UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA Departamento de Biología, Microbiología y Biotecnología Estudios Generales Estudios Generales estudiantes Facultad de Ciencias Curso de Ecología Semestre 2019-II Guía de Práctica: reconocimiento de material y equipos empleados en estudios ecológicos. Rómulo Loayza, Luis Campoverde Juan Carhuapoma & Mirian Velásquez Docentes GENERALIDADES Las herramientas de trabajo de los investigadores de los sistemas ecológicos naturalmente que ha cambiado con relación a la ecología meramente descriptiva que se realizaba en los albores de esta disciplina como ciencia. Ahora utilizando una serie de técnicas se estudia cualitativa y cuantitativamente, utilizando una serie de técnicas, los factores abióticos, así como a los individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. También actualmente estos estudios son cada más rigurosos a fin de satisfacer las hipótesis científicas que se plantean, cuyos resultados normalmente se orientan a fortalecer los análisis y proyección a través de simuladores por computadoras. Los estudios en ecología actualmente son cada vez más necesarios y urgentes dada la forma como los humanos utilizamos los recursos naturales, la gravedad de los impactos que se han generado y la pertinencia de revertir esta situación al amparo de nuevas formas de enfoques para el uso de la naturaleza. OBJETIVO Reconocimiento de equipos, reactivos y materiales, más comunes, para estudios de ecología. Manejo y toma de muestra de un ecosistema natural. Al culminar la práctica los estudiantes estarán en la capacidad de manipular los equipos, materiales y reactivos, más comunes que se emplean en los estudios ecológicos, así como tomar muestras de campo, sistematizarlas a través de tablas, figuras, flujos, esquemas, etc., analizar e interpretar dichos resultados y finalmente reportarlos a través de un esquema científico. EQUPOS, MATERILAES Y REACTIVOS a. Equipos: termómetro, pH-metro, salinometro, oximetro, luxómetro, anemómetro, higrómetro, GPS, balanza, draga, botella muestreadora de agua. b. Materiales: tamices, redes para plancton, red captura aves. c. Reactivos: alcohol, formol. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA a. Trabajo en laboratorio. a.1 Se presentaran y describirán las funciones, partes y manejo de los equipos y materiales. También se presentaran los reactivos más utilizados, así como sus propiedades, ventajas, desventajas y riesgos en su uso. a.2 Se tomaran registros comparativos haciendo uso de los equipos. - Termómetro: se registrara la temperatura del agua de caño, estanque y agua almacenada, utilizando un termómetro. - Balanza. Se registrara el peso de insectos, hojas, tallos, granos, agua, etc. - pH-metro. Se registrara el pH de zumo de limón, leche de magnesia, acido químico, base química, saliva humana, agua embotellada, bebida gaseosa, yogurt. - Luxometro. Se registrara la intensidad lumínica del ambiente cerrado, con puerta cerrada. - Salinometro. Se registrara la salinidad del agua potable, agua de mar. b. Trabajo en campo. Se harán recorridos por fuera del laboratorio a fin de utilizar los diferentes equipos y materiales. Para ello se establecerán estaciones de muestreo: debajo de un árbol frondoso (algarrobo), debajo de un árbol no frondoso (eucalipto), a cielo descubierto, en un charco de agua, pozo de agua y estanque, a fin de registrar, según sea pertinente la posición geográfica, temperatura, salinidad, intensidad lumínica, velocidad del viento, pH. PROCESAMIENTO DE LOS DATOS Parámetro Estadístico 1 Estaciones de muestreo 2 3 n Promedio Máximo Mínimo MATERIAL QU DEBEN APORTAR LOS ESTUDIANTES - 4 limones - 20 ml de leche de magnesia - 20 ml de leche de vaca - 20 ml de yogurt - 3 pilas AAA, tipo lapicero - 3 tipos de agua embotellada - 1 bebida gaseosa RESULTADOS ESPERADOS Un informe con estructura de informe científico (título, autoría, resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones, referencias bibliográficas), tamaño de letra 11 Times New Rom, a espacio simple, impreso por ambos lados de la hoja. La presentación del informe sin folder ni acofaster.