09-04-19 Psicoanálisis- teoría psicosexual – psicodinámico (fines XIX) Es una teoría de la mente, terapia psicológica, instrumento de investigación No es considerado una ciencia Sus teorías se basan en observaciones de pacientes clínicos ( no se basa en el método científico,por eso hay gente que dice que es pseudociencia Es respetado en círculos de artistas y en la psicología clínica , no así en la investigación cuantitativa ha mostrado muchos avances en los trastornos de personalidad Freud lo inventa y este movimiento idealiza su imagen Dice que los psicópatas no tienen super yo ,que seria como la ética y la moral Casos mas conocidos : dora histeria – Jans – fobia – paranoia presidente – caso de los lobos Influencias importantes de fr eud Era neurólogo , eso tuvo influencia biológica , sus primeros escritos son de neurología Neuro y psicopatología de Francia ( charcot ) en Francia había una obsesión con la histeria porque fisiológicamente estaban sanas película : freud pasión secre ta Charcot : estudiaba la hipnosis , la aplicaba con sus pacientes y se da cuenta de la similitud Con la histeria ( síntoma psi cosomático – Lo psicológico se convierte en físico ) La teoría no podía explicar las anomalías por eso decían que los síntomas eran Mentira Freud y charcot decían que las histéricas es como si se hubiesen hipnotizado a si mismas Freud vuelve y comienza a tratar a sus pacientes con hipnosis , luego se aburre y la deja porque si bien descubrió que era real pero el efecto terapéutico de la hipnosis dura muy poco tiempo Youtuber : antropo rama Cambia la hipnosis por el psicoanálisis 3)Amistad académica con brever 4) amistad con Fliess : otorrinolaringólogo se sentía semejante a el porque a los dos los excluían porque decían que las motivaciones eran sexuales solo que uno en la nariz Para ser psicoanalista de verdad : el psicoanálisis se volvió un circulo esotérico ( conocimiento que solo se comparte con un circulo cerrado ) era muy importante analizar , tenias que tener tu propio analista y luego un paciente ( relación de 2) El analista de Freud fue Fliess sin saberlo ni quererlo Con el tiempo freud se empezó a dar cuenta de que pensaban diferente teóricamente por lo que se alejo Técnica psicoanalítica Conceptos importantes Asociación libre : se refiere al hecho de que le decía a sus pacientes que se sentaran liberaran su mente y que le vayan contado que aparece en su mente – regla fundamental del psicoanálisis “El tratamiento consiste en que usted se acueste en este diván, se ponga en la actitud más cómoda y serena posible y trat e de decir todo lo que vaya apareciendo en su mente, con la mayor libertad y la menor reserva, tratando de ser lo más espontáneo, libre y sincero que pueda” (Etchegoyen, 1986,81). Transferencia : analizando paciente se dio cuenta que llegado cierto tiempo el paciente se comporta de forma extraña hacia el Decía que revivían sus conflictos con el ( transfieren al analista emociones , sentimientos ) Lo que es fundamental para tratar al paciente y hacerlo ver como se comporta y lo analizan Se conoce por transferencia analítica la repetición del paciente frente al analista de las actitudes emocionales, inconscientes, amistosas, hostiles o ambivalentes, que aquel estableció en la infancia en contacto con sus padres y las personas de su entorno. Contra transferencia : distingue un psicólogo bueno de uno malo – el psicólogo transfiere su carga emotiva al paciente ( lo que va sintiendo el psicólogo respecto del paciente).entrenamiento emocional Psicoanálisis : Ponen acento en donde puede fallar el psicólogo Teorías de la mente de Freud 1)Punto de vista topográfico : tres lugares en la mente El inconsciente : todos los deseos . Estos contenidos actúan como motores de todo fenómenos psíquico. No hay sentido del tiempo, ni orden, ni de lógica, las contradicciones coexisten sin problema. La conciencia : le corresponde la percepción de las sensaciones externas e i nternas, la percepción de las sensaciones de placer y displacer y la recordar información de la memoria. cuando pienso las cosas están en mi conciencia La pre conciencia : es un puente que pasa información desde el inconciente a la conciencia ( permite que en la terapia se recuerden cosas que estaban reprimidas ) 2)ETAPAS PSICOSEXUALES Fase oral 0 a 1 año : placer sexual se enfoca en la boca El placer sexual está ligado en esta etapa a la boca, sus cavidades y labios. A través de ella obtiene placer. Desarrolla confianza a travésde la estimulación de sus protectores s. Todas sus acciones están guiadas por el principio de placer. El yo se encuentra en proceso de formación. Fase anal hasta los 3 años : se pasa al ano La energía pulsional, la zona erógena se mueve al ano. Ocurre en esta etapa el logro de la higiene personal. Este logro entra en conflicto con el ellos que demanda satisfacción, inmediata. Donde tenemos los primeros indicio del el yo estableciendo control sobre el ello. Ello: demanda satisfacción inmediata El super yo : dice que aguantes / ética Primera vez que se siente orgulloso : nos da placer Fase fálica 6 años : genitales Termina cuando se resuelve el complejo de Edipo -niño -mama Los niños se vuelven mas conscie ntes de su cuerpo. Satisfacen su curiosidad explorando su cuerpo. Periodo de latencia : hasta la pubertad 3)Punto de vista estructural El ello : satisfacción inmediata , Residen los impulsos y los deseos. El yo : ámbito consciente : regula lo que quiere el ello y hasta donde se le puede satisfacer al super yo ejerce dominio de la acción verbal y conductual. Controla las percepciones. Está en contacto con la realidad interna y externa. Ejerce un papel mediador entre lo interno y ex terno. Tiene una relativa autonomía. Super yo : estructura que juzga y critica Se constituye por la internalización de la exigencias y prohibiciones parentales. Sus papel es el de juez, censura, inhibe o aprueba al yo según las decisiones que tome presionado por el ello. Cuando hay un conflicto muy grande entre el ello y el super yo ocurre neurosis El movimiento psicoanalitico Reunió a un grupo de seguidores de su teoría El mas importante : carl jung era muy cercano , Freud lo consideraba como s u hijo , hasta que jung empezó a querer escribir pero no quería alejarse de freud , hasta que se alejan y escribe el psicoanálisis jungiano : inconsciente colectivo : conocimiento que todos tenemos sin saber y que con terapia se puede despertar ( vida de los antepasados – esta en los genes ) Si encierras a un niño y una niña en una isla sin enseñarles nada , ellos van a despertar este conocimiento Cosas que venimos repitiendo de los antepasados Freud escribió hasta que murió (1939) 10-04-19 Pensamiento de jung hacia Freud Cuando lo conoció Al principio fue difícil relacionarse con Freud porque tenia mala fama y jung estaba estudiando en la universidad por lo que quería ganar fama científica pero empezó a ver que sus experimentos cuadraban con la teoría de Freud Sus profesores le advirtieron que no estuviera del lado de Freud pero jung lo defiende en un congreso, porque dice que si lo que plantea Freud es la verdad entonces estaría de su lado Freud : persistente -intolerante – dogmático- negaba el ocultismo [ todo lo que la filosofía y la parapsicología( precognición ) del alma ] - ateo – científico – estaba en contra de lo que no fuera material ( espíritu -alma ) - escéptico jung : persistente - creyente de fenómenos paranormales ( religión, dios , espíritu ) Freud le decía a jung : que seria el heredero del psicoanálisis , era como su hijo pero jung no se sentía capaz de cumplir el cometido, no quería abandonar sus creencias por lo que le oculta cosas a Freud que le advirtió que no hiciera ciertas cosas porque si no se acababa la amistad Burbuja de conocimiento : cuando todos saben algo menos tu Quiebre de la amistad Jung pensó mucho tiempo si escribir su propia teoría o arriesgar su amistad después decide crear y todos sus amigos se alejaron de el , jung se fue a estudiar tarot , horóscopo , escribió de vidas pasadas , religión , sueños premonitores etc… 16-04-19 Mecanismos de defensa Psicología humanista ( años 50 -60 -70 ) Nace en estados unidos No les gusta el conductismo , en tanto que vean al hombre como un ser pasivo que solo responde al ambiente ( reduccionismo ) Visión mecánica del hombre ( mecanic ismo ) Las psicologías científicas tienden a dar explicaciones mecanicistas de la mente y la conducta humana, como se puede apreciar principalmente en dos de los modelos que han gozado de más éxito, el conductismo y la psicología cognitiva. En el primer caso por sus explicaciones basadas en las asociaciones entre estímulos y respuestas (en losreflejos) y el olvido de toda posible intervención de un sujeto capaz de trazarse metas que le liberen de la presión ambiental, y en el cognitivismo por suponer por suponer que la actividad mental y el comportamiento dependen de procesos que, si bien mentales e internos, se rigen por mecanismos matemáticos o cuasimatemáticos, semejantes a los que determinan la actividad de los ordenadores. No les gustaba el psicoanálisis porque lo veiann como esclavos del ambiente , no existe libre albedrio Muy influenciado por el pasado y el inconsciente , veía al hombre como un ser patológico ( porque trabajaban con personas enfermas ) La psicología humanista , se pregunta donde esta la gente buena , el amor , libertad Se comienzan a llamar la 3era fuerza ( a parte de conductismo y el psicoanálisis ) Se veían a si mismos mas grandes de lo que eran Pegan fuerte en la psicología clínica Es una mezcla de autores y enfoques ( por lo que tienen terapias muy agresivas y otras pasivas Puntos de la psicología humanista 1.- El hombre, como tal, sobrepasa la suma de sus partes. Es algo mas que la suma de sus partes y funciones. 2.- El hombre lleva a cabo su existencia en un contexto humano. Su naturaleza se expresa en su relación con los otros seres humanos. 3.- El hombre es consciente. La conciencia es parte esencial de su ser. 4.- El ser humano tiene capacidad de elección. la conciencia hace que sea participe de su experiencia. No es solo un espectador. 5.- El ser humano es intencional. La intencionalidad es la base sobre la cual el hombre construye su identidad. Figuras importantes Maslow ( padre del humanismo ) : plantea una teoría de las motivaciones humanas Pirámide de maslow : a los 4 primeros pisos los llama necesidades de privación o deficitarias y al ultim o piso ( necesidades de crecimiento ) 1) Fisiológica 2) Seguridad 3) Amor – filiación 4) Auto Estima 5) Auto realización - Las necesidades fisiológicas son : comer , beber , dormir ( las mas básicas ) Las necesidades de seguridad tienden a dominar la conducta en situaciones de peligro físico o psicológico Las necesidades de amor y pertenencia : tienen relación con la aceptación social y la interacción personal Las necesidades de estima y autoestima son aquellas que se relacionan con la valoración y búsqueda de un autoconcepto positivo Autorealizacion : Y una vez satisfechas todas las necesidades deficitarias viene la autorrealización. Supone que el individuo desarrolla sus capacidades, y talento personal, con el consiguiente crecimiento psicológico y un sentimiento de autoactualización. Nadie niego que esas necesidades existan , pero se le critica el orden Decía que el 1% de la población lograba la autorrealización Estudio a lincon , ghandi , james ( funcionalismo ) , Einstein Decía que encontró 12 rasgos de personalidad [ de personas felices ] Rasgos de personalidad • Percepción de la realidad adecuada ( • Aceptación de si mismos y los demás • Espontáneos • Altruistas • Autonomía ( no dependen de los demás para ser felices ) • pueden vivir experiencias mas o menos místicas ( tienen conexión con la naturaleza – religión )} • Relaciones profundas con los demás • Creativas • Se resisten al conformismo social • necesidad de privacidad • No confunden los medios con los fines • Tienen valores democráticos Fundo la asociación humanista “ es como si Freud nos proporciona la mitad enferma de la psicología ahora tenemos que completarla con la mitad sana” Carl Rogers : psicoterapeuta ( hacia terapia con el psicoanálisis y cond uctismo ) , hasta que crea su propio método Saca sus ideas de atender pacientes y de ahí saca su propio método “ psicoterapia centrada en el cliente “ Refiere que la meta de cualquier persona es ser quien realmente es / similar a la auto realización de maslow TERAPIAS DE HUMANISMO - PSICOTERAPIA CENTRADA - GESTALT ( inventada a partir de la psicología de Gestalt ) EXISTENCIALISTA Escribió : el proceso de convertirse en persona Para Rogers la terapia servia para ser quien realmente eres ( pe rsona buena – autorrealizada ) Factores de una relación de desarrollo personal psicólogo -paciente Aceptación : acepto todo lo que me diga el paciente tal y como es Empatía : Autenticidad : ser real ( no fingir ) “ el cambio personal se ve facilitado cuando el psicólogo es lo que es “ – autentico La psicología humanista no tuvo el apogeo, ni descendencia que tuvo el psicoanálisis, ni el conductismo, ni la psicología cognitiva. Psicología transpersonal ( se llaman a sí mismos la 4ta fuerza ) Se preocupa de los aspectos espirituales del ser humano - Pseudociencia - Mezcla de religión con psicología - Las terapias no están reconocidas ( son alternativas ) - Jung es el padre - No utiliza método científico - Cada autor habla algo distinto Claudio naranjo – chileno Psicoterapias reconocidas ( han demostrado con ciencia su efectividad – método científico ) Psicoanalítica Conductismo Humanista ( pt centrada en el cliente – terapia gestalt – existencialista ) Cognitiva 60 -80 Nace en los años 60 en EE.UU 1980 : apogeo porque hubo una revolución tecnológica Decían que era un remplazo del conductismo ( historiadores ) 1° cognitivista : Jerome Bruner Estudia la conducta para saber de la mente ( estudia la mente , a través de conductas observables) Año 50 -60 el conductismo entra en una crisis ( anomalías – para explicar la conducta humana había que estudiar la mente y los conductistas no creen en su existencia ) Pelea conductistas v/s cognitivos Conductismo : se divide en dos : radical - fanáticos del conductismo ( skinner ) neo-conductistas : reconocen sus errores ( reconocen que hay procesos que se originan dentro de la mente [ procesos internos } la psicología cognitiva hay diversidad de autores pero se encuentran puntos en común : 1) Supuesto computacional : Ven la mente como un computador ( recibe – procesa y responde información ) Película : dulces sueños 2) Supuesto mentalista : declaración de guerra a la psicología conductista , dice que la conducta humana no se puede explicar sin recurrir al concepto de la mente / conceptos internos 3) Supuesto funcionalista : hace referencia que la mente tiene un sustrato neurológico , que seria el cerebro Hardware : lo que se puede tocar ( computador ) Software : lo que no se toca • La mente(software ) y el cerebro( hardware ) no son iguales El sistema simbólico depende de un sustrato neurológico. Pero la mente es un nivel de descripción distinto del físico. No se puede identificar con el cerebro, sino con el resultado de su organización funcional. Conductistas y cognitivos utilizan método científico Cognitiva estudia la conducta para entender la mente Estudian : atención , memoria ,inteligencia , lenguaje , pensamiento lógico , concentración , pensamiento matemático , recuperación de recuerdos Algunos autores decían que fue un cambio de paradigma / revolución cognitiva En sus primeros tiempos lo que mas estudiaban era el aprendizaje humano / superar condicionamiento clásico 1960 nace , apogeo principio 1980 ( remplaza al conductismo ) 1990 porque sigue hasta el día de hoy 1960 : centros de investigación cognitiva , aparecen pappers o investigaciones científicas , aparecen los modelos teóricos de la mente inspirados en la computación y aparece el 1° libro 1970 : a fines se transforma en dominante , aparecen revistas científicas dedicadas a ella , se destinan fondos a investigación , aparece en las universidades ( mallas -psicologia cognitiva ), se 10diversifican los temas de investigación Dentro de la cognitiva aparecen los teóricos del procesamiento de información 1980 : hay otro modelo conexionista ( se aplica la idea de la neurona ) es un modelo de procesamiento distribuido en paralelo. Ve a la mente como un conjunto de unidades que procesa información y que mantienen conexiones entre el resto de elementos. El Modelo conexionista trata de reflejar la estructura de las células nerviosas, o redes neuronales. Se les critica que dejan de lado las emociones 1990 : la psicología cognitiva se va al lado neurológico , además de enfocarse en las emociones ( cognitivismo afectivo ) , se acercan a las pseudociencias Aparecen técnicas para ver el cerebro ( resonancia y la emisión de positrones ) La computación fue para la cognitiva como la biología para los conductistas ( se apoyan , para alejarse de la filosofía porque son ciencias respetadas ) Modelo modular de la mente: La mente estaría constituida por un conjunto de módulos especializados, múltiples subsistemas, inteligencias múltiples, diferentes memorias. Cada módulo es específico y especializado en un tipo de proceso o actividad, relativamente independiente y actuando en paralelo. Se abre la investigación a las emociones. En particular la relación del cerebro con las emocio nes. l psicoanálisis esta en el medio de la ciencia y pseudociencia – clínica 24-04-19 psicología clínica cognitiva o psicoterapia La terapia cognitiva intenta a través de los pensamientos atacar los problemas Albert ellis : invento en 1958 inventa una terapia TREC – terapia racional emotiva conductual ( con el tiempo se le llama terapia cognitiva ) Libro : usted puede ser feliz Aron beek : inventa en 1963 la TC – terapia cognitiva para depresión y al final para todos los trastornos Padres de la psicología cognitiva Idea central de la terapia cognitiva – restructuración cognitiva ( cambiar el pensamiento ) 1) ENCONTRAR LA FILOSOFIA DE VIDA DEL PACIENTE ( cuales son los pensamientos centrales – importantes para el ( creencias principales – algunas serian patológicas ( enferman a la persona ) Ellise : las personas están constantemente adoctrinándose a si mismos en su propia filosofía ( reconfirmando) Cuando la filosofía de vida no cuadra con la realidad puede enfermar( cambiar filosofía de vida) Ejemplo : mama que su hijo no la quería ( cambiar filosofía de familia por filosofía de dar y recibir ) • El debate se centra en si te hace feliz o no Conductuales : dicen que el problema se ataca con la conducta Características de filosofía que enferman - Auto imposiciones : tengo que , debería muchas filosofías patológicas empiezan así - Creencias de todo o nada : no sede frente a su filosofía de vida Las demás personas tienen que ser agradables , consideradas y justas ( a su alrededor hay personas toxicas ) Depender de los demás ( sin tener a alguien de quien depender – la filosofía choca con la realidad ) - Necesitar ser amado y aprobado por cada persona significativa de la sociedad Elise descubrió un método muy bueno pero no lo aplico bien ( gloria ) si le deja de temer al fracaso va a mejorar en cambio una terapia psicoanalista larga puede ayudarlo La terapia es encontrar la filosofía que lo hace infeliz y cambiarla ( no confundir lo que te hace infeliz con el periodo de adaptación ( cuando recién descubres algo ) Piaget : suizo ( psicólogo cognitivo antes de que esta se constituyera bien ), observa niños en especial de sus hijos , ver como aprendían y descubrían el mundo Lev vigosky : ruso su dicipulo era luriem Sus ideas influenciaron mucho la psicología cognitiva , TOMAN SUS TEORIAS y empiezan a demostrar si son reales Conciencia Siempre ha sido un tema de debate en la filosofía , cada filosofo tiene su propia definición Definición : conciencia es todo lo que percibimos ( lo que percibimos viene de los sentido( externo) o de nuestros recuerdos ( interno ) ) La psico cognitiva dice que la conciencia es una memoria porque almacena información ( memoria de trabajo – memoria a corto plazo – sinónimos de conciencia ) Se dieron cuenta de que en los ojos se queda grabada por una milesima de segundo la información Memoria : cualquier cosa donde se guarda información Conciencia : memoria limitada donde entra todo lo que estamos percibiendo en el presente , los sentidos son puertas cuando se satura empieza a borrar cosas Cuando uno crece esta capacidad se va haciendo mas grande hasta los 22 aprox después se mantiene Tarea Jugar simon dice para ver cual es tu limite Estados normales de la conciencia 1) Despierto : el estado de la conciencia se llama vigilia 2) Durmiendo : estado de conciencia cuando estamos durmiendo se llama sueño Las investigaciones del sueño tuvieron un boom cuando aparece el electro encefalograma ( e. e . ) Patron de ondas el que utilizan para dividen el sueño por etapas F1 F2 F3 F4 F5 ( estas fases se repiten varias veces ) Las ondas son actividad , disminuye y de repente vuelve a subir la intensidad ( cuando las ondas son mas pequeñas es mas la actividad La onda de la f5 es muy similar a la de estar despierto Los psicólogos empezaron a notar que si despertaban a las personas , estas olvidaban lo que había pasado el día anterior por lo que se descubre que el sueño esta implicado con la memoria Sueño NO REM: Conta de 4 fases en donde se entra en un sueño progresivamente más profundo. Ocupan el 75% de sueño total. Sueño REM: movimientos oculares rápidos (REM por sus siglas en inglés). Ocurre entre 40 a 80 minutos después de haberse dormido. Los ojos comienzan a moverse. La respiración y la velocidad del corazón aumentan de manera irregular. Ocupa un 25% del sueño. Es mas difícil despertar en este estado. Teorías de porque soñamos 1) Soñamos para consolidar los recuerdos ( la memoria ) en base a la evidencia : las personas que no duermen olvidan lo que le paso en el día Varios estudios demuestran que el sueño está implicado en selección de recuerdos que quedan almacenados y los que serán olvidados, sin embargo, no queda claro, porque es necesario soñar para almacenar los recuerdo. 2) Freud : soñamos para satisfacer deseos inconscientes , los sueños reflejan deseos reprimidos La visión freudiana, es que los sueños son el camino al inconsciente y estos son expresiones de deseo reprimidos durante la vigilia. 3) Los sueños son para anteponerse a los problemas : prepararse virtualmente para cosas que te dan miedo ( preparación emocional ) Los sueños se usarían para disminuir la ansiedad de ciertas experiencias que nos preocupan o tememos. Con los sueños se podrían experimentar de forma virtual, a modo de ensayo, y prepáranos para cuando algo nos ocurra de verdad o revivir situaciones temidas. Ejemplo: soñar con un examen de la universidad que me preocupa. Interpretación de los sueños Tendencias 1) Psicoanálisis : funciona con la lógica de que cada persona tendría un diccionario distinto ( se aíslan los elementos del sueño y se le pregunta a la persona que significa para ella por ejemplo los dientes y así con cada uno de los elementos ) 2) Diccionarios de sueños ( pseudociencia ) : Problemas del sueño Insomnio : incapacidad para dormir Narcolepsia : necesidad incontrolable por dormir Es una necesidad incontrolada de dormir durante breves periodos, por acompañada de una perdida de fuerza muscular y a veces con alucinaciones. Apnea : se detiene la respiración durante el sueño Síndrome caracterizado por breves momentos durante los cueles se detiene la respiración durante el sueño, fuertes ronquidos, sueño inquieto, imprevista necesidad de dormir durante el día. Algunas de estas personas al dejar de respirar puede sufrir algún tipo de retraso intelectual, ya que al dejar de respirar interrumpe la circulación de sangre de oxígeno al cerebro Estados anormales de la conciencia Pesadilla Terror nocturno Parálisis del sueño Estados alterados de conciencia E° Hipnótico : las personas bajo hipnosis son mas susceptibles a la influencia , es menos capaz de distinguir lo real de lo que no Hipnosis : proceso por el cual una persona somete a otra a un estado hipnotico Existe un pequeño % de personas que no logran ser hipnotizados 5-10 % Un 15% entra fácilmente al estado de hipnosis ( susceptibles ), se les puede operar sin anestesia 07-05-19 Características en común ( evidencia ) 1) Personas con padres autoritarios 2) Personas dadas a la fantasía y a la imaginación ( les 3) es mas fácil entrar en este estado entre lo imaginativo y lo real ) El debate esta en si el paciente en las regresiones recuerda realmente o imagina ( la evidencia dice que no es confiable porque los recuerdos se contaminan con cosas falsas ) Drogas Cualquier sustancia química que produzca cambios físicos ,mentales , emocionales y conductuales Dentro de las drogas Psicoactivas : cualquier droga que altera la mente Clasificacion farmacológica ( según el efecto que produce en el sistema nervioso ) - estimulantes : intensifican los niveles de actividad nerviosa , aumentan los niveles de energía ( nicotina- anfetamina – Cocaina ) - depresoras: realentizan el sistema nervioso central , a nivel físico produce calma , apaga funciones fisiológicas ( sedantes , barbitúrico , alcohol ) cuantitativas el alcohol en pequeñas dosis es estimulante , con mas dosis es depresor - alucinógenas / psicodélicas : afectan la conciencia de forma cualitativa ( cambia las características de las cosas ) , altera la percepción , pensamientos , emociones lsd , hongos peyote ( cactus ) , marihuana en grandes cantidades conceptos generales tolerancia : fenómeno de costumbre al consumo de una droga , para volver a tener el mismo efecto se necesita mas cantidad síndrome de abstinencia : conjunto de síntomas que se manifiesta cuando una persona deja de consumir una droga
