinado tiempo, se pasará verificando por las mesas de trabajo el trabajo realizado por los estudiantes . -Graficaremos los ángulos según las medidas mencionadas anteriormente. -Se observa la participación de los RECURSOS DIDACTICOS o Recursos humanos o Videos o USB o Computadora - Plumón - Pizarra - Mota -Lapiceros -Transportador -Lista de cotejo -Material de consula TIEMPO 15 min 70 min. SALIDA estudiantes. -Se hará el reforzamiento a cada respuesta emitida reflexionando a cerca de lo aprendido. Se les aplicará una ficha practica para verificar u aprendizaje -Los estudiantes indagarán, acerca de 10 situaciones cotidianas en las cuales se haces uso o aparecen ángulos Metacognición: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo aprendimos? ¿En qué debemos de mejorar? IV. EVALUACION DEL APRENDIZAJE INDICADORES -Interpreta el concepto de ángulo. -Deduce la medida de los ángulos y los clasifica según su medida. -Utiliza el transportador como herramienta para medir ángulos. -Resuelve los problemas de hallar el ángulo. - hojas INSTRUMENTO -Lista de cotejos -Practica Registro auxiliar -Guia de observación 05 min.
