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“Año del Buen Servicio al Ciudadano ”.
PLAN ANUAL DE TUTORÍA 2017
I.
DATOS INFORMATIVOS
REGIÓN
: GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE
UGEL
: LAMBAYEQUE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
: 11572 “MOCHICA”
ÁREA
: TUTORÍA
CICLO
: VI - VII
AÑO DE ESTUDIO
: SEGUNDO Y TERCERO.
SECCION
: ÚNICA
PROFESOR
: MORONI CHAVEZ LLUEN
NUMERO DE HORAS SEMANALES
: 01 HORAS
NUMERO DE HORAS ANUALES
: 37 HORAS
TIEMPO LECTIVO
: 03 DE ABRIL AL 22 DE DICIEMBRE DEL 2017
: CLAIRE GISELLE GUERRERO CASTRO
DIRECTORA
COORDINADORA SECUNDARIA
II.
: LORENA SALAZAR REYES
DESCRIPCIÓN GENERAL
La finalidad de la labor de la acción tutorial es la de promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del educando co mo
persona, orientándolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de construirse un Proyecto de vida personal.
La Tutoría consiste en un espacio dirigido al estudiante para su acompañamiento y buscar satisfacer sus necesidades afectivas,
cognitivas y otras situaciones de riesgo social hacia un marco de una vida saludable. No puede concebirse como un curso o un
tiempo susceptible de desarrollo académico. Esta actividad está dirigida a la prevención de situaciones de riesgo, y de
intervención, cuando el alumno se encuentre en la necesidad de que el tutor actúe.
Así mismo tiene también un carácter preventivo, razón por la cual la tutoría orienta sus acciones a trabajar temas que lleven al
educando varón y mujer a desarrollar factores de protección y competencias adecuadas para actuar saludablemente frente a
situaciones problemáticas o de riesgo. La intervención de la tutoría trabaja de manera grupal o individual cuando un alumno o
alumna manifieste o exprese al tutor sus inquietudes y necesidades personales, y cuando el Tutor lo crea conveniente.
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n
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dad de la labor de la acción tutorial es la de promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del educando como
persona, orientándolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de construirse un proyecto de vida personal.
En el FODA y diagnóstico de la IE se han identificado problemas psicosociales que afectan a los estudiantes como:
Baja autoestima
Indiferencia de algunos estudiantes a participar en las actividades escolares, concursos y eventos.
Bajo rendimiento escolar.
Problemas de atención y desinterés en clase.
Desconocimiento de técnicas de estudio.
Descuido en el aseo personal e higiene.
La mayoría de estudiantes presentan desinterés por un proyecto de vida.
Casos de embarazo adolescente.
Inadecuados hábitos alimenticios.
Escasa conciencia ambiental.
Elevado porcentaje del mal uso del tiempo libre de los estudiantes.
Práctica de Valores.
Inadecuado uso de los medios de comunicación masiva.
Familias disfuncionales.
Asimismo, en la propuesta pedagógica se resalta la importancia de lograr que los estudiantes sean responsables de sí mismos,
personas autónomas y emprendedoras, para ello se incentivará el amor a la realización personal y profesional a futuro.
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
III.
La Institución Educativa tiene situaciones insatisfechas en los educandos los siguientes problemas:
TIPO
AREA DE ACCIÓN
INDICADOR
I
Área Personal social
 Baja autoestima.
 Indiferentes a participar en actividades escolares, concursos, eventos,
II
Área Académica
 Alumnos con futuro profesional incierto por no conocer las oportunidades de las
demandas cambiantes del mercado laboral.
 Falta de un proyecto de vida.
 Bajo rendimiento escolar.
III
Área de Salud corporal y

delatención
aseo personal
y hábitos de higiene.
 Falto
Falta de
a las clases.
mental

detécnicas
embarazo
 Casos
Falta de
de adolescente.
estudios en los nuevos enfoques a los alumnos y alumnos.
 Desconocimiento de los alimentos nutritivos que ocasionan inadecuadas hábitos
alimenticios.
IV
Área de Ayuda Social
 Falta de conciencia ambiental
 Escasa practica de solidaridad en su entorno
V
Área de Cultura y Actualidad
 Entretenimiento excesivo a los juegos electrónicos e Internet
 Dificultad para elegir adecuadamente a los medios de comunicación masiva
IV.
A.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Orientar el desarrollo de las actitudes y valores: que permitan al alumno conocerse y desenvolverse
adecuadamente en la vida.
B.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora que brinda la escuela a través de
talleres y sesiones de integración en las Escuelas de Padres para lograr una convivencia armoniosa.
Promover talleres de habilidades sociales a los adolescentes que les permitan una mejor interrelación en la
familia, la escuela y en la comunidad
Fortalecer factores de autoprotección frente a situaciones de riesgo, como: embarazo adolescente, consumo
de drogas, etc.
Emplear técnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las inteligencias múltiples de los estudiantes
para afirmar sus capacidades cognitivas, afectivas y destrezas; consolidando sus unidades de competencias
de vocación.
Fomentar la promoción de la salud de los educandos en la prevención de enfermedades de riesgo,
consolidando el rol del docente y padres de familia el la prevención del cáncer y otras secuelas desastrosas.
SINTETIZACIÓN TEMÁTICA
V.
TIPO
AREA DE ACCIÓN
TEMA BASE
ÁREA PERSONAL SOCIAL
Autoestima.
Asertividad.
Comunicación.
Técnicas de estudio.
Emociones y sentimientos.
Inteligencia múltiple.
Desarrollo evolutivo de la adolescencia.
Desempeño
Proyecto
deacadémico.
vida.
ÁREA ACADÉMICA
ÁREA VOCACIONAL
Biblioteca
escolar
Toma
de decisiones.
ÁREA SALUD CORPORAL Y
Orientación
vocacional.
Violencia
Familiar
MENTAL
Demanda laboral.
Alimentación
y Nutrición.
Higiene personal.
Limpieza y mantenimiento de las áreas verdes de la I.E.
Enamoramiento.
Contaminación ambiental.
Embarazo adolescente
Gestión
Uso
del Internet.
de Riesgos
ÁREA DE AYUDA SOCIAL
ÁREA DE CULTURA Y
ACTUALIDAD
ÁREA DE CONVIVENCIA Y
Seguridadde
Vial
Adicción
juegos violentos.
Normas de convivencia
Alienación.
Valores.
DISCIPLINA ESCOLAR
Derechos y deberes del adolescente.
Disciplina y afecto.
Asamblea de aula.
VI.
Buenos modales
CALENDARIZACIÓN
Calendarización de grado
Inicio
Término
Semanas
Días
Total de
Días no
Días
Horas
días
laborables
laborables
semanales
I
03 abril
02 junio
09
5
43
01
42
7
294
II
05 junio
04 agosto
09/02d
5
46
04
42
7
294
II
14 agosto
13 octubre
09
5
45
01
44
7
308
IV
16 octubre
22 diciembre
10
5
50
02
48
7
336
Calendarización del Área
TOTAL DE HORAS
HORAS ANUALES
1232 Horas
HORAS MINIMAS
1200 Horas
Inicio
Término
Semanas
Días
Total de
Días no
Días
Horas
TOTAL DE HORAS
días
laborables
laborables
semanales
I
03 abril
02 junio
09
5
43
01
42
09
II
05 junio
04 agosto
09/02d
5
46
04
42
09
II
14 agosto
13 octubre
09
5
45
01
44
09
IV
16 octubre
22 diciembre
10
5
50
02
48
10
HORAS ANUALES
154 Horas
Descargar
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