NOMBRE DE LA CLASE: EXPERIMENTACIÓN DISTINTOS SONIDOS. ASIGNATURA OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE LA CLASE N° DE CLASE CIENCIAS OA09 - Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores. OA10 - Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido; por ejemplo: viaja en todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad. Registrar por medio de la experimentación distintos sonidos. N° 11 I.- ZONA DE APRENDIZAJE STOMP Stomp no utiliza palabras. El ritmo es su único lenguaje. Es una combinación única y genial de percusión, movimiento y comedia visual que realiza su arte a través de elementos que nos rodean cotidianamente: tarros de basura, palos, escobas, encendedores, elementos de cocina se convierten en parte de esta increíble producción. Con una energía imparable y un zapateo exuberante, los Stomp transforman elementos de uso diario, en una explosión de sonido, que se une a la danza y a la comedia para crear un show dinámico de gran nivel artístico. El inicio de este concepto tiene su origen en Brighton, Reino Unido, en 1991. Luke Cresswell y Steve McNicholas, los creadores de Stomp, eran un grupo de animadores callejeros, normalmente conocidos como “buskers”, que lograron llamar la atención de las personas, cautivarlas y ser reconocidos. El “busking” es una tradición antigua en Inglaterra, que tiene su origen en los teatros callejeros, que se montaban en los mercados de las aldeas en la Edad Media. Luke y Steve actualizaron este arte y crearon una simbiosis moderna entre el movimiento y la música. II.- Actividad 1.- Responde a. ¿Cuál es tu opinión sobre este grupo musical? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ b. ¿Has hecho música a partir de elementos de tu casa? Escribe tu experiencia. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
