Facultad de Ciencias Humanas CRONOGRAMA DE TRABAJO CON TUTORES FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN SOBRE PRÁCTICAS DOCENTES. Mag. Daniel Álvarez En relación a los tutores convocados por la Universidad Católica del Uruguay, egresados del Posgrado de Currículum y Evaluación de la cohorte de Fray Bentos, se consideran los siguientes puntos como acuerdos de trabajo: Se trabajará con dos cohortes del Posgrado en Currículum y Evaluación: Sarandí del Yí y Guichón. Dicho trabajo abarcará desde agosto de 2018 hasta diciembre de 2019, con posibilidad de extensión a febrero de 2020 en caso de que hayan quedado pendientes tareas administrativas. Por cada cohorte, cada tutor será responsable de tres estudiantes. Existirán instancias en las cuales estarán trabajando con tres estudiantes y otras con seis, dado que hay superposición de trabajo con ambas cohortes, tal como se muestra en el siguiente cronograma tentativo: 8 Sarandí del Yi Guichón 9 2018 10 Elaboración del Plan y entrega. 2019 11 12 Devolución. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Implementación del Plan en aula. Evaluación de imp. y present. Ev. Tut. Elaboración del Plan y entrega. Devolución. Implementación del Plan en aula. 11 12 Ev. de imp. y present. / Ev. Tut. La tarea de los tutores en cada caso abarcará: el acompañamiento en la elaboración del plan de acción para la modificación de prácticas docentes bajo la modalidad ABE, la realización de una devolución formal una vez realizada la entrega, el acompañamiento durante la implementación del plan en aula, la evaluación del trabajo de implementación y presentación que realizarán los estudiantes (con realización de informe correspondiente), y finalmente: la participación en una instancia de evaluación de su desempeño como tutor, de modalidad a definir. En cada caso se deberá establecer una rutina con tiempos de presentación de avances de los estudiantes, así como para dar respuesta a las inquietudes que vayan planteando y las retroalimentaciones correspondientes por parte del tutor. Esta rutina, que deberá garantizar la continuidad y fluidez del intercambio tutor – estudiante, deberá a su vez ser explicitada y comunicada a quien coordina la tarea de los tutores. A lo largo de todo el proceso, deberán reportar al coordinador de tutores. El coordinador de los tutores estará disponible durante todo el proceso para: Evacuar cualquier duda o inquietud planteada por los tutores en relación a su función. Colaborar en la concreción de las distintas actividades que deberán realizar los tutores. Ayudar en el establecimiento de criterios y/o generación de instrumentos para la retroalimentación que realizarán los tutores a los estudiantes. Revisar periódicamente la webasignatura e intervenir en los foros que se puedan generar. Coordinar instancias presenciales en caso de instrumentarse. Alentar el trabajo en equipo de los tutores, tendiendo a la optimización del mismo. Evaluar el desempeño de cada tutor. El intercambio formal de los tutores con los estudiantes y con quien los coordina, deberá hacerse a través de la webasignatura, donde existirá un espacio a tales efectos. Es probable, en función de la necesidad y de las posibilidades de instrumentación, que exista alguna instancia puntual presencial a confirmar.
