zESQUEMA GENERAL PARA LA ELABORACION DE PROPUESTAS DE FORMACION CONTINUA

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO HENRIQUEZ UREÑA
ESQUEMA GENERAL PARA
LA ELABORACIÓN DE
PROPUESTAS DE
FORMACIÓN CONTINUA.
Vicerrectoría de Postgrado, Investigación y Asuntos
Internacionales, Dirección de Educación Continua.
UNPHU
06/12/2011
ESQUEMA GENERAL PARA LA ELABORACIÓN DE PROPUESTAS
DE FORMACIÓN
ESQUEMA GENERAL PARA LA ELABORACION DE PROGRAMAS DE FORMACION
CONTINUA
I.
PRESENTACIÓN:
El presente documento es una guía para la elaboración de las propuestas formativas en el ámbito
de la educación continua. En ella se identifican los acápites que deberá contener el documento
final para su sometimiento a la aprobación de la Vicerrectoría de Postgrado, Investigación y
Desarrollo, instancia a la cual está adscrita la Dirección de Educación Continuada de la Universidad.
II.
PROPÓSITO:
Este documento tiene como propósito normalizar el formato de presentación y el contenido de los
programas formativos ofertados por la Universidad para la actualización y capacitación de
profesionales, técnicos y público en general, en las distintas áreas del conocimiento y que se
inscriben bajo la característica de titulación propia de la institución como diplomados.
III.
REFERENCIA:
La elaboración de esta guía tomó como referencia los siguientes documentos:
1. Estatutos Generales UNPHU, 2007.
2. Política Institucional para las Funciones de la Vicerrectoría de Postgrado, Investigación y
Desarrollo.
3. Reglamento para estudios de postgrado, UNPHU, 2010.
IV.
ASPECTOS GENERALES:
A. Introducción:
La educación continua se refiere al proceso educativo permanente que adopta diferentes tipos,
modalidades y tiempos de duración, cuyo objetivo es mantener actualizados los conocimientos y
fortalecer o desarrollar destrezas, habilidades, actitudes y aptitudes en los profesionales, técnicos
y público en general (Universidad Autonoma de Mexico, 2005). Los programas de estudios en el
ámbito de la educación continua, dada su flexibilidad, no siguen un patrón establecido, pero si
necesitan de cierta rigurosidad en su formulación y ejecución, de forma tal que permita mantener
la calidad y pertinencia de la capacitación, que se oferta. En atención a estas características, los
programas de formación continua si bien tienen una estructura académica menos rigurosa que los
planes de estudios a nivel de grado y postgrado, deben guardar ciertas condiciones para su
ejecución, las cuales deberán estar en consecuencia con el nivel de profundidad en el tratamiento
de la disciplina a la que atiende. En términos generales, todo proyecto de formulación de
diplomado deberá contener los elementos establecidos a continuación.
Lourdes Concepcion R., MBA
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ESQUEMA GENERAL PARA LA ELABORACIÓN DE PROPUESTAS
DE FORMACIÓN
B. Elementos para la Formulación de Programas de Formación Continua:
Toda propuesta de diplomado se realizará a través de un documento, el cual contará con los
siguientes contenidos:
I.
PORTADA (Diseño general en elaboración).
II.
PROPÓSITO DEL DOCUMENTO (Enuncia la intención del documento propuesta, tal
como aparece en este documento).
III. INTRODUCCION GENERAL.
IV. COMPONENTES DEL PROYECTO DE FORMACIÓN CONTINUA:
4.1 Aspectos Generales
4.1.1 Titulo del Diplomado.
4.1.2 Unidad Proponente y Unidad Ejecutora.
4.1.3 Descripción General del Programa de Educación Continua.
4.1.4 Justificación.
4.1.5 Propósito del Diplomado.
4.1.6 Mercado meta.
4.2 Aspecto Curricular:
4.2.1 Descripción de temas, módulos y contenidos.
4.2.2 Estrategias Metodológicas a utilizar.
4.2.3 Actividades de aprendizaje a realizar por temas, módulos y/o contenidos a
desarrollar.
4.2.4 Evaluación a utilizar.
4.2.5 Modalidad del Programa.
4.3 Aspectos de Gestión
4.3.1 Duración del programa y Organización del tiempo.
4.3.2 Coordinación Académico- Administrativa.
4.3.3 Cronograma de ejecución.
4.3.4 Recursos a utilizar.
4.3.4.1 Docentes (breve descripción del C.V)
4.3.4.2 Administrativos.
4.3.4.3 Tecnológicos.
4.3.4.4 Materiales.
4.3.4.5 Infraestructura Física y de apoyo logístico.
4.4 Aspectos Financieros
4.4.1 Presupuesto.
4.4.2 Política de Pago.
4.4.3 Condiciones para su ejecución.
Lourdes Concepcion R., MBA
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