1 Vicerrectoría Académica Modalidad de Educación a Distancia I. INFORMACIÓN GENERAL Centro Asociado: SIGUATEPEQUE Código y Nombre de la Asignatura: AFE-309 DESARROLLO COMUNITARIO U.V: 3 Carrera(s): GERENCIA Y DESARROLLO SOCIAL Área de Formación : ESPECIALIZACIÓN Periodo: I Promoción: IX Bloque: 1 Semana: A Año: 2015 Horas de Tutorías : 28 hrs por 3 Encuentros Horas Aprendizaje Autónomo: 56 hrs Fecha de Inicio y Finalización del Curso : 11 de Enero al 08 de Febrero II. DATOS DEL DOCENTE Nombre del Docente: Teléfonos: Marco Antonio Núñez Lanza Correo Electrónico: Pagina web [email protected] marcoantoniolanza.jimdo.com Horas Asesorías: Todos los días de 08:00 hrs. a 17:00 hrs. Y de 21:00 hrs. en adelante 3392-0590 PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH 2 III. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA TEMATICA: Capítulo I: Introducción al Desarrollo Comunitario Conceptualización de Comunidad y Desarrollo Comunitario Objetivos del Desarrollo Comunitario Relación del Desarrollo Comunitario con otras Ciencias Sociales Conceptualización de Pobreza y Exclusión Social Teoría del Desarrollo Humano Capítulo II: Teoría de la Comunidad La Comunidad como Modelo Sociológico Tipos de Comunidad Vínculos Comunitarios y Relación entre lo Urbano y lo Rural Capítulo III: Organización de la Comunidad Sistema Súper orgánico de la Comunidad Principios Básicos de la Construcción Comunitaria Desarrollo Rural Gestión Urbana Capítulo IV: Metodología del Desarrollo Comunitario La Intervención Social en el Desarrollo Comunitario El Cambio Actitudinal Metodologías de Desarrollo Comunitario Capítulo V: Desarrollo Rural Importancia del Sector Rural Efectos del Subdesarrollo Rural Administración Rural Métodos de Intervención Social en el Desarrollo Comunitario Capítulo VI: Gestión Urbana Teoría e Historia de las Ciudades Importancia de las Ciudades como Polos de Desarrollo Planificación y Gestión Urbana Vulnerabilidad Urbana PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH 3 IV. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA General: Identificar los conceptos básicos, técnicas, herramientas y las metodologías para establecer un Desarrollo Comunitario para lograr el mejoramiento de las condiciones económicas, sociales, culturales y humanas de la colectividad realizando un trabajo desde la base. Específicos: 1. Conceptualizar y diferenciar los términos de comunidad, sociedad y desarrollo comunitaria describiendo las relaciones que mantienen entre sí. 2. Definir y diferenciar claramente por sus características los conceptos de sociedad y de comunidades. 3. Definir el concepto de gestión urbana como forma científica de estudiar las formas de reproducción social y económica en la ciudad así como describir los principales problemas a resolver. 4. Enumerar y describir las metodologías de intervención comunitario de los diversos tipos de autores realizando las comparaciones respectivas. 5. Definir el concepto y alcance del desarrollo rural. 6. Definir el concepto y alcance de la gestión urbana como disciplina emergente dentro de la tradición del desarrollo comunitario. PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH 4 V. CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA Fechas Encuentros 11/01/15 Primer Encuentro Nombre de la Unidad CAPITULO I Introducción Desarrollo de Comunidad al la Objetivos Contenidos Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje Conceptualizar y diferenciar los términos de comunidad, sociedad y desarrollo comunitaria describiendo las relaciones que mantienen entre sí. Conceptualización de Comunidad y Desarrollo Comunitario Diagnóstico de Conocimientos Previos. Definir que es la pobreza como condición de la exclusión social generalizada y construida socialmente. Definir que es el Desarrollo Humano Sostenible. CAPITULO II Teoría de la Comunidad Definir y diferenciar claramente por sus características los conceptos de sociedad y de comunidades. Evaluar las relaciones existentes entre lo urbano y lo rural. Objetivos Desarrollo Comunitario Discusión de formas de trabajo y de evaluación. del Relación del Desarrollo Comunitario con otras Ciencias Sociales Formación de equipos de trabajo. Evaluación formativa sobre capitulo. Líneas del Proyecto de Investigación y/o Extensión El proyecto que se llevara a cabo en la asignatura será de Extensión trabajando bajo el Eje Temático de Economía Solidaria y Desarrollo de Emprendimientos Socio productivos, tomando como referencia Proyecto de Intervención Asistencial (Desarrollo de Mapa Territorial Desarrollo Local) Recursos /Material Didáctico Manual Desarrollo Comunitario de Pizarra Evaluación de Trabajo Autónomo (tiempo) Desarrollo de Caso de análisis sobre el Desarrollo Comunitario (6 hrs) Marcador Estudio de casos Conceptualización de Pobreza y Exclusión Social Teoría del Desarrollo Humano La Comunidad como Modelo Sociológico Estudio de casos Manual Desarrollo Comunitario Pizarra Tipos de Comunidad Examen escrito Marcador Vínculos Comunitarios y Relación entre lo Urbano y lo Rural PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH de Desarrollo de Caso de análisis sobre la Teoría Comunitario (6 hrs) 5 Fechas Encuentros 25/01/15 Segundo Encuentro Nombre de la Unidad Objetivos Contenidos CAPITULO III Organización de la comunidad Definir el concepto de sistema superorgánico identificando sus características. Sistema Superorganico de la Comunidad Estudio análisis Principios Básicos de la Construcción Comunitaria Desarrollo de Mapa Territorial Identificar las formar de representar cada una de las partes del sistema superorgánico de la comunidad para construir el sistema de base de datos. Desarrollo Rural Gestión Urbana Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje de caso de Líneas del Proyecto de Investigación y/o Extensión Recursos /Material Didáctico Manual Desarrollo Comunitario Desarrollo de Caso de análisis sobre Organización de la Comunidad (5 hrs) Pizarra Marcador Data Show, Computadora Definir el concepto de gestión urbana como forma científica de estudiar las formas de reproducción social y económica en la ciudad así como describir los principales problemas a resolver. PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO de Evaluación de Trabajo Autónomo (tiempo) UMH Elaboración de Mapa Local (7 hrs) 6 Fechas Encuentros 08/02/15 Tercer Encuentro Nombre de la Unidad Objetivos Contenidos CAPITULO IV Metodología del Desarrollo Comunitario Definir el concepto de intervención social dentro de las comunidades. La Intervención Social en el Desarrollo Comunitario Definir el alcance y la importancia del conocimiento del cambio actitudinal. El Cambio Actitudinal Enumerar y describir las metodologías de intervención comunitario de los diversos tipos de autores realizando las comparaciones respectivas. Metodologías Desarrollo Comunitario CAPITULO V Desarrollo Rural Definir el concepto y alcance del desarrollo rural. Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje Caso de aprendizaje Auto Líneas del Proyecto de Investigación y/o Extensión Recursos /Material Didáctico Pizarra Marcador Caso de análisis Data Show, Computadora Examen Escrito Evaluación de Trabajo Autónomo (tiempo) Desarrollo de Caso de análisis sobre Metodologías del Desarrollo Comunitario (10 hrs) Elaboración de Mapa Territorial (10 hrs) de Pizarra Importancia del Sector Rural Efectos del Subdesarrollo Rural Desarrollo Local. de Mapa Marcador Data Show, Computadora Administración Rural Métodos de Intervención Social en el Desarrollo Comunitario PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH 7 Fechas Encuentros Nombre de la Unidad CAPITULO VI Gestión Urbana Objetivos Contenidos Definir el concepto y alcance de la gestión urbana como disciplina emergente dentro de la tradición del desarrollo comunitario. Teoría e Historia de las Ciudades Definir y diferenciar lo conceptos de vulnerabilidad urbana, fenómeno natural, desastre natural y población en riesgo social. Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje Caso de Estudio Examen Escrito Importancia de las Ciudades como Polos de Desarrollo Líneas del Proyecto de Investigación y/o Extensión Recursos /Material Didáctico Pizarra Marcador Data Show, Computadora Planificación y Gestión Urbana Vulnerabilidad Urbana PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH Evaluación de Trabajo Autónomo (tiempo) Desarrollo de Caso de análisis sobre gestión Urbana (6 hrs) Elaboración de Estrategias de intervención social para un DHS ( 6 hrs) 8 VI. DESCRIPCION DE EVALUACIONES PARCIAL ASIGNACIONES DE EVALUACIÓN Estudio de casos Estudio de casos y Análisis Definición del Proyecto de Extensión en clase: Análisis y Elaboración de un Mapa Territorial I CRITERIOS VALORACIÓN Enviar por correo 2% Enviar por correo 2% TOTAL Las instrucciones se darán el primer día de clase. Será elaborado atendiendo la temática de la asignatura. Participación por equipos de clase. Evaluar los conocimientos adquiridos en la clase. Se calificara desde el primer avance 30% Estudio de caso de análisis Enviar por correo 2% Desarrollo de Mapa Territorial Enviar por correo 4% I Examen EscritoCap. I y II PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH 20% 9 Caso de Auto aprendizaje Fortalecimientos del auto aprendizaje del alumno. 2% Caso de análisis Enviar por correo 2% 35% II 4% Desarrollo de Mapa Local. Enviar por correo Caso de Estudio Fortalecimientos del auto aprendizaje del alumno. 2% 25% II Examen Escrito Cap. III y IV 15% Examen Escrito Entrega Proyecto Final III Preparación del ambiente Entrega copia impresa Entrega de CD, rotulado Cumplimiento 20% 35% 40% practico Cumplimiento 60% teórico TOTAL 100% Exámenes de Periodo, se realizara reposición si existe justificación (Trabajo, problemas de Salud), únicamente del I y II periodo. Los avances del Proyecto serán calificados si son presentados en la fecha establecida, responsabilidad ante todo. PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH 10 VII.BIBLIOGRAFIA Obligatoria: Manual o Texto, MSc Banegas Barahona Lenin Leonardo, Desarrollo Comunitario, UMH, Marzo 2006 Básica: 1. Guías de Aprendizaje. 2. Casos de Análisis. Complementaria: 1. Lectura de Ordenamiento Territorial de la SERNA 2. Lectura de Desarrollo Social Unión Europea 3. Desarrollo Económico Local UDEL PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH 11 VIII. POLITICAS DE LA ASIGNATURA 1. Las tareas se entregaran en las fechas estipuladas. 2. La modalidad de estudio en UMP\VED requiere una participación incluyente y activa por parte del estudiante, quien deberá leer el material sugerido para lograr el desarrollo y comprensión de las líneas temáticas de la asignatura, las cuales serán discutidas en cada plenaria, de ahí la importancia de la lectura previa. 3. Los acumulativos se reponen con un aumento en el alcance. 4. El examen parcial tendrá una duración máxima de dos horas (2:00) en forma presencial. Celulares apagados. 5. No se permitirá el celular en sonido, deberá tenerlo en vibrador y solo si la llamada se considera importante o urgente se podrá contestar afuera del aula de clase, al retirarse de la clase deberá de hacer con la mayor discreción. 6. Se realizará un control de lectura de forma eventual sobre el capítulo que se presentará ese mismo día, durante los primeros quince (15) minutos de la clase. 7. El porcentaje mínimo de reprobación será del (40%) con el cual el estudiante tiene derecho a realizar un proceso de recuperación. 8. Los informes o tareas de investigación, deberán realizarse en computadora, y presentarse con una portada en donde se especifique: el nombre de la Universidad, modalidad de estudio, nombre de la clase, Sede, título y tema de investigación, número de grupo, nombre del o los alumnos y número de cuenta, nombre del catedrático número de sesión y capitulo en referencia al trabajo, y fecha. 9. Cuando se dejen trabajos de investigación grupales, se requerirá como parte de la evaluación que: el trabajo o investigación sea subido al correo del docente a más tardar el mismo día de exposición. 10. El proyecto final, deberá ser en Archivo PDF. Con excelente redacción y correcta ortografía, ya que serán ingresados a la plataforma de la UMH. 11. Los trabajos de grupo para resolución de casos se realizaran durante la última media hora clase, y es obligación de todos estar en la discusión y presentación del mismo, si por cualquier razón el alumno se ausentare de clase se anulará su calificación individual por ese día, se calificara únicamente los que estuvieren presentes. 12. Los trabajos de investigación o avances y proyecto final, solicitados se expondrán con un tiempo promedio de 120 minutos hora clase. 13. La exposición de los trabajos se podrá realizar seleccionando un grupo al azar y realizando la eliminación correspondiente para que todos puedan tener la oportunidad durante el periodo de clase de exponer. 14. Los estudiantes deberán utilizar recursos audiovisuales para presentar sus trabajos de investigación, previo arreglo con las autoridades. 15. Se formaran grupos de no más de 5 o 7 personas para realizar las tareas o trabajos de investigación, estos quedaran así para el resto del ciclo efectivo de la clase. 16. El presente Silabo se constituye como un contrato temporal de normas que regularan la clase. PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH 12 MIEF. Marco Antonio Núñez Lanza Docente PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO UMH