PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DEL POSTULANTE Concurso de Nombramiento Docente 2018 Etapa Descentralizada Datos de la plaza: Nombre de la IE/CEBA/CEBE: Código modular: Provincia: Región: Datos del Postulante: Apellido Paterno Nombre completo: Apellido Materno Nombres DNI: Grupo de inscripción: Datos de la Entrevista: &ĞĐŚĂ͗ Apellidos y Nombres Hora de inicio: día mes Entrevistador(es): año Entrevista ĮŶŝĚĂĚĐŽŶĞůƉƌŽLJĞĐƚŽĚĞůĂ/ͬͬ Anotaciones: WƵŶƚĂũĞŵĄdžŝŵŽ WƵŶƚĂũĞŽďƚĞŶŝĚŽ 15 sŽĐĂĐŝſŶĚŽĐĞŶƚĞ Anotaciones: WƵŶƚĂũĞŵĄdžŝŵŽ WƵŶƚĂũĞŽďƚĞŶŝĚŽ 10 Datos de la Observación de aula: &ĞĐŚĂ͗ día Observador(es): mes año Edad/ grado: Sección: ĂŶƟĚĂĚĚĞ estudiantes presentes: ĂŶƟĚĂĚĚĞ estudiantes con NEE: Observación de aula EBR/EBA: Registre las conductas observadasƋƵĞĐŽƌƌĞƐƉŽŶĚĞŶĂĐĂĚĂĚĞƐĞŵƉĞŹŽLJĂƐƵƐƌĞƐƉĞĐƟǀŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐ͘ Desempeño y aspectos Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Acciones del docente para promover el ŝŶƚĞƌĠƐĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ ĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞ͘ Proporción de estudiantes involucrados en la ƐĞƐŝſŶ͘ ĐĐŝŽŶĞƐĚĞůĚŽĐĞŶƚĞƉĂƌĂĨĂǀŽƌĞĐĞƌůĂ ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶĚĞůƐĞŶƟĚŽ͕ŝŵƉŽƌƚĂŶĐŝĂŽ ƵƟůŝĚĂĚĚĞůŽƋƵĞƐĞĂƉƌĞŶĚĞ͘ Promueve el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico. ĐƟǀŝĚĂĚĞƐĞŝŶƚĞƌĂĐĐŝŽŶĞƐ;ƐĞĂĞŶƚƌĞ ĚŽĐĞŶƚĞLJĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͕ŽĞŶƚƌĞĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐͿ ƋƵĞƉƌŽŵƵĞǀĞŶĞĨĞĐƟǀĂŵĞŶƚĞĞů ƌĂnjŽŶĂŵŝĞŶƚŽ͕ůĂĐƌĞĂƟǀŝĚĂĚLJͬŽĞů ƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽĐƌşƟĐŽ͘ Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes y adecuar su enseñanza. DŽŶŝƚŽƌĞŽƋƵĞƌĞĂůŝnjĂĞůĚŽĐĞŶƚĞĚĞůƚƌĂďĂũŽ de los estudiantes y de sus avances durante la ƐĞƐŝſŶ͘ Calidad de la retroalimentación que el docente ďƌŝŶĚĂLJͬŽůĂĂĚĂƉƚĂĐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞ ƌĞĂůŝnjĂĞŶůĂƐĞƐŝſŶĂƉĂƌƟƌĚĞůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐ ĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞŝĚĞŶƟĮĐĂĚĂƐ͘ Propicia un ambiente de respeto y proximidad. dƌĂƚŽƌĞƐƉĞƚƵŽƐŽLJĐŽŶƐŝĚĞƌĂĐŝſŶŚĂĐŝĂůĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ ŽƌĚŝĂůŝĚĂĚŽĐĂůŝĚĞnjƋƵĞƚƌĂŶƐŵŝƚĞĞůĚŽĐĞŶƚĞ͘ ŽŵƉƌĞŶƐŝſŶLJĞŵƉĂơĂĚĞůĚŽĐĞŶƚĞĂŶƚĞůĂƐ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĂĨĞĐƟǀĂƐŽİƐŝĐĂƐĚĞůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ Regula positivamente el comportamiento de los estudiantes. Tipos de mecanismos que emplea el docente para regular el comportamiento y promover el respeto de las normas de convivencia en el ĂƵůĂ͗ĨŽƌŵĂƟǀŽƐ͕ĚĞĐŽŶƚƌŽůĞdžƚĞƌŶŽ͕ĚĞŵĂůƚƌĂƚŽ͘ ĮĐĂĐŝĂĐŽŶƋƵĞĞůĚŽĐĞŶƚĞŝŵƉůĞŵĞŶƚĂůŽƐ mecanismos para regular el comportamiento de ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͕ůŽƋƵĞƐĞƚƌĂĚƵĐĞĞŶůĂŵĂLJŽƌŽ ŵĞŶŽƌĐŽŶƟŶƵŝĚĂĚĞŶĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂƐĞƐŝſŶ͘ Conductas observadas (evidencias) Observación de aula EBE: Registre las conductas observadasƋƵĞĐŽƌƌĞƐƉŽŶĚĞŶĂĐĂĚĂĚĞƐĞŵƉĞŹŽLJĂƐƵƐƌĞƐƉĞĐƟǀŽƐĂƐƉĞĐƚŽƐ͘ Desempeño y aspectos Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Acciones del docente para promover el interés de ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞ͘ Acciones del docente para brindar a los ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐŽƉŽƌƚƵŶŝĚĂĚĞƐĚĞƉĂƌƟĐŝƉĂĐŝſŶĚĞ ĨŽƌŵĂƉĞƌƐŽŶĂůŝnjĂĚĂ͘ ĐĐŝŽŶĞƐĚĞůĚŽĐĞŶƚĞƉĂƌĂĨĂǀŽƌĞĐĞƌƋƵĞůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĐŽŶŽnjĐĂŶĞůƉƌŽƉſƐŝƚŽĚĞůĂƐĞƐŝſŶ͘ Promueve el desarrollo de habilidades cognitivas básicas en los estudiantes. Acciones del docente para promover el desarrollo ĚĞŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐĐŽŐŶŝƟǀĂƐďĄƐŝĐĂƐĞŶůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ ĐĐŝŽŶĞƐĚĞůĚŽĐĞŶƚĞƉĂƌĂĨŽŵĞŶƚĂƌůĂƐĐŽŶĚƵĐƚĂƐ ĐŽŵƵŶŝĐĂƟǀĂƐĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ Evalúa el progreso de los aprendizajes y brinda apoyo pedagógico pertinente. DŽŶŝƚŽƌĞŽƋƵĞƌĞĂůŝnjĂĞůĚŽĐĞŶƚĞĚĞůƚƌĂďĂũŽĚĞ ůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͕LJĚĞƐƵƐĂǀĂŶĐĞƐLJŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĚĞ ĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞĚƵƌĂŶƚĞůĂƐĞƐŝſŶ͘ Calidad de la retroalimentación que el docente ďƌŝŶĚĂLJͬŽĂĚĂƉƚĂĐŝſŶĚĞůĂƐĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐƋƵĞ ƌĞĂůŝnjĂĞŶůĂƐĞƐŝſŶĂƉĂƌƟƌĚĞůĂƐŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĚĞ ĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞŝĚĞŶƟĮĐĂĚĂƐ͘ ĐĐŝŽŶĞƐĚĞůĚŽĐĞŶƚĞƉĂƌĂƌĞĐŽŶŽĐĞƌĞůĞƐĨƵĞƌnjŽ ĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂůĞŶƚĂƌůŽƐĂƉĞƌƐŝƐƟƌĞŶůĂƐ ĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞ͘ Propicia un ambiente de respeto y proximidad. dƌĂƚŽƌĞƐƉĞƚƵŽƐŽLJĐŽŶƐŝĚĞƌĂĐŝſŶŚĂĐŝĂůĂ ƉĞƌƐƉĞĐƟǀĂĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ ĂůŝĚĞnjŽĐŽƌĚŝĂůŝĚĂĚƋƵĞƚƌĂŶƐŵŝƚĞĞůĚŽĐĞŶƚĞ͘ ŽŵƉƌĞŶƐŝſŶLJĞŵƉĂơĂĚĞůĚŽĐĞŶƚĞĂŶƚĞůĂƐ ŶĞĐĞƐŝĚĂĚĞƐĂĨĞĐƟǀĂƐŽİƐŝĐĂƐĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ Regula de forma pertinente el comportamiento de los estudiantes. Acciones del docente para promover la ĐŽŵƉƌĞŶƐŝſŶƐŽďƌĞůĂƵƟůŝĚĂĚĚĞůĂƐŶŽƌŵĂƐLJĚĞ ůĂƐĐŽŶĚƵĐƚĂƐĞƐƉĞƌĂĚĂƐ͕ƋƵĞƉĞƌŵŝƚĂĨŽŵĞŶƚĂƌĞů ĐůŝŵĂƉŽƐŝƟǀŽĞŶĞůĂƵůĂ͘ Estrategias que emplea el docente para promover el respeto de las normas de convivencia o regular ůĂĐŽŶĚƵĐƚĂĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ Promueve el desarrollo de la autonomía de los estudiantes. Oportunidades que brinda el docente para que los ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐƌĞĂůŝĐĞŶĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐďĄƐŝĐĂƐĚĞůĂǀŝĚĂ ĐŽƟĚŝĂŶĂ;ĚĞŽƌŝĞŶƚĂĐŝſŶLJŵŽǀŝůŝnjĂĐŝſŶ͕ĚĞ ĐƵŝĚĂĚŽĚĞůƉƌŽƉŝŽĐƵĞƌƉŽ͕LJĚĞĐƵŝĚĂĚŽĚĞů ĂŵďŝĞŶƚĞͿ͘ ƉŽLJŽƐ;İƐŝĐŽ͕ǀŝƐƵĂů͕ǀĞƌďĂůLJͬŽŐĞƐƚƵĂůͿƋƵĞ brinda el docente a las acciones de los ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ Conductas observadas (evidencias) PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DEL POSTULANTE Concurso de Nombramiento Docente 2018 Etapa Descentralizada DĂƌƋƵĞĐŽŶƵŶĂĞƋƵŝƐ;yͿĞůŶŝǀĞůĚĞůŽŐƌŽƋƵĞĂůĐĂŶnjſĞůƉŽƐƚƵůĂŶƚĞĞŶĐĂĚĂƵŶĂĚĞůĂƐƌƷďƌŝĐĂƐ͘ /ŶǀŽůƵĐƌĂĂĐƟǀĂŵĞŶƚĞĂůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞ͘ WƌŽŵƵĞǀĞĞůƌĂnjŽŶĂŵŝĞŶƚŽ͕ůĂĐƌĞĂƟǀŝĚĂĚLJͬŽĞůƉĞŶƐĂŵŝĞŶƚŽĐƌşƟĐŽ͘ Calificación EBR/EBA: ǀĂůƷĂĞůƉƌŽŐƌĞƐŽĚĞůŽƐĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞƐƉĂƌĂƌĞƚƌŽĂůŝŵĞŶƚĂƌĂůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐLJĂĚĞĐƵĂƌƐƵĞŶƐĞŹĂŶnjĂ͘ WƌŽƉŝĐŝĂƵŶĂŵďŝĞŶƚĞĚĞƌĞƐƉĞƚŽLJƉƌŽdžŝŵŝĚĂĚ͘ ZĞŐƵůĂƉŽƐŝƟǀĂŵĞŶƚĞĞůĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ /ŶǀŽůƵĐƌĂĂĐƟǀĂŵĞŶƚĞĂůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐĞŶĞůƉƌŽĐĞƐŽĚĞĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞ͘ Calificación EBE: WƌŽŵƵĞǀĞĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞŚĂďŝůŝĚĂĚĞƐĐŽŐŶŝƟǀĂƐďĄƐŝĐĂƐĞŶůŽƐ ĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ ǀĂůƷĂĞůƉƌŽŐƌĞƐŽĚĞůŽƐĂƉƌĞŶĚŝnjĂũĞƐLJďƌŝŶĚĂĂƉŽLJŽƉĞĚĂŐſŐŝĐŽ ƉĞƌƟŶĞŶƚĞ͘ WƌŽƉŝĐŝĂƵŶĂŵďŝĞŶƚĞĚĞƌĞƐƉĞƚŽLJƉƌŽdžŝŵŝĚĂĚ͘ ZĞŐƵůĂĚĞĨŽƌŵĂƉĞƌƟŶĞŶƚĞĞůĐŽŵƉŽƌƚĂŵŝĞŶƚŽĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ WƌŽŵƵĞǀĞĞůĚĞƐĂƌƌŽůůŽĚĞůĂĂƵƚŽŶŽŵşĂĚĞůŽƐĞƐƚƵĚŝĂŶƚĞƐ͘ Observaciones ŶŵĠƌŝƚŽĚĞůĂĐĂůŝĮĐĂĐŝſŶĂƐŝŐŶĂĚĂ͕ƐŝĞŶĚŽůĂƐ͘͘͘͘ŚŽƌĂƐĚĞůĚşĂ͘͘͘͘͘ĚĞ͘͘͘͘͘͘͘͘ĚĞůĂŹŽ͕͘͘͘͘͘͘͘͘ůŽƐŝŶƚĞŐƌĂŶƚĞƐĚĞů ŽŵŝƚĠĚĞǀĂůƵĂĐŝſŶĮƌŵĂŵŽƐĞůƉƌĞƐĞŶƚĞĚŽĐƵŵĞŶƚŽĚĂŶĚŽŶƵĞƐƚƌĂĐŽŶĨŽƌŵŝĚĂĚĂůĐŽŶƚĞŶŝĚŽĚĞůŵŝƐŵŽ͘ Firma del integrante 2 Firma del integrante 1 Firma del integrante 3 Apellidos y nombres: Apellidos y nombres: Apellidos y nombres: DNI: DNI: DNI:
