PTD Seminario Cosimi NOVIEMBRE 2014_old

Universidad Nacional de Mar del Plata
Facultad de Psicología
Seminario:
TEMAS DE INVESTIGACIÓN: A) PSICOANÁLISIS Y PSICOPATOLOGÍA, B)
LOS HISTORIALES CLÍNICOS DE FREUD
HISTORIALES PSICOANALÍTICOS: ELHOMBRE DE LOS LOBOS
Docente: Licenciado Alfredo Salvador Cosimi
Modalidad del curso:
(a) Clases teóricas
(b) Panel
Fecha de dictado: Jueves 27 de noviembre de 11:30 a 20:00 hs,
Viernes 28 y Sábado 29 de noviembre de 10:00 a 20:00 hs.
Arancel: Graduados universitarios: $810.- Docentes Unidad Académica: $648.1. FUNDAMENTACIÓN
Lejos de la ilusión empirista del encuentro con los hechos desnudos y
advertidos de que la verificación no es su única función, el encuentro con los
historiales esboza un modo particular de conocimiento de la experiencia
psicoanalítica. ¿No es Freud mismo el que escribe en Pulsiones y destinos de
pulsión(1915), en un párrafo demasiado citado, que siempre se introducen en la
materia de las observaciones directas nociones importadas de otros campos?
Que se una a la dimensión literaria es otro rasgo que advierte tempranamente
Freud cuando lo compara a la nouvelle, esa forma de novela corta. Pero esa
marca no la hace literatura pura como diferencia con precisión en Personajes
psicopáticos del teatro (1905-06).
Intentaremos explorar lo más intensamente posible esas particularidades que
hacen a los Historiales en Psicoanálisis algo diferente a la viñeta o anécdota
clínica, a la serie de casos, a la ejemplificación de un concepto, al ateneo
hospitalario, a la patografía o a la historia clínica de la Psiquiatría. También
intentaremos diferenciarlos de los otros peculiares modos en que la clínica se
muestra en Psicoanálisis sin requerir el historial: veáseAlgunos tipos de carácter
encontrados en la práctica analítica, Lo siniestro (1918)oTotem y tabú (1913) para
comenzar a percibir las variaciones en que se combinan teoría y clínica.
¿Y qué podemos agregar cuando ese encuentro es con el texto sobre el Hombre
de los Lobos tal vez el más preñado de elaboración teórica, el más extenso y
complejo, y, tal vez, paradójicamente uno de los mas incompletos? Avaro en
detalles de la cura que emprendió Freud, centrado fuertemente en una
complicada neurosis mixta infantil enmarañada con rasgos de perversión y una
alucinación, debe esperar al historial de Ruth Mack Brunswick para la
develación de mayores detalles de la dirección de la cura.
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No obstante la cosecha teórica y clínica es avasallante: la discusión sobre la
escena primaria, la riquísima forma en que detalla los destinos pulsionales y las
regresiones pesquisadas en el análisis, la escisión de la vida pulsional en tres
corrientes, la sustitución sintomática infantil entre la perversión infantil, las
fobias, los síntomas intestinales y la neurosis obsesiva mal curada, el papel de
las identificaciones en el sueño, con la religión de las mujeres y luego con el
preceptor alemán, la cuestión de los sueños repetitivos y los sueños
programáticos, el funcionamiento de la represión y la forclusión, la ausencia de
la utilización del concepto de represión primaria, la resistencia peculiar del
obsesivo, el papel del complejo de Edipo negativo y podríamos seguir. Pero
deberemos acotar nuestras miras para definir nuestros objetivos.
2. OBJETIVOS
* Presentar detalladamente los aspectos psicopatológicos y de la dirección de la
cura de los dos historiales del Hombre de los Lobos, el de Freud y el de Mack
Brunswick.
* Analizar las interpretaciones de otros analistas de ambos aspectos de los dos
historiales.
* Presentar los problemas teóricos que implica la elaboración de los historiales
en Psicoanálisis.
3. CONTENIDOS
HISTORIAL CLÍNICO: EL HOMBRE DE LOS LOBOS
El historial freudiano
El cuadro clínico adulto y su gravedad. Seducción y perversión polimorfa
infantil. La neurosis mixta infantil y el sueño de los lobos. Desarrollos y
regresiones pulsionales en la infancia en la secuencia perversión polimorfa,
fobia a los lobos, fobia a las mariposas, síntomas intestinales y neurosis
obsesiva.
Bibliografía
Freud, S. De la historia de una neurosis infantil (1918) Tomo XVII de las Obras
completas, Amorrortu editores (1979).
La relectura de Freud
Los efectos de la última teoría pulsional y la segunda tópica en la teorización de
la psicopatología del hombre de los lobos
Bibliografía
Freud, S. Inhibición, síntoma y angustia (1925) Tomo XX de las Obras completas,
Amorrortu editores (1979).
Los dos análisis con Freud.
Cuestiones técnicas, la dirección de la cura. Las resistencias: el narcisismo, la
viscosidad de la líbido o resistencias del ello. La escena primaria y la
construcción del fantasma. La cuestión diagnóstica: ¿neurosis infantil mal
curada o psicosis leve?
Bibliografía
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Freud, S. Introducción del narcisismo (1914) Tomo XIV de las Obras completas,
Amorrortu editores (1979).
Freud, S. Sobre los tipos de contracción de neurosis (1912)Tomo XII de las Obras
completas, Amorrortu editores (1979).
Freud, S. El yo y el ello Tomo XIX de las Obras completas, Amorrortu editores
(1979).
Freud, S. Construcciones en análisis (1937) Tomo XXI de las Obras Completas,
Amorrortu editores (1979).
Freud, S. Análisis terminable e interminable (1937) Tomo XXI de las Obras
Completas, Amorrortu editores (1979).
El historial de Ruth Mack Brunswick
El inicio de la cura y la transferencia con Freud. La dirección de la cura según
Brunswick, el narcisismo. La cuestión diagnóstica: ¿paranoia neurótica o
psicosis leve o estructura que combina psicosis y neurosis?
Bibliografía
Mack Brunswick, R.Suplemento a la “Historia de una neurosis infantil” de Freuden
Los casos de Sigmund Freud, Editorial Nueva Visión, Buenos Aires,
La interpretación de Lacan
El seminario sobre el hombre de los lobos. La cuestión de la escritura del
trauma en el seminario I. La estructura del fantasma en el seminario X.
Bibliografía
Lacan, J. (1952) Seminario sobre el hombre de los Lobos, edición no autorizada.
Lacan, J. (1953-54) Los escritos técnicos de Freud Seminario I, Paidós, Buenos Aires.
Lacan, J. (1962-63) La angustia Seminario X, Paidós, Buenos Aires.
Otras interpretaciones
Bibliografía
Leclaire, J. (1958) A propósito del episodio psicótico de ”El hombre de los lobos”
Revista Imago nº 10, Letra Viva, Buenos Aires.
Masotta, O. (1976) Regalos dobles, padres dobles en Ensayos lacanianos, Anagrama,
Miller, J. A. (2011) 13 clases sobre el Hombre de los Lobos, UNSAM EDITA y
PASAJE 865/, Buenos Aires.
Paz, C., Pelento María L., Olmos de Paz, Teresa (1976) Estructuras y estados
fronterizos en niños, adolescentes y adultos, Tomo I Historia y conceptualización,
Nueva Visión, Buenos Aires.
Los problemas de la base empírica en Psicoanálisis
Los historiales como elementos del paradigma. Las diversas funciones teóricas
del historial. La clínica como mapa forzado(Lacan).
Bibliografía
Carbajal, E. (1996) La construcción del historial y la experiencia analítica Revista
Conjetural nº 32, Ediciones Sitio, Buenos Aires, octubre.
Cosimi, A. (1997) Texto clínico y contexto: capítulo 1 de la Sección Uno del
libroEstudios Psicoanalíticos en la Universidad, Homo Sapiens, Rosario
Chalmers, A. F., (2000)¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (III edición, corregida y
aumentada) Siglo XXI, Madrid, México (DF).
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Gusmán, L. (1999) El relato en los historiales clínicos freudianos Revista Conjetural
nº 21, Ediciones Sitio, Buenos Aires, noviembre.
Jinkis, J. (1983) Transmisión del Psicoanálisis y tradición psicoanalítica en Lo que el
Psicoanálisis nos enseña, Lugar Editorial, Buenos Aires.
Kuhn, T. (1982) La estructura de las revoluciones científicas FCE, México,
Laurent, E. (1989) Estabilizaciones en las psicosis, Editorial Manatial, Buenos Aires
(sobre el paradigma y la serie de casos).
Panel
Se leerán varios trabajos donde se discute la cuestión del diagnóstico del
Hombre de los Lobos para luego conversar sobre la cuestión.
Bibliografía
Aguilar, M, Borgiolo, M. E., de Uriarte, E. Hombre de los lobos (inédito).
Cano, F., Maestri, P., Ponce, M., Rodriquez, C., Villa, P., Hacia una aproximación
al diagnóstico de psicosis (inédito).
Martínez, H. Discusión diagnóstica en torno al caso de “El hombre de los Lobos” en
Revista Perspectivas en Psicología, volumen 4 Nº 1, noviembre de 2007.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
*Asistencia a las clases teóricas
*Asistencia a un Panel sobre la cuestión del diagnóstico del caso estudiado
*Taller Final de Monografía
A partir de la lectura de la parte de la bibliografía pertinente cada asistente del
seminario escribirá y leerá un problema que será discutido y que podrá servirle
para elaborar posteriormente la Monografía para aprobar dicho seminario. El
problema y la bibliografía se irán armando durante el transcurso de las clases,
al final de las mismas en un diálogo entre el expositor y los asistentes.
5. EVALUACIÓN
Cumplida la asistencia al seminario, los asistentes deberán confeccionar una
monografía de entre 5 y 10 páginas tamaño A4 (en fuente 12 con interlineado de
1,5), que cubra los siguientes puntos:




Introducción: planteo del problema y breve estado de la cuestión.
Desarrollo.
Conclusiones.
Bibliografía.
El trabajo podrá ser elaborado a partir del texto producido en el Taller de
Monografía, durante el dictado del seminario. El mismo deberá ceñirse a lo
temas y bibliografía abordados en el Seminario, centrándose en un aspecto y/o
tema del mismo, y tendrá la forma de un informe de lectura. Lo producido por
los alumnos será retomado como material en el Taller de tutoría en prácticas de
investigación.
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