CAMINO DE AGUA Descripción: habra un camino de latas que representan las piedras y todo el campo sera de agua en donde con cuidado iran avanzando por el camino de latas los que estan a los costados seran los que cuiden que su caminate no caiga al agua mientras que el caminate lo hara sin caer ya que si cae se ahogara y perdera el juego. Luego de construir la noción de secuencias rítmicas, se reta a los niños para hacer una presentación en fiestas patrias, ven un video que muestra la riqueza cultural del país y los niños de cuarto grado eligen entre ritmos peruanos una marinera a partir de la cual proponen una coreografía con movimientos y pasos al ritmo de la música. Resultado: Logran su presentación con ayuda del docente y deciden practicarla en otras sesiones, opinan y sugieren cambios. ¿Cuál es el nombre de la actividad? CAMINO DE AGUA ¿A quiénes estuvo dirigida? A los estudiantes de primer grado de primaria. ¿Cómo se desarrolló? Considerando el Enfoque de Corporeidad, tal como señala Alicia Grasso, ya que incluyó factores físicos, emocionales, espirituales, motrices, afectivos, intelectuales es decir el ser humano en todas sus dimensiones, corporizados e identificados con el contexto peruano. ¿En qué consistió? En construir secuencias rítmicas con música peruana utilizando la experiencia de los niños para proponer movimientos y coreografías que traen de su experiencia y relación con su contexto.
