Chilean Eagles College La Pintana Fundación SEG Depto. Lenguaje y comunicación. PRUEBA MODELO • PRIMER SEMESTRE • 2019 7° BÁSICO • LENGUA Y LITERATURA NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________________________ CURSO: ______________ COLEGIO: ______________________________ Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones: INSTRUCCIONES: La prueba tiene 23 preguntas de selección única. Todas las preguntas de alternativas se contestan en la hoja de respuesta. La pregunta de desarrollo se responde en el espacio señalado dentro de la misma prueba. Usa solo lápiz grafito oscuro para contestar y si te equivocas usa goma de borrar (procura hacerlo con mucho cuidado). No hagas preguntas al profesor(a). ¿Cómo responder la Prueba? Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir los datos que se te piden en el encabezado de esta hoja. En la hoja de respuesta, lo primero que debes escribir es tu número de RUT y luego marcar con un correspondiente. ● cada número de éste en la columna de círculos Por último, debes llenar con letra clara TODOS los datos solicitados al costado derecho de la hoja (Nombre, curso, etc.). Las preguntas de alternativas se contestan ennegreciendo en el círculo de la alternativa que consideres correcta. Solo una por pregunta. Ten mucho cuidado al marcar los círculos de la hoja de respuesta. MARCA CORRECTA ● MARCAS INCORRECTAS (Las alternativas marcadas de esta forma se considerarán omitidas) NO HAGAS NINGUNA OTRA MARCA EN LA HOJA DE RESPUESTA Chilean Eagles College La Pintana Fundación SEG Depto. Lenguaje y comunicación. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6. (Comprensión lectora) El pan ajeno Aquel era un pan ajeno, el pan de mi compañero. Este confiaba sólo en mí. Al compañero lo pasaron a trabajar al turno de día y el pan se quedó conmigo en un pequeño cofre ruso de madera. En el cofre guardaba el pan, una ración de pan. Si sacudía la caja, el pan se removía en el interior. El baúl se encontraba bajo mi cabeza. No pude dormir mucho. El hombre hambriento duerme mal. Pero yo no dormía justamente porque tenía el pan en mi cabeza, un pan ajeno, el pan de mi compañero. Me senté sobre la litera… Tuve la impresión de que todos me miraban, que todos sabían lo que me proponía hacer. Pero el Encargado de Día se afanaba junto a la ventana poniendo un parche sobre algo. Otro hombre, de cuyo apellido no me acordaba y que trabajaba como yo en el turno de noche, en aquel momento se acostaba en una litera que no era la suya, en el centro del barracón, con los pies dirigidos hacia la cálida estufa de hierro. Aquel calor no llegaba hasta mí. Conté hasta mil y me levanté de nuevo. Abrí el baúl y extraje el pan. Era una ración, una barra de trescientos gramos, fría como un pedazo de madera. Me lo acerqué en secreto a la nariz y mi olfato percibió casi imperceptible olor a pan. Di vuelta a la caja y dejé caer sobre mi palma unas cuantas migas. Lamí la mano con la lengua, y la boca se me llenó al instante de saliva, las migas se fundieron. Dejé de dudar. Pellizqué tres trocitos de pan, pequeños como la uña del meñique, coloqué el pan en el baúl y me acosté. Deshacía y chupaba aquellas migas de pan. Y me dormí, orgulloso de no haberle robado el pan a mi compañero. Varlam Shalámov. Recuperado el 30 de noviembre de 2017, de http://www.ellibrototal.com/ltotal/ficha.jsp?idLibro=8922 Vocabulario: Afanaba: trabajaba dedicadamente. Barrancón: edificio construido por lo general con materiales ligeros, para albergar grupos de personas, en este caso, jornaleros Ansiedad: Estado mental que se caracteriza por una gran inquietud, una intensa excitación y una extrema inseguridad. 1. ¿Por qué el dueño del pan lo dejo en el cofre? A) Porque se encontraba durmiendo. B) Porque estaba en su turno de trabajo. C) Porque había abandonado el barrancón. 2. ¿Por qué el narrador tenía problemas para dormir. A) Porque se sentía observado. B) Porque deseaba comer el pan ajeno. C) Porque el cofre ruso era muy incómodo como almohada. 3. ¿Qué siente el personaje principal a lo largo del relato? A) Miedo. B) Ansiedad. C) Desesperanza. Chilean Eagles College La Pintana Fundación SEG Depto. Lenguaje y comunicación. 4. ¿Qué hace el narrador justo después de contar hasta mil? A) Se levanta B) Come el pan. C) Trata de dormir. 5. Según lo relatado en el texto, ¿en qué época fue creado el cuento? A) En la Antigüedad Clásica. B) En la Edad Media. C) En la era Contemporánea 6. ¿Cuál es el tema central del texto anterior? A) La desesperación producto del hambre. B) La desesperanza por vivir en la pobreza. C) La amistad incondicional entre dos compañeros de trabajo. Chilean Eagles College La Pintana Fundación SEG Depto. Lenguaje y comunicación. Lee el siguiente artículo y responde las preguntas de la 7 a la 11. Arica, una ciudad para realizar deportes extremos. 7. En la playa Chinchorros, se reúnen para realizar: A) Futbol, voleibol y tenis. B) Windsurf, kitesurf y parapentismo. C) kayac 8. ¿Cuál es la causa de que en Arica se practiquen deportes extremos? A) Es un lugar que combina mar, viento, dunas, cordillera, clima cálido. B) Sus habitantes concurren a la playa. C) Las playas están fuera de la cuidad. Chilean Eagles College La Pintana Fundación SEG Depto. Lenguaje y comunicación. 9. Relee la siguiente estrofa del texto: “Los acantilados sobre el mar, en la cordillera de la costa, son el lugar para los deportistas de rapel. Ahí cuelgan sus cuerdas para poder trepar, escalar hacia la cima y disfrutar de la hermosa puesta de sol.” ¿Qué palabra reemplaza el término destacado y subrayado sin que pierda sentido en el texto? A) Bajar. B) Limpiar. C) Escalar. 10. Relee el siguiente fragmento del texto: “Los acantilados sobre el mar, en la cordillera de la costa, son el lugar para los deportistas de rapel. Ahí cuelgan sus cuerdas para poder trepar, escalar hacia la cima y disfrutar de la hermosa puesta de sol”. ¿Nos podemos dar cuenta que los deportistas que practican rapel alcanzan la cima cuándo? A) Está anocheciendo. B) Se está escondiendo el sol en el horizonte marino. C) Ya están agotados de escalar. 11. ¿Cuál es la idea principal del texto anterior? A) B) C) D) Informar sobre las ciudades de Chile. Dar a conocer tipos de deportes. Arica es un lugar especial para practicar deportes extremos. Que los deportes extremos no se deben realizar. Chilean Eagles College La Pintana Fundación SEG Depto. Lenguaje y comunicación. Lee el siguiente poema y contesta las preguntas 12 a 17. Hay hombres que nunca partirán Hay hombres que nunca partirán, y se les ve en los ojos, pues uno recuerda sus ojos muchos años después de que han partido. Pero siempre, con la desolación de su ausencia, uno comprende que no han vivido en vano, y que su esperanza es la única esperanza digna de ser vivida. Y los hombres que nunca partirán suelen no aparecer en los periódicos, no se habla de ellos en las radios, su imagen no gesticula en la televisión: no son gente importante, no circulan entre las altas esferas. ........Son aquellos que aceptaron el sufrimiento y lo hicieron suyo para la salvación de otros hombres sin decir una sola palabra: pero dejaron abiertos, bien abiertos sus ojos para que nunca los olvidemos cuando ellos hayan partido. Miguel Arteche. Recuperado el 30 de noviembre de 2017, de http://www.elmundo.com/portal/cultura/versos_y_canciones_de_siempre/ hay_hombres_que_nunca_partiran.php#.WclbwbLyiUk 12. ¿Quiénes son los hombres que nunca partirán? A) Personas que siempre serán recordadas. B) Fantasmas que circulan por distintos lugares. C) Hombres que nunca quisieron salir de sus casas. 13. ¿Para qué el hablante menciona a los medios de comunicación en el texto? A) Para cuestionar cómo informan sobre la realidad. B) Para reflejar cómo estos hombres son despreciados por todos. C) Para demostrar como mienten al mostrar hombres poco importantes. D) Para manifestar cómo estos hombres pasan desapercibidos por el mundo. Chilean Eagles College La Pintana Fundación SEG Depto. Lenguaje y comunicación. 14. Relee los siguientes versos del poema: “Hay hombres que nunca partirán, y se les ve en los ojos” ¿A qué se refiere el hablante con que “Hay hombres que nunca partirán”? A) Que nunca serán olvidados. B) Alegran a las personas que aún guardan sus cosas. C) Que se van, pero vuelven. 15. Relee los siguientes versos del poema: “no son gente importante, no circulan entre las altas esferas.” ¿A qué se refiere el hablante con las “altas esferas”? A) A un lugar en las alturas, alejado del mundo. B) A una manera despectiva de ver a los demás. C) A una posición superior a la de la gente común. 16. ¿Qué sentimiento expresa el hablante hacia los hombres que nunca partirán? A) Dolor. B) Angustia. C) Nostalgia. 17. ¿Qué elemento del poema anterior permite saber que su contexto es Contemporáneo? A) La visión de la forma de vida. B) La referencia a la televisión. C) La visión de la muerte. Chilean Eagles College La Pintana Fundación SEG Depto. Lenguaje y comunicación. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 a ¿Cómo y cuándo se ve la Luna? La órbita de la Tierra forma un ángulo de 5º con la órbita de la Luna, de manera que cuando la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra, uno de sus hemisferios, el que nosotros vemos, queda en la zona oscura, por lo tanto, queda invisible a nuestra vista: a esto le llamamos Luna nueva o novilunio. ¿Por qué vemos cambios en la Luna? A medida que la Luna sigue su movimiento de traslación, va creciendo la superficie iluminada visible desde la Tierra, pasando por la forma de creciente cóncava, hasta que una semana más tarde llega a mostrarnos la mitad de su hemisferio iluminado; es el llamado cuarto creciente. Después sigue creciendo y adquiere la forma de creciente convexa o gibosa. Una semana más tarde percibimos todo el hemisferio iluminado: es la llamada Luna llena o plenilunio. ¿Qué es la superluna? La superluna ocurre cuando el satélite se encuentra en su perigeo –momento en que su órbita pasa más cerca de la Tierra– y a la vez, está en fase de Luna llena. Cuando se produce la coincidencia entre estos dos eventos, ocurre una superluna, y el satélite parece mayor y más brillante que lo corriente. Recuperado el 30 de noviembre de 2017, de http://www.astromia.com/tierraluna/fasesluna.htm Chilean Eagles College La Pintana Fundación SEG Depto. Lenguaje y comunicación. Vocabulario: Cóncava: curvada hacia dentro, como el interior de una cuchara. Convexa: curvada hacia fuera, como el exterior de una cuchara. 18. Según el texto, ¿qué cambio depende de la traslación de la Luna? (busca al inicio del texto) A) La cara de la Luna que se muestra hacia la Tierra. B) La distancia que mantiene la Luna con la con la Tierra. C) La superficie de la Luna que se ve iluminada desde la Tierra 19. ¿Qué es el novilunio? (busca en el texto) A) La fase de la Luna llamada Luna nueva. B) El momento en que la Luna comienza a rotar. C) El tiempo que la Luna está más cerca de la Tierra. 20. ¿Qué representa la imagen que acompaña al texto? A) La rotación de la Tierra. B) La diferencia entre el día y la noche. C) El movimiento de traslación de la Luna. 21. ¿Cada cuántas semanas hay Luna llena? A) Cada semana. B) Cada cuatro semanas. C) Cada tres semanas. 22. ¿Qué es lo que quiere comunicar del texto anterior? A) Narrar lo que ocurre durante las fases lunares. B) Entretener con datos sobre la Luna, y la Tierra. C) Explicar las distintas etapas que tiene el ciclo lunar. 23. ¿Cuál de las declaraciones es una opinión? A) La luna llena se produce cada 29 días. B) Los movimientos de la luna, se llaman movimiento de traslación. C) La luna se ve más grande en luna llena.
