i. información general - Marco Antonio Nùñez Lanza

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Vicerrectoría Académica
Modalidad de Educación a Distancia
I. INFORMACIÓN GENERAL
Centro Asociado: SIGUATEPEQUE
Código y Nombre de la Asignatura:
AFE-309 DESARROLLO COMUNITARIO
U.V: 3
Carrera(s): GERENCIA Y DESARROLLO SOCIAL
Área de Formación : ESPECIALIZACIÓN
Periodo: I
Promoción: IX
Bloque: 1
Semana: A
Año: 2015
Horas de Tutorías : 28 hrs por 3 Encuentros
Horas Aprendizaje Autónomo: 56 hrs
Fecha de Inicio y Finalización del Curso : 11 de Enero al 08 de Febrero
II. DATOS DEL DOCENTE
Nombre del
Docente:
Teléfonos:
Marco Antonio Núñez Lanza
Correo Electrónico:
Pagina web
[email protected]
marcoantoniolanza.jimdo.com
Horas Asesorías:
Todos los días de 08:00 hrs. a 17:00 hrs. Y de 21:00 hrs. en
adelante
3392-0590
PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO
UMH
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III. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
TEMATICA:
Capítulo I: Introducción al Desarrollo Comunitario





Conceptualización de Comunidad y Desarrollo Comunitario
Objetivos del Desarrollo Comunitario
Relación del Desarrollo Comunitario con otras Ciencias Sociales
Conceptualización de Pobreza y Exclusión Social
Teoría del Desarrollo Humano
Capítulo II: Teoría de la Comunidad



La Comunidad como Modelo Sociológico
Tipos de Comunidad
Vínculos Comunitarios y Relación entre lo Urbano y lo Rural
Capítulo III: Organización de la Comunidad




Sistema Súper orgánico de la Comunidad
Principios Básicos de la Construcción Comunitaria
Desarrollo Rural
Gestión Urbana
Capítulo IV: Metodología del Desarrollo Comunitario



La Intervención Social en el Desarrollo Comunitario
El Cambio Actitudinal
Metodologías de Desarrollo Comunitario
Capítulo V: Desarrollo Rural




Importancia del Sector Rural
Efectos del Subdesarrollo Rural
Administración Rural
Métodos de Intervención Social en el Desarrollo Comunitario
Capítulo VI: Gestión Urbana




Teoría e Historia de las Ciudades
Importancia de las Ciudades como Polos de Desarrollo
Planificación y Gestión Urbana
Vulnerabilidad Urbana
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IV. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
General:
Identificar los conceptos básicos, técnicas, herramientas y las metodologías para establecer un
Desarrollo Comunitario para lograr el mejoramiento de las condiciones económicas, sociales,
culturales y humanas de la colectividad realizando un trabajo desde la base.
Específicos:
1. Conceptualizar y diferenciar los términos de comunidad, sociedad y desarrollo comunitaria
describiendo las relaciones que mantienen entre sí.
2. Definir y diferenciar claramente por sus características los conceptos de sociedad y de
comunidades.
3. Definir el concepto de gestión urbana como forma científica de estudiar las formas de
reproducción social y económica en la ciudad así como describir los principales problemas
a resolver.
4. Enumerar y describir las metodologías de intervención comunitario de los diversos tipos
de autores realizando las comparaciones respectivas.
5. Definir el concepto y alcance del desarrollo rural.
6. Definir el concepto y alcance de la gestión urbana como disciplina emergente dentro de la
tradición del desarrollo comunitario.
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V. CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA
Fechas
Encuentros
11/01/15
Primer
Encuentro
Nombre de la
Unidad
CAPITULO I
Introducción
Desarrollo
de
Comunidad
al
la
Objetivos
Contenidos
Estrategias de
Enseñanza –
Aprendizaje
Conceptualizar
y
diferenciar
los
términos
de
comunidad,
sociedad
y
desarrollo
comunitaria
describiendo
las
relaciones
que
mantienen entre sí.
Conceptualización de
Comunidad
y
Desarrollo
Comunitario
Diagnóstico
de
Conocimientos Previos.
Definir que es la
pobreza
como
condición de la
exclusión
social
generalizada
y
construida
socialmente.
Definir que es el
Desarrollo Humano
Sostenible.
CAPITULO II
Teoría de la Comunidad
Definir y diferenciar
claramente por sus
características los
conceptos
de
sociedad
y
de
comunidades.
Evaluar
las
relaciones
existentes entre lo
urbano y lo rural.
Objetivos
Desarrollo
Comunitario
Discusión de formas de
trabajo y de evaluación.
del
Relación
del
Desarrollo
Comunitario con otras
Ciencias Sociales
Formación de equipos
de trabajo.
Evaluación
formativa
sobre capitulo.
Líneas del
Proyecto de
Investigación y/o
Extensión
El proyecto que se llevara a
cabo en la asignatura será
de Extensión trabajando
bajo el Eje Temático de
Economía
Solidaria
y
Desarrollo
de
Emprendimientos
Socio
productivos,
tomando
como referencia Proyecto
de Intervención Asistencial
(Desarrollo
de
Mapa
Territorial Desarrollo Local)
Recursos
/Material
Didáctico
Manual
Desarrollo
Comunitario
de
Pizarra
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
(tiempo)
Desarrollo de Caso de
análisis
sobre
el
Desarrollo
Comunitario (6 hrs)
Marcador
Estudio de casos
Conceptualización de
Pobreza y Exclusión
Social
Teoría del Desarrollo
Humano
La Comunidad como
Modelo Sociológico
Estudio de casos
Manual
Desarrollo
Comunitario
Pizarra
Tipos de Comunidad
Examen escrito
Marcador
Vínculos Comunitarios
y Relación entre lo
Urbano y lo Rural
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UMH
de
Desarrollo de Caso de
análisis sobre la Teoría
Comunitario (6 hrs)
5
Fechas
Encuentros
25/01/15
Segundo
Encuentro
Nombre de la
Unidad
Objetivos
Contenidos
CAPITULO III
Organización
de la
comunidad
Definir el concepto
de
sistema
superorgánico
identificando
sus
características.
Sistema Superorganico
de la Comunidad
Estudio
análisis
Principios Básicos de
la
Construcción
Comunitaria
Desarrollo de Mapa
Territorial
Identificar
las
formar
de
representar
cada
una de las partes
del
sistema
superorgánico de la
comunidad
para
construir el sistema
de base de datos.
Desarrollo Rural
Gestión Urbana
Estrategias de
Enseñanza –
Aprendizaje
de
caso
de
Líneas del
Proyecto de
Investigación y/o
Extensión
Recursos
/Material
Didáctico
Manual
Desarrollo
Comunitario
Desarrollo de Caso de
análisis
sobre
Organización de la
Comunidad (5 hrs)
Pizarra
Marcador
Data
Show,
Computadora
Definir el concepto
de gestión urbana
como
forma
científica
de
estudiar las formas
de
reproducción
social y económica
en la ciudad así
como describir los
principales
problemas
a
resolver.
PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO
de
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
(tiempo)
UMH
Elaboración de Mapa
Local (7 hrs)
6
Fechas
Encuentros
08/02/15
Tercer
Encuentro
Nombre de la
Unidad
Objetivos
Contenidos
CAPITULO IV
Metodología
del
Desarrollo Comunitario
Definir el concepto
de
intervención
social dentro de las
comunidades.
La Intervención Social
en
el
Desarrollo
Comunitario
Definir el alcance y
la importancia del
conocimiento del
cambio actitudinal.
El Cambio Actitudinal
Enumerar
y
describir
las
metodologías
de
intervención
comunitario de los
diversos tipos de
autores realizando
las comparaciones
respectivas.
Metodologías
Desarrollo
Comunitario
CAPITULO V
Desarrollo Rural
Definir el concepto
y
alcance
del
desarrollo rural.
Estrategias de
Enseñanza –
Aprendizaje
Caso
de
aprendizaje
Auto
Líneas del
Proyecto de
Investigación y/o
Extensión
Recursos
/Material
Didáctico
Pizarra
Marcador
Caso de análisis
Data
Show,
Computadora
Examen Escrito
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
(tiempo)
Desarrollo de Caso de
análisis
sobre
Metodologías
del
Desarrollo
Comunitario (10 hrs)
Elaboración de Mapa
Territorial (10 hrs)
de
Pizarra
Importancia del Sector
Rural
Efectos
del
Subdesarrollo Rural
Desarrollo
Local.
de
Mapa
Marcador
Data
Show,
Computadora
Administración Rural
Métodos
de
Intervención Social en
el
Desarrollo
Comunitario
PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO
UMH
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Fechas
Encuentros
Nombre de la
Unidad
CAPITULO VI
Gestión Urbana
Objetivos
Contenidos
Definir el concepto
y alcance de la
gestión
urbana
como
disciplina
emergente dentro
de la tradición del
desarrollo
comunitario.
Teoría e Historia de las
Ciudades
Definir y diferenciar
lo conceptos de
vulnerabilidad
urbana, fenómeno
natural,
desastre
natural y población
en riesgo social.
Estrategias de
Enseñanza –
Aprendizaje
Caso de Estudio
Examen Escrito
Importancia de las
Ciudades como Polos
de Desarrollo
Líneas del
Proyecto de
Investigación y/o
Extensión
Recursos
/Material
Didáctico
Pizarra
Marcador
Data
Show,
Computadora
Planificación y Gestión
Urbana
Vulnerabilidad Urbana
PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO
UMH
Evaluación de
Trabajo
Autónomo
(tiempo)
Desarrollo de Caso de
análisis sobre gestión
Urbana (6 hrs)
Elaboración
de
Estrategias
de
intervención
social
para un DHS ( 6 hrs)
8
VI. DESCRIPCION DE EVALUACIONES
PARCIAL
ASIGNACIONES DE
EVALUACIÓN
Estudio de casos
Estudio de casos y Análisis
Definición del Proyecto de
Extensión en clase: Análisis y
Elaboración de un Mapa
Territorial
I
CRITERIOS
VALORACIÓN
Enviar por correo
2%
Enviar por correo
2%
TOTAL

Las instrucciones
se
darán
el
primer día de
clase.
 Será elaborado
atendiendo
la
temática de la
asignatura.
 Participación por
equipos de clase.
 Evaluar
los
conocimientos
adquiridos en la
clase.
Se calificara desde el
primer avance
30%
Estudio de caso de análisis
Enviar por correo
2%
Desarrollo de Mapa Territorial
Enviar por correo
4%
I Examen EscritoCap. I y II
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UMH
20%
9
Caso de Auto aprendizaje
Fortalecimientos del
auto aprendizaje del
alumno.
2%
Caso de análisis
Enviar por correo
2%
35%
II
4%
Desarrollo de Mapa Local.
Enviar por correo
Caso de Estudio
Fortalecimientos del
auto aprendizaje del
alumno.
2%
25%
II Examen Escrito Cap. III y IV
15%
Examen Escrito
Entrega Proyecto Final
III



Preparación del
ambiente
Entrega copia
impresa
Entrega de CD,
rotulado
Cumplimiento
20%
35%
40%
practico
Cumplimiento
60%
teórico
TOTAL
100%

Exámenes de Periodo, se realizara reposición si existe justificación (Trabajo, problemas de Salud), únicamente del I y II periodo.

Los avances del Proyecto serán calificados si son presentados en la fecha establecida, responsabilidad ante todo.
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VII.BIBLIOGRAFIA
Obligatoria:
Manual o Texto, MSc Banegas Barahona Lenin Leonardo, Desarrollo Comunitario, UMH, Marzo
2006
Básica:
1. Guías de Aprendizaje.
2. Casos de Análisis.
Complementaria:
1. Lectura de Ordenamiento Territorial de la SERNA
2. Lectura de Desarrollo Social Unión Europea
3. Desarrollo Económico Local UDEL
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VIII. POLITICAS DE LA ASIGNATURA
1. Las tareas se entregaran en las fechas estipuladas.
2. La modalidad de estudio en UMP\VED requiere una participación incluyente y activa por parte
del estudiante, quien deberá leer el material sugerido para lograr el desarrollo y comprensión
de las líneas temáticas de la asignatura, las cuales serán discutidas en cada plenaria, de ahí la
importancia de la lectura previa.
3. Los acumulativos se reponen con un aumento en el alcance.
4. El examen parcial tendrá una duración máxima de dos horas (2:00) en forma presencial.
Celulares apagados.
5. No se permitirá el celular en sonido, deberá tenerlo en vibrador y solo si la llamada se
considera importante o urgente se podrá contestar afuera del aula de clase, al retirarse de la
clase deberá de hacer con la mayor discreción.
6. Se realizará un control de lectura de forma eventual sobre el capítulo que se presentará ese
mismo día, durante los primeros quince (15) minutos de la clase.
7. El porcentaje mínimo de reprobación será del (40%) con el cual el estudiante tiene derecho a
realizar un proceso de recuperación.
8. Los informes o tareas de investigación, deberán realizarse en computadora, y presentarse con
una portada en donde se especifique: el nombre de la Universidad, modalidad de estudio,
nombre de la clase, Sede, título y tema de investigación, número de grupo, nombre del o los
alumnos y número de cuenta, nombre del catedrático número de sesión y capitulo en
referencia al trabajo, y fecha.
9. Cuando se dejen trabajos de investigación grupales, se requerirá como parte de la evaluación
que: el trabajo o investigación sea subido al correo del docente a más tardar el mismo día de
exposición.
10. El proyecto final, deberá ser en Archivo PDF. Con excelente redacción y correcta ortografía, ya
que serán ingresados a la plataforma de la UMH.
11. Los trabajos de grupo para resolución de casos se realizaran durante la última media hora
clase, y es obligación de todos estar en la discusión y presentación del mismo, si por cualquier
razón el alumno se ausentare de clase se anulará su calificación individual por ese día, se
calificara únicamente los que estuvieren presentes.
12. Los trabajos de investigación o avances y proyecto final, solicitados se expondrán con un
tiempo promedio de 120 minutos hora clase.
13. La exposición de los trabajos se podrá realizar seleccionando un grupo al azar y realizando la
eliminación correspondiente para que todos puedan tener la oportunidad durante el periodo
de clase de exponer.
14. Los estudiantes deberán utilizar recursos audiovisuales para presentar sus trabajos de
investigación, previo arreglo con las autoridades.
15. Se formaran grupos de no más de 5 o 7 personas para realizar las tareas o trabajos de
investigación, estos quedaran así para el resto del ciclo efectivo de la clase.
16. El presente Silabo se constituye como un contrato temporal de normas que regularan la clase.
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MIEF. Marco Antonio Núñez Lanza
Docente
PLANIFICACIÓN DE CLASES- SILABO
UMH