LA PUBERTAD La pubertad, adolescencia inicial o adolescencia temprana es la primera fase de la adolescencia y de la juventud. Normalmente se inicia entre los 9 y 15 años de edad, y finaliza a los 19 o 20 años. En la pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios físicos, en el cual el cuerpo del niño o niña adquiere la capacidad de la reproducción sexual, al convertirse en adolescentes. El crecimiento se acelera en la primera mitad de la pubertad, y alcanza su desarrollo al final. Las diferencias corporales entre niños varones y niñas antes de la pubertad son casi únicamente sus genitales. Durante la pubertad se notan diferencias más grandes en cuanto a tamaño, forma, composición y desarrollo funcional en muchas estructuras y sistemas del cuerpo. Las más obvias son las características sexuales secundarias. En sentido estricto, el término «pubertad» se refiere a los cambios corporales en la maduración sexual más que a los cambios psicosociales y culturales que esto conlleva. La adolescencia es el período de transición psicológica y social entre la niñez y la vida adulta. La adolescencia abarca gran parte del período de la pubertad, pero sus límites están menos definidos, y se refiere más a las características psicosociales y culturales mencionadas anteriormente. ¿Qué cambios de cuerpo y de comportamiento nos indica que se ha iniciado la pubertad? 1.- Pubertad en la mujer: En la pubertad de las niñas la hormona dominante en su desarrollo es el estrógeno. Mientras el estradiol promueve el crecimiento de mamas y del útero, es también la principal hormona conductora del crecimiento puberal y de la maduración física. Los cambios físicos en niñas son: Crecimiento de vello púbico. Cambios en la vagina, el útero y los ovarios. El primer sangrado menstrual, también conocido como menarquia aparece alrededor de los 12 a los 16 años (en promedio). Cambio en la forma pélvica, redistribución de la grasa y composición corporal. Crecimiento de vello corporal. Aumento de estatura. Olor corporal, cambios en la piel y acné. 2.- Pubertad en el hombre: En el comienzo de la pubertad en el varón se producen los siguientes cambios físicos y fisiológicos: Desarrollo de características sexuales secundarias. Desarrollo de la musculatura. Formación del cuerpo de adulto. Crecimiento de los testículos. Crecimiento del vello púbico. Vello corporal. Emisión nocturna de semen o polución nocturna. Crecimiento del pene. Engrosamiento de la voz, empieza a salir la manzana o nuez de Adán. Olor corporal. Crecimiento repentino en la estatura y peso El joven que ha alcanzado la pubertad entra en un nuevo proceso de crecimiento en estatura de una duración mayor al de las niñas. Este proceso de crecimiento usualmente dura hasta los 19 años de edad en varones, 16 en mujeres. No obstante el crecimiento de talla puede observarse hasta los 20 años. Actividades de complementación 1. Realiza un organizador de ideas (mapa conceptual, mapa semántico, esquema) sobre el tema 2. Analízate y responde: Recuerda las cosas que hacías cuando estabas en 5to y 6to grado y lo que te gusta ahora, completa: Las cosas que me gustaban en 5to y 6to: Las cosas me gustan ahora: ……………………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………… 3. Reconoce y Marca: Identifica aquellas características que sientes que te ocurren ahora. Mi cuerpo se ve diferente, estoy cambiando. No tengo tiempo para pensar en mi futuro, estoy muy ocupado con mi presente. A veces quisiera que todo fuese como antes. Siento que hace un par de años no me interesaban A veces me siento capaz de cualquier cosa; otras, en tantas cosas como ahora. cambio, no me siento seguro. Muchas de las reglas que me imponen los adultos son Mis amigos ocupan un lugar más importante en mi poco razonable. vida. Soy menos afectuoso con mis padres. Prefiero por ahora distanciarme un poco de ellos. 4. Responde en tu cuaderno (Mínimo de 2 a 5 líneas): A) ¿Cómo te sientes con estos cambios? B) Tu adolescencia se construye sobre tus experiencias y aprendizajes de niño. Recuerda algo grato que aprendiste en tu niñez y que sea importante ahora. C) Y ahora… ¿qué expectativas tienes para el futuro? onclusiones: ¿Te consideras niño o púber? ¿Qué aprendí en esta clase? Es importante si, no, porqué.
