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CUESTIONARIO DEL CAPITALISMO, ESCUELAS ECONOMICAS
Y SOCIALISMMO
1. ¿POR QUÉ SE DICE QUE LAS CRUZADAS DIERON ALIENTO A LAS
ACTIVIDADES COMERCIALES ENTRE ORIENTE Y OCCIDENTE?
DESCRIBA LAS CRUZADAS MÁS IMPORTANTES.
- Porque las cruzadas habían apuntalado el comercio de las ciudades italianas,
habían generado un interés por la exploración del Oriente y habían establecido
mercados comerciales de duradera importancia.
- Las expediciones ofrecían, como se ha señalado, ricas oportunidades
comerciales a los mercaderes de las pujantes ciudades de occidente,
particularmente a las ciudades italianas de Génova, Pisa y Venecia.
- Además fueron surgiendo las ciudades medioevales dentro de las cuales
desarrollaron su actividad los artesanos y comerciantes y su riqueza fue
aumentando cada vez más.
- Las cruzadas más importantes fueron:

Primera Cruzada
a) Popular:
Fue promovida por Pedro de Amiens
b) Señorial:
Fue promovida por el Papa Urbano II en el Concilio de
Clermont.
Y el resultado fue la ocupación de Jerusalén e implantó un reino latino bajo la
defensa de las órdenes de los templarios y hospitalarios.

Segunda Cruzada
Promovida por
: San Bernardo y el Papa Eugenio II
Dirigida por
: Conrado III del Imperio Alemán y Luis VII de
……………………….Francia.
Resultado

Tercera Cruzada:
Promovida por
: Fracaso en Damasco
“Cruzada de los Reyes”
: Arzobispo de Tiro y el Papa Gregorio VII
Dirigida por
: Federico Barbarroja del Imperio Alemán;
……………………….Felipe Augusto de Francia y Ricardo
……………………….Corazón de León de Inglaterra.
Resultado
: Fracasó, solamente se pactó con el sultán
………………………..Saladino el ingreso temporal de los
………………………..creyentes cristianos a Jerusalén.
2. ¿QUÉ IMPORTANCIA TUVIERON LAS CIUDADES EN EL
DESARROLLO DEL CAPITALISMO COMERCIAL?
- Tuvieron gran importancia ya que fueron surgiendo paulatinamente y en ellas
desarrollaban su actividad los artesanos y comerciantes, además su riqueza fue
aumentando cada vez más, esas mismas ciudades se hallaban bajo el control directo de
los señores feudales.
3. ¿QUÉ EXPLICACIÓN TIENE LA FORMACIÓN DE LOS CONSEJOS
DURANTE EL CAPITALISMO COMERCIAL?
- Los comerciantes forman consejos para defenderse de las acciones de los
señores feudales quienes agravaron con pesadas cargas y contribuciones a sus
habitantes.
4. ¿POR QUÉ AL CAPITALISMO COMERCIAL SE LE DENOMINA
ACUMULACIÓN ORIGINARIA O PRIMITIVA DEL CAPITAL?
- Se le conoce con el nombre de acumulación primitiva del capital, al proceso
que se opera durante toda la fase del capitalismo mercantil, consistente en los cuatro
siguientes fenómenos:
a) Expropiación de los campesinos.
b) Saqueo de las colonias.
c) Comercio de esclavos.
d) Proletarización de los artesanos.
- Se denomina “primitiva” porque constituye algo así como la prehistoria del
capitalismo. La acumulación primitiva del capital representa el punto de partida del
sistema capitalista de producción pues condujo en primer lugar al divorcio del productor
respecto de sus medios e instrumentos de trabajo, para convertirlo luego en obrero
asalariado.
5. EXPLIQUE, ¿POR QUÉ A LOS CAMPESINOS EXPROPIADOS SE LES
LLAMÓ CRIMINALES VOLUNTARIOS?
- Se les denominó criminales voluntarios porque muchos de los campesinos
desarraigados que fueron a las ciudades a buscar trabajo, a fin de poder subsistir, no
encontraron ocupación y se convirtieron en vagabundos, mendigos y bandoleros,
determinando entonces que se dictaran leyes terribles contra la vagancia.
6. ¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE LA EXPROPIACIÓN DE LOS
CAMPESINOS?
- Significó que muchos campesinos fueran violentamente arrojados de las tierras
que cultivaban. La causa fue la enorme demanda de lana por parte de las textilerías
europeas, que apelaron al desalojo de los campesinos con el objeto de transformar sus
campos de labranza en pastizales para criar ovejas.
7. ¿DE QUÉ FORMA CREE USTED QUE EL SAQUEO DE LAS
COLONIAS O NEO COLONIAS CONTINÚA HASTA LA
ACTUALIDAD?
- Creo que en la actualidad el saqueo de las neo colonias se puede apreciar a
través de las empresas mineras extranjeras, quienes en nuestro país no tienen un
impuesto a la sobre ganancia, y que además el gobierno les da demasiadas facilidades y
beneficios.
8. ¿POR QUÉ CON EL AVANCE DEL CAPITALISMO COMERCIAL
COMIENZA A DECLINAR LA INDUSTRIA ARTESANAL?
- Porque los artesanos estuvieron subordinados a préstamos, anticipos y
embargos de sus talleres; lo cual generó que éstos se convirtiesen en proletarios y que la
manufactura de taller se convirtiera en manufactura centralizada de tipo capitalista.
9. EXPLIQUE ¿DE QUÉ MANERA EL PERÚ EN LA ACTUALIDAD
TIENE UNA MEDIDA INTERVENCIONISTA EN LAS EMPRESAS?
- El Perú tiene una medida intervencionista de manera legislativa debido a que
sólo se encarga emitir leyes y velar por su cumplimento; pero esta medida
intervencionista lamentablemente favorece a ciertas empresas y en muchas ocasiones
apoyan indirectamente a la explotación del trabajador.
10. ¿POR QUÉ EL COMERCIO ES LA ACTIVIDAD ECONÓMICA POR
EXCELENCIA Y REPRESENTATIVA DURANTE EL CAPITALISMO
COMERCIAL?
- Porque este impulso natural hacia el comercio y el intercambio fue acentuado y
fomentado por las Cruzadas que se organizaron en Europa occidental desde el siglo XI
hasta el siglo XIII. Las grandes travesías y expediciones de los siglos XV y XVI
reforzaron estas tendencias y fomentaron el comercio, sobre todo tras el descubrimiento
del Nuevo Mundo y la entrada en Europa de ingentes cantidades de metales preciosos
provenientes de aquellas tierras. El orden económico resultante de estos
acontecimientos fue un sistema en el que predominaba lo comercial o mercantil, es
decir, cuyo objetivo principal consistía en intercambiar bienes y no en producirlos.
- Además durante esta época los ingleses vendían prendas de lana, los holandeses
arenques salados, en España se producía lana, Francia exportaba sal; el sur de Europa
también destacaba por sus vinos, sus frutas y su aceite. Las ciudades italianas y
alemanas que cubrían estas rutas promovían y financiaban el comercio. Lo cual permitió
la expansión del comercio durante todo el capitalismo comercial.
11. ¿POR QUÉ EN EL CAPITALISMO MERCANTIL LAS EMPRESAS
PARTICULARES RECIBIERON LA PROTECCIÓN DEL ESTADO?
- Porque el estado estaba directamente interesado en la expansión de la industria
y el comercio, porque así podía imponer o recaudar mayores impuestos para sostener
sus lujos, guerras, frondosa, nobleza cortesana, soldados, marinos, etc.
12. ¿EN QUÉ CONSISTE LA CIRCULACIÓN AMPLIADA VS LA
PRODUCCIÓN INSUFICIENTE, COMO UNA SITUACIÓN PROPIA
DEL MERCANTILISMO?
- La circulación ampliada consiste en un movimiento abundante de los
productos, monedas, signos de crédito y en general de la riqueza.
- La producción insuficiente consiste en la falta o en la escasez de productos, que
no abastecen a las necesidades y a los requerimientos de toda una población.
- Mientras por un lado el ritmo productivo de los bienes se ajusta a un orden
regular planteado, por otro lado en cambio, el ritmo circulatorio de esos bienes no
obedece a ningún plan, a ninguna orden.
13. ¿A SU CRITERIO EN LA ACTUALIDAD ES IMPORTANTE EL
METALISMO COMO MEDIO DE RESERVA PARA EL ESTADO?
- Creo que en la actualidad no es tan importante el metalismo como un medio de
reserva para el estado, ya que ahora en este mundo globalizado los países cuentan con
grandes entidades económicas financieras que brindan préstamos en caso de que un país
lo requiera, lo cual hace que no sea indispensable tener metales preciosos como reserva.
14. SABEMOS QUE EN EL CAPITALISMO MERCANTIL FUE
IMPORTANTE TENER COLONIAS ¿CREE QUE EN LA ACTUALIDAD
ES IMPORTANTE SER UN PAÍS COLONIALISTA?
- Creo que en la actualidad no es necesario tener colonias para obtener ciertas
materias primas, ya que mediante la globalización y el avance tecnológico, ahora los
países pueden intercambiar comprar y vender sus recursos o materias primas, a través de
las importaciones y exportaciones.
15. EXPLIQUE ¿EN QUÉ CONSISTE LA LEY DE BRONCE DE LOS
SALARIOS PARA EL MERCANTILISTA WILLIAM PETTY?
- William Petty habla también de una ley del salario, expresando que a cada
trabajador se le debe dar solo lo necesario para subsistir porque si se le da más trabajara
menos y no rendirá igual.
- Según Petty, lo único que produce excedente es la tierra. El excedente de la tierra era
la renta que equivalía a utilidad o ganancia. De aquí Petty elabora una teoría de la renta
diferencial adelantándose a Ricardo: pensaba que el dinero y el comercio exterior eran
importantes porque ayudan a su país a desarrollar y perfeccionar su industria.
16. EL MERCANTILISTA ITALIANO ANTONIO SERRA ESCRIBIÓ UNA
OBRA SOBRE EL METALISMO ¿CÓMO INTERPRETA USTED
CUANDO DICE: ¿SI SE AUMENTA EL TRABAJO DEDICADO A LA
AGRICULTURA, LOS RENDIMIENTOS AUMENTAN MENOS QUE
PROPORCIONALMENTE?
- Antonio Serra predice que los rendimientos de la actividad agraria serán
necesariamente decrecientes a pesar de que la producción pueda crecer, al ser las
unidades que sucesivamente se añadan a la producción necesariamente de
inferior calidad, o con una repercusión menor en el producto final, que las
originalmente empleadas.
17. EXPLIQUE UNA DE LAS PROPOSICIONES DEL MERCANTILISMO
CUANDO TRATA SOBRE COMO CONSEGUIR UNA BALANZA
MERCANTIL FAVORABLE EN IMPORTACIONES Y
EXPORTACIONES.
- Una proposición es que las exportaciones superen a las importaciones, debido a
que de esa forma quedará en el país exportador un saldo a favor consistente en oro y
plata.
18. ¿QUÉ PIENSAN LOS MERCANTILISTAS EN CUANTO AL LUJO?
- Los mercantilistas piensan que el lujo es importante, ya que para ellos el
atesoramiento de metales preciosos es primordial para un estado, ya que un país será
más rico cuanto mayor sea la cantidad de oro y plata que tengan.
19. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ESCUELA FISIOCRÁTICA Y POR
QUÉ CRITICARON A LOS MERCANTILISTAS?
- Es importante la escuela Fisiocrática debido a que aportaron muchas ideas tales
como:
a)
Creían en la existencia de una ley natural, defendían una política
económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según
ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa, y que por tanto era
favorable al librecambio.
b)
También defendían que la agricultura era el único sector productivo
capaz de crear riqueza, mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la
distribución de esta riqueza; los fisiócratas estaban en contra de las políticas de
comercio internacional mercantilistas, favorecedoras del proteccionismo.
- Criticaron a los mercantilistas debido a que los mercantilistas postulaban que la
riqueza y poder de un país dependían de la cantidad de metales preciosos que hubiera
acumulado, por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país
de las reservas de oro y plata.
20. ¿POR QUÉ PARA LOS FISIÓCRATAS, LOS COMERCIANTES E
INDUSTRIALES SON UNA CLASE SOCIAL ESTÉRIL?
- Los fisiócratas decían que los comerciantes e industriales son una clase social
estéril debido a que estos no generaban riqueza; por el contrario, lo que hacían los
mercantilistas generalmente es tener lujos y despilfarros.
21. ¿EN QUÉ CONSISTE EL ORDEN NATURAL SEGÚN LOS
FISIÓCRATAS?
- Creían en la existencia de una ley natural, defendían una política económica de
laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de
forma natural una sociedad próspera y virtuosa, y que por tanto era favorable al
librecambio.
La ley natural es un conjunto de principios que, en ética, teología, derecho y teoría
social, remite a lo que se supone son las características permanentes de la naturaleza
humana, que pueden servir como modelo para guiar y valorar la conducta y las leyes
civiles. La ley natural se considera, en esencia, invariable y aplicable en un sentido
universal.
22. ¿POR QUÉ AL CAPITALISMO INDUSTRIAL SE LE LLAMÓ SISTEMA
BURGUÉS DE PRODUCCIÓN?
- Porque tiene como base material la máquina y su fundamento ideal en el
principio de libre cambio.
23. EN CUANTO A LOS POSTULADOS DE LA ESCUELA LIBERAL ¿POR
QUÉ COINCIDE ESTA ESCUELA CON LA ESCUELA FISIOCRÁTICA
EN CUANTO A LAS LEYES NATURALES?
- Porque la escuela liberal tiene como representantes a Adam Smith y David
Ricardo quienes estuvieron fuertemente influenciados por la escuela Fisiocrática.
24. LA FRASE “DEJAR HACER, DEJAR PASAR QUE EL MUNDO SE
MUEVE SOLO” ¿PERTENECE A LA ESCUELA CLÁSICA O LA
ESCUELA FISIOCRÁTICA? EXPLIQUE.
- La frase “Dejar hacer, dejar pasar que el mundo se mueve solo”, pertenece a la
escuela Fisiocrática y su significado es la no intervención pública en la economía que
según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa, y que por
tanto era favorable al librecambio.
25. ¿POR QUÉ SE DICE QUE LA LIBRE COMPETENCIA COMO
PRINCIPIO DE LA ESCUELA LIBERAL ES UNA RÉPLICA DEL
MERCANTILISMO?
- Porque señala que todo, absolutamente todo debe ser dejado a la acción de las
leyes impersonales del mercado. La libre competencia es el lubricante que mantiene
aceitando el mecanismo económico, todas las barreras y trabas deben desaparecer,
coaliciones de patrones y obreros, proteccionismos, barreras aduaneras, etc.
26. ¿EN QUÉ CONSISTE EL INDIVIDUALISMO COMO EXALTACIÓN
DEL INTERÉS PERSONAL?
- El individualismo no defiende forzosamente la doctrina del egoísmo, que
considera que el interés personal es la única motivación humana lógica. Por el contrario,
el individualista puede tener un pensamiento político y económico cuyas motivaciones
se basen en el altruismo y defender que el objetivo de la organización social, política y
económica es aumentar el bienestar al máximo para el mayor número de personas.
- El individualismo considera, teóricamente, que el Estado plantea una
restricción artificial en las tendencias de los individuos.
27. ¿EN LA ACTUALIDAD ES IMPORTANTE LA DIVISIÓN DEL
TRABAJO COMO UNO DE LOS POSTULADOS DE LA ESCUELA
LIBERAL?
- En la actualidad la división del trabajo es importante ya que permite la
especialización de las personas en sus actividades; pero a la vez, también existe una
desventaja y es porque la división del trabajo hace que las personas se mecanicen.
28. ¿POR QUÉ A LA ESCUELA LIBERAL SE LE LLAMA ESCUELA
MANCHESTERIANA?
- a la escuela liberal se le llamó vulgarmente manchesteriana, debido a que se
desarrolló en la ciudad de manchester.
- Escuela de Manchester: grupo de hombres públicos, economistas y empresarios, que
abogaron activamente -entre 1820 y 1850- por una política de libertad económica sin
limitaciones. Su nombre ha quedado indisolublemente asociado a la defensa del laissez
faire, por lo que se habla de liberalismo manchesteriano cuando se aboga por la total
prescindencia del Estado en materia económica y social.
- El liberalismo inglés no era otra cosa que una generalización política del libre cambio.
La escuela Manchesteriana gozaba de una posición dominante desde la reforma
electoral burguesa censataria de 1832 y la abolición de los derechos sobre el trigo de
1846.
29. EXPLIQUE ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL ANTI INTERVENSIONISMO EN CONTRADICCIÓN DEL
PROTECCIONISMO Y EL INTERVENSIONISMO?
- El anti - intervencionismo es importante porque consideran que los mercados deben
"autorregularse", ya que los Gobiernos sólo afectan negativamente el desarrollo
general de la economía y la sociedad; por ejemplo:Si el Estado fija un salario
mínimo por hora o lo incrementa "artificialmente" con derechos y garantías
laborales (pensiones, seguro médico, prestaciones sociales, etc.), entonces
desequilibraría los mercados, porque se correría el riesgo de que en muchos de
ellos, las retribuciones serían mayores a la productividad marginal del llamado
"factor trabajo.
- En cambio el intervencionismo es cualquier acto del gobierno que representa el inicio
de fuerza física y al mismo tiempo no llega a imponer un sistema económico socialista
completo en el que la producción se desarrolla enteramente o al menos
característicamente, por iniciativa del gobierno. Al contrario que en el socialismo, el
intervencionismo es un sistema en que la producción se caracteriza por desarrollarse por
iniciativa privada, incluyendo empresas privadas, y el motivo último es el deseo de
obtener beneficio. El intervencionismo existe en el marco de una economía de mercado,
aunque como Von Mises dice, una economía de mercado así es una economía de
mercado entorpecida.
30. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA ESCUELA HISTÓRICA ALEMANA?
- Corriente de pensamiento que hizo énfasis en la relatividad histórica de los
modos de organización económica de las diversas naciones oponiéndose, en
consecuencia, a la idea de que existen leyes económicas de validez universal.
- Esta escuela sostuvo, además, la necesidad de aplicar políticas económicas específicas
para cada caso. El principal exponente de esta corriente, Gustav Schmoeller, adoptó un
punto de vista algo más flexible, pero insistió en la búsqueda de una ciencia económica
que integrara en sus proposiciones todas las motivaciones humanas y no sólo aquellas
referidas a la búsqueda de ganancias.
- Al destacar la importancia del cambiante entorno en que se desarrolla cada economía,
la Escuela Histórica contribuyó al desarrollo de la llamada economía institucional,
dando mayor profundidad al pensamiento histórico y social pero inhibiéndose para
realizar las generalizaciones teóricas que tan fructíferas resultaron para el desarrollo de
la ciencia económica. Por tal motivo su influencia posterior resultó bastante reducida,
quedando confinada a aspectos laterales o escuelas de pensamiento poco influyentes en
el destino posterior de la economía.
31. EXPLIQUE ¿QUÉ PASÓ EN INGLATERRA, FRANCIA Y ESTADOS
UNIDOS DURANTE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL?
 En Inglaterra: Los burgueses hicieron la revolución contra el feudalismo, el
resultado fue el compromiso entre nobles y capitalistas, en el parlamento representados
por conservadores y liberales respectivamente, el problema radica en que la aristocracia
terrateniente confundió sus intereses con los de la burguesía mercantil primero e
industrial después. El liberalismo de Smith triunfó ampliamente en esta nación, aunque
posteriormente Robert Owen, un utópico, apoyó a las masas trabajadoras.
 En Francia: La insurrección fue una revolución modelo porque llevó a la
burguesía arrastra tras de si al pueblo obrero y al campesino contra la feudalidad, a la
cual debatió en todos sus campos, una vez triunfante, se volvió contra sus antiguos
aliados, especialmente contra los trabajadores a quienes sometió a sus dominio
económico legal, es por ello que la revolución económica en Francia es la mejor de
todas la de Europa.
 En Estados Unidos: Se independiza de Inglaterra en 1776 e inicia un rápido
desarrollo industrial que se acelera en 1865 cuando los estados esclavistas del sur son
derrotados por los estados industriales del norte. Ya desde antes del progreso económico
de esta nación había empezado el amparo de un fiero proteccionismo defendido
sucesivamente por Alejandro Hamilton y Henry Carey.
32. ¿POR QUÉ SE DESTRUYERON LOS GREMIOS Y CORPORACIONES?
- Porque la demanda mundial de mercancías aumentó considerablemente;
entonces, se cayó en la cuenta de que las corporaciones de artesanos no eran capaces de
atenderlo, y es así que el capitalismo mercantil primero e industrial después, toman a su
cargo la tarea de aniquilar a estas asociaciones.
33. ¿EN QUÉ CONSISTE LA REACCIÓN PRÁCTICA Y MASIVA CONTRA
EL CAPITALISMO INDUSTRIAL?
- En un principio la reacción proletaria consistió en un odio exacerbado a la
maquinaria y a los inventores. En Inglaterra por ejemplo, los obreros destruían los
artefactos mecánicos, perseguían a sus inventores, incendiaban sus casas, los
maltrataban y obligaban a fugar. Fueron momentos de zozobra para el capitalismo que
tuvo que hacer frente a las tendencias maquinoclastas de la clase obrera.
- Particularmente célebre fue el movimiento “Luddita” en Inglaterra: un sujeto de
apellido Ludda encabezó un movimiento sistemático de destrucción de las máquinas y
fábricas, la burguesía dictó leyes terribles contra los “Ludditas”. Posteriormente surgió
un movimiento en Inglaterra denominado “Cartismo”, nombre que alude a las
peticiones que formularon a la burguesía en forma de cartas.
34. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL SOCIALISMO UTÓPICO PARA LA
HISTORIA ECONÓMICA? ¿POR QUÉ FRACASÓ?
- Es importante porque el socialismo utópico influyó notablemente en el
mejoramiento de las leyes sobre el trabajo fabril y sobre las reformas sanitarias.
- Fracasó porque los representantes del socialismo utópico elaboraron proyectos
que eran fantasías, sueños hermosos e inalcanzables.
35. EXPLIQUE LA LEY DE BRONCE DE LOS SALARIOS DE FERNANDO
LASALLE COMO UTOPISTA.
- La ley de Bronce de Fernando Lasalle: el obrero jamás podrá recibir un ingreso
que vaya más allá de lo que estrictamente necesita para satisfacer sus necesidades
materiales, pues aparte de lo exiguo que recibe debe también pagara los impuestos,
especialmente los que gravan el consumo.
36. TANTO WILLIAM PETTY (MERFCANTILISTA) COMO FERNANDO
LASALLE (UTOPISTA) QUE SON ETAPAS DIFERENTES DE LA
ECONOMÍA, AMBOS SE OCUPAN DE LA LEY DE BRONCE DE LOS
SALARIOS. EXPLIQUE ESTAS COINCIDENCIAS O DIFERENCIAS.
- Fernando Lasalle, en el siglo XIX, enunció la siguiente ley: “El salario está
rígidamente fijado dentro de los límites del costo de subsistencia de las clases
trabajadoras; si, debido al aumento de las demandas de fuerza de trabajo por parte de los
capitalistas, el nivel de los salarios aumentase durante cierto tiempo, se produciría un
aumento en la población, por lo que pronto aumentarán la oferta de trabajo por el
crecimiento de la población y el salario será llevado de nuevo a su nivel natural.”
- William Petty habla también de una ley del salario, expresando que a cada
trabajador se le debe dar solo lo necesario para subsistir porque si se le da más trabajara
menos y no rendirá igual.
- Según Petty, lo único que produce excedente es la tierra. El excedente de la tierra era
la renta que equivalía a utilidad o ganancia. De aquí Petty elabora una teoría de la renta
diferencial adelantándose a Ricardo: pensaba que el dinero y el comercio exterior eran
importantes porque ayudan a su país a desarrollar y perfeccionar su industria.
37. ¿POR QUÉ AL SOCIALISMO CIENTÍFICO SE LLAMA SOCIALISMO
Y POR QUÉ CIENTÍFICO?
- Se denomina socialismo porque percibe en la socialización de la riqueza y en la
desaparición de las clases, como consecuencia de la abolición de la propiedad privada,
lo que sería el remedio a los males engendrados por el capitalismo. Y se denomina así
porque afirma basarse en el estudio objetivo y reflexivo de la sociedad capitalista,
estudio que no es viciado por la interferencia de los deseos subjetivos, de tal manera que
el derrumbe del capitalismo burgués y su reemplazo por el socialismo se efectuará con
la voluntad, sin la voluntad y contra la voluntad de los hombres.
38. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL MATERIALISMO HISTÓRICO?
- El materialismo histórico o concepción materialista de la historia es un marco
teórico para explicar desarrollos y cambios en la historia humana a partir de factores
prácticos, tecnológicos o materiales, en especial el modo de producción y las
limitaciones que éste impone al resto de los aspectos organizativos (aspecto económico,
jurídico, ideológico, político, cultural, etc.). Para el materialismo histórico los cambios
tecnológicos y del modo de producción son los factores principales de cambio social,
jurídico y político, y es en los factores materiales de ese tipo donde deben buscarse las
causas últimas de los cambios.
39. ¿EN QUÉ CONSISTE LA TEORÍA DE LA PLUSVALÍA?
- La teoría de la plusvalía sostiene que el capitalismo se apropia del valor
excedente creado por el obrero en la producción, sin remunerarle, de la cual resulta la
explotación de los más y la opulencia de los menos, el empresario que ha comprado la
fuerza de trabajo del obrero lo hace rendir por encima de lo que paga en forma de
salario, este trabajo no pagado es la plusvalía.
40. ¿POR QUÉ CARLOS MARX PONE AL ESTADO COMO LA
INSTITUCIÓN CAPAZ DE HACER UNA EQUITATIVA
DISTRIBUCIÓN DE LA RIQUEZA EN CONTRAPOSICIÓN DE LOS
LIBERALES?
- Porque señala que el estado debe ser la representación genuina del proletariado,
quiere decir que el estado tiene que representar a los más pobres que generalmente son
la mayoría de la población.
41. ¿POR QUÉ EL TRABAJO COMO FUENTE DE RIQUEZA DE UN
PUEBLO ES TOMADO COMO FUNDAMENTO O PROPOSICIÓN
TANTO POR LA ESCUELA CLÁSICA COMO POR LA SOCIALISTA?
- Porque todo trabajo trae consigo una remuneración, la cual es necesaria e
indispensable para poder subsistir. Además el trabajo es indispensable para la
producción.
42. ¿CREE USTED QUE EN UNA SITUACIÓN FUTURA SE PODRÁ
ABOLIR LA PROPIEDAD PRIVADA TAL COMO REZA EN SUS
PRINCIPIOS EL SOCIALISMO?
- A mi parecer creo que en una situación futura, la propiedad privada no
desaparecerá debido a que cada persona es propietario de alguna cosa o ejerce pleno
poder sobre aquella, lo cual hace que exista una propiedad privada.
43. ¿EXISTIRÁ SIEMPRE LUCHA DE CLASES COMO UNO DE LOS
POSTULADOS DE LA ESCUELA SOCIALISTA?
- La escuela socialista sostiene que se hará posible la desaparición de clases, en
cuanto se produzca la abolición de la propiedad privada, lo que sería el remedio a los
males engendrados por el capitalismo.
44. ¿EN QUÉ SE DIFERENCIA LA ESCUELA NEOCLÁSICA CON LA
LIBERAL Y KEYNESIANA?
a) La escuela neoclásica es un enfoque económico basado en el análisis
marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. Entre los supuestos de enfoque
neoclásico está que el comportamiento económico surge del comportamiento agregado
de individuos (u otro tipo de agentes económicos) que son racionales y tratan de
maximizar su utilidad o beneficio mediante elecciones basadas en la información
disponible.
- Hoy en día, el enfoque de la escuela neoclásica predomina entre los economistas.
Aunque existen muchas críticas a varios de los supuestos de la escuela neoclásica,
frecuentemente algunos de estas críticas han sido incorporados en nuevas versiones de
la teoría neoclásica.
- La economía neoclásica es el producto de varias escuelas de pensamiento en
economía. No todos están de acuerdo acerca de qué se denomina la economía
neoclásica, y el resultado de esto es una amplia gama de aproximaciones neoclásicas a
varias áreas problemáticas y dominios; arrancando de las teorías del trabajo a teorías de
los cambios demograficos.
- E. Roy Weintraub expresa que la economía neoclásica se basa en tres cuestiones, sin
embargo algunas ramas de la teoría neoclásica pueden tener distintas aproximaciones:
1. Las personas tienen preferencias racionales hacia los resultados que pueden ser
identificados y asociados con un valor.
2. Los individuos maximizan la utilidad y las firmas maximizan la ganancia.
3. Las personas actúan independientemente en base a información completa y relevante.
b) La escuela liberal fue creada por: Adam Smith. Representantes: Malthus, Mill,
David Ricardo.
Su pensamiento:
Viva la Libre competencia
Dios premiará al más dotado y castigará al más débil
El hombre es bueno por naturaleza y debe dejarse llevar por su interés individual
dejando de lado a la sociedad.
c) Economía keynesiana: término empleado para describir las teorías
macroeconómicas que se han desarrollado usando los conceptos creados y las técnicas
utilizadas por John M. Keynes. A diferencia de los neoclásicos, Keynes se interesó
primordialmente por los grandes agregados económicos nacionales, en especial por el
efecto de la demanda agregada sobre el nivel de los ingresos, y por la atención que
prestó a la proporción del ahorro total destinada a la inversión. Surgida en una época de
grave crisis económica la economía keynesiana se preocupó especialmente por dos
temas centrales: la estabilidad de una economía de mercado -fundamentalmente en
cuanto a mantener el pleno empleo- y el rol del dinero, o de las variables monetarias, en
el conjunto del sistema.
45. ¿POR QUÉ AL CAPITALISMO FINANCIERO SE LE LLAMA
TAMBIÉN CAPITALISMO DE MONOPOLIO O IMPERIALISMO?
- Porque el capitalismo industrial se transforma en capitalismo monopolista
cuando la concentración de la producción llega a alto grado de desarrollo que surge
sobre las ruinas de multitud de los capitalistas individuales, mientras que
simultáneamente el mercado de libre competencia desaparece para dar lugar al mercado
cartelizado o trustificado en la cual los consumidores no encuentran muchos
vendedores; sino, pocos, viéndose obligados a comprar sin poder escoger.
46. ¿EN QUÉ CONSISTE EL CARTEL COMO TIPO DE COMPETENCIA
MONOPOLÍSTICA?
- Cártel, acuerdo formal o informal entre empresas del mismo sector, cuyo fin es
reducir o eliminar la competencia en un determinado mercado. Los cárteles controlan la
producción y la distribución. Sus principales actividades se centran en fijar los precios,
limitar la oferta disponible, dividir el mercado y compartir los beneficios.
47. ¿QUÉ ES LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA?
- La integración económica, se refiere cuando las gigantescas empresas no se
limitan únicamente a controlar la producción del artículo determinado, sino que también
existen su dominio a otras ramas industriales, a este fenómeno se denomina integración
que puede ser de tres formas: vertical, horizontal y múltiple.
48. ¿POR QUÉ LA EXPORTACIÓN DE CAPITALES SUBORDINA A LOS
PAÍSES SUBDESARROLLADOS?
- Porque de ellos obtiene altos dividendos ya que encuentra mano de obra barata,
materia prima barata, gobiernos complacientes, etc. La exportación de capitales reviste
de dos formas: empréstitos e inversiones, el primero se da a los países o gobiernos
extranjeros y las inversiones productivas en petróleo, cobre, plomo, etc. La exportación
del capital significa que el imperialismo al aliarse con el latifundismo, frena el
desarrollo industrial de éstos e impide la consolidación de la democracia.
49. ¿CREE USTED QUE EN LA ACTUALIDAD, HABIENDO
DESAPARECIDO LA GUERRA FRÍA, EL MUNDO SIGA DIVIDIDO
ENTRE MONOPOLIOS INTERNACIONALES Y GRANDES
POTENCIAS?
- En mi opinión, creo que en la actualidad aún existen los monopolios a nivel
mundial; por ejemplo, la empresa Microsoft es un monopolio a nivel internacional
debido a que la mayoría de personas se convierten en usuarios de esta compañía y se
convierte en monopolio porque no hay una empresa que ofrezca productos de igual
calidad que esta. Otros ejemplos de monopolios son las de las líneas telefónicas, luz,
agua y entre otros.