18/3/2019 Ejemplo A Trabajos evaluados de l alumnos Trabajos evaluados de los alumnos Información general Prueba 1 Inicio > Evaluación > Trabajos evaluados de los alumnos > Informes escritos de la actividad participativa Ejemplo A Prueba 2 Ejemplo A Ejemplo B Ejemplo A Informes escritos de la actividad participativa Ejemplo A Presentaciones orales de la ampliación del NS Ejemplo A ¿Cómo afecta la naturaleza de la democracia a la representación de las mujeres en Criterios Puntuación asignada Puntuació Criterio A 4 4 Criterio B 4 4 Criterio C 4 6 Criterio D 5 6 Puntuación total 17 20 https://ibpublishing.ibo.org/globalpolitics/apps/dpapp/sample.html?doc=d_3_gplts_gui_1505_1_s&part=1&chapter=4&sample-index=1 1/3 18/3/2019 Comentarios del examinador: Ejemplo A Criterio A Es un informe bien organizado y estructurado que plantea claramente la cuestión participación de las mujeres en el Gobierno, a nivel local, nacional e internacional. comparar los tres niveles (Oxford, el Reino Unido y otros países democráticos a niv un poco el enfoque, pero en general las preguntas que se investigan son claras, co análisis de por qué resulta interesante esta cuestión política. Criterio B La interacción del alumno con mujeres con cargos políticos en varios niveles se de lector tomar conciencia del trabajo y la re exión que se dedicaron al proceso. El al hábil para vincular de manera coherente sus experiencias con la cuestión política logra situar a las mujeres con cargos políticos en sus contextos políticos. La explica la actividad podrían haberse visto bene ciadas si el alumno hubiera tenido alguna hombres vinculados a la política y hubiera analizado su participación en ella, dado vinculados. Sin embargo, los datos de las actividades que se realizaron están bien Criterio C En su análisis de la cuestión, el alumno toma como base su actividad participativa posibilidades de por qué no hay una mayor participación de las mujeres en el ámb análisis podría haber adoptado una perspectiva más amplia de la participación de de las mujeres, y de los factores que han contribuido a la actividad y la participació Le habría venido bien más investigación para acompañar las pruebas experiencial presenta el alumno es muy bueno. Criterio D Como se ha señalado, un poco más de investigación podría haber dado al alumno mayor so sticación en su análisis nal. Especí camente, podrían haberse plantead los que en general carece el informe. El alumno sí vincula el poder con su análisis a estatal. Asimismo, una comparación de los distintos niveles habría facilitado al lec adicional de la comparación que intentó hacer el alumno. Se mencionan ciertas p relación con la política, como las intimidaciones en los escaños, y algunas cuestion como la reconocida y asumida división del trabajo en las sociedades. Estas práctic punto de partida para más investigación y participación. En general, el informe es https://ibpublishing.ibo.org/globalpolitics/apps/dpapp/sample.html?doc=d_3_gplts_gui_1505_1_s&part=1&chapter=4&sample-index=1 2/3 participación que impresiona Se podría ampliar fácilmente con más investigación 18/3/2019 participación que impresiona. SeA podría ampliar fácilmente con más investigación Ejemplo Nota: Los informes escritos de la actividad participativa (y las experiencias pr correspondientes) re ejan la especi cación de la guía del curso piloto de Po convocatoria de exámenes de mayo de 2014. Sin embargo, dado que la tarea la prueba piloto del curso de Política Global, el trabajo se corrigió y se comen cuenta la especi cación y los criterios de evaluación de la actividad participa a la versión de nitiva del curso. Los profesores deben considerar este dato a ejemplos y tener en cuenta que sus alumnos están sujetos a los requisitos de establecen en la Guía de Política Global del Programa del Diploma. Muchos informes escritos de la convocatoria de mayo de 2014 (y según lo re ejemplos) no incluían citas integradas en el texto ni referencias coherentes, s consideraban su ciente incluir las investigaciones consultadas en una biblio deben citar sus fuentes en el texto. Esto es un requisito de la probidad acadé prestarle especial atención. https://ibpublishing.ibo.org/globalpolitics/apps/dpapp/sample.html?doc=d_3_gplts_gui_1505_1_s&part=1&chapter=4&sample-index=1 3/3
