Subido por Abel Lopez

1eso tecno3

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TECNOLOGIA
IES “Gonzalo Anaya” XIRIVELLA
Nombre: ......................................................................................................Grupo: ........
Actividad 1º ESO: “Problemas de Circuitos eléctricos I”
1.- Calcula la Resistencia de un hilo de hierro (resistividad del hierro
ρ Fe = 0,1
sección de 10 mm2.
2.- Ahora disponemos de dos hilos de cobre, resistividad del cobre
resistividad del aluminio
ρ Al
= 0,0283 Ω
ρ Cu
Ω
mm 2
) de longitud 3 m y
m
= 0,0172 Ω
mm 2
, y aluminio ,
m
mm 2
, con longitudes de 20 m y 20 m respectivamente. Si sus
m
secciones son de 1 mm2 y 1,5 mm2, indicar el valor de la resistencia que ofrece cada hilo.
3.- Si conectamos dos hilos de cobre uno a continuación del otro, en serie, con longitud de 20 m y sección
de 1,5 mm2 ¿Cuál será la resistencia total del conductor resultante?, ¿Cómo es, mayor o menor que uno
solo?, comprueba que se cumple RT = R1 + R 2 .
4.- Si ahora conectamos dos hilos de cobre, uno junto al otro, en paralelo, con las mismas dimensiones que
los del ejercicio 2, ¿Cuál será el valor de la resistencia del conductor resultante?, ¿Cómo es, mayor o menor
que uno solo?, comprueba que se cumple
1
1
1
=
+
.
RT
R1 R 2
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IES “Gonzalo Anaya” XIRIVELLA
Nombre: ......................................................................................................Grupo: ........
Actividad 1º ESO: “Problemas de Circuitos eléctricos, esquemas”
1.- Dado el esquema de la figura, indica el nombre de cada componente.
2.- Dibuja un esquema donde aparezcan una bombilla, un interruptor que la encienda, un generador y los
conductores necesarios para cerrar el circuito. Utiliza la simbología normalizada.
3.- Pon el nombre de los esquemas siguientes, junto con el nombre de cada componente.
4.- En el circuito siguiente.
a) ¿Qué ocurre si se rompe la lámpara L1?, ¿Lucen igual el
resto de lámparas?
b) ¿Qué ocurre si se rompe la lámpara L2?, ¿Lucen igual el
resto de lámparas?
c) ¿Qué ocurre si se rompe la lámpara L3?, ¿Lucen igual el
resto de lámparas?
Realiza la simulación con el programa Crocodile clips elementary y comprueba el resultado.
5.- En el circuito siguiente.
a) Cuando cerramos el interruptor I1, ¿Qué ocurre con las
lámparas, L1 y L2?
b) Cuando cerramos el interruptor I2, ¿Qué ocurre con las
lámparas, L1 y L2?
c) Si tenemos cerrado I1 y cerramos I2, ¿Qué ocurre con
todas las lámparas?¿Lucen?
Realiza la simulación con el programa Crocodile clips elementary y comprueba el resultado.
6.- En el circuito siguiente.
a) En la posición de reposo del conmutador que sucede.
b) Si pasamos a la otra posición del conmutador que sucede
ahora.
7.- Observa el circuito de control de una dirección de un motor y dibuja un circuito con ayuda de un
conmutador y dos baterías que sea capaz de cambiar el sentido de giro de un motor de corriente continua.
Sentido de giro a derechas
Sentido de giro a izquierdas
8.- Qué tensión tendrá el receptor en los circuitos en los que conectamos dos generadores, tal y como
indican las figuras.
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IES “Gonzalo Anaya” XIRIVELLA
Nombre: ......................................................................................................Grupo: ........
Actividad 1º ESO: “Problemas de Circuitos eléctricos II”
1.- Calcula el valor de la resistencia equivalente de estas dos. Ten en cuenta que k quiere decir 1000.
Ejemplo 3k7 = 3700 ohmios.
2.- Calcula el valor de la resistencia equivalente de estas tres.
3.- Calcula el valor de la resistencia equivalente de estas dos. Ten en cuenta que k quiere decir 1000.
4.- Calcula el valor de la resistencia equivalente de estas tres. ¿A qué conclusión llegas?
5.- Calcula el valor de la resistencia equivalente de este circuito mixto. En primer lugar obtén el valor
equivalente de las resistencias paralelo, y posteriormente el de las serie.
6.- Disponemos de un circuito con un motor como indica la figura siguiente. Si la resistencia que ofrece el
motor es de 12 ohmios. ¿Cuál será la corriente que circulará por él en régimen de funcionamiento?
7.- Calcula la corriente que circula por la bombilla, si la pila con la que se alimenta es de 4,5V y la
resistencia de la bombilla es de 14 Ω.
8.- Averigua el valor óhmico de bombilla siguiente si sabemos que la corriente que circula cuando le
aplicamos una pila de 4,5 V es de 0,4 A.
9.- Averigua el valor de la pila que tenemos aplicada en el circuito siguiente si sabemos que la corriente que
circula es de 0,4 A y la resistencia de la bombilla es de 22 Ω.
10.- Averigua la tensión e intensidad de cada una de las bombillas del circuito serie siguiente, cuando está
cerrado el interruptor. R1= 25 Ω, R2 = 33Ω. V = 125V
11.- Averigua la tensión e intensidad de cada una de las bombillas del circuito paralelo siguiente, cuando
está cerrado el interruptor. R1= 25 Ω, R2 = 50Ω. V = 24V
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IES “Gonzalo Anaya” XIRIVELLA
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Actividad 1º ESO: “Electricidad y Electrónica, Esquema de la unidad”
1.- Completa el esquema siguiente con ayuda de los apuntes.
El átomo y sus
partículas
_______________
_______________
_______________
Se encuentran en la corteza, con carga negativa
Se encuentran en el núcleo, con carga positiva
Se encuentran en el núcleo, sin carga
Aislantes
Tipos de materiales
Conductores
Semiconductores
Resistencia
Definiciones
Intensidad de corriente
Fuerza Electromotriz
Magnitudes
Circuito eléctrico
________________________________
________________________________
________________________________
Definición
______________________________________
Elementos que lo
componen
____________
____________
____________
____________
____________
Electricidad
Efectos que produce
Ej. Pila y batería
Ej. Cable de cobre
Ej. Bombilla, motor, timbre
Ej.
Interruptor,
conmutador,
pulsador
Ej. Fusible
Tipos básicos
Serie
Paralelo
Mixto
Luz
Calor
Sonido
Movimiento
Ondas electromagnéticas
Ej. ________________________________________
Ej. ________________________________________
Ej. ________________________________________
Ej. ________________________________________
Ej. ________________________________________
Conductor
Pila o acumulador
Interruptor
Corriente continua
Corriente alterna
Resistencia
Símbolos
normalizados
Voltios (V)
Amperios (A)
Ohmios (Ω)
Motor de c.c.
Conmutador
Pulsador
Relé
Timbre
Lámpara
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Actividad 1º ESO: “Electricidad y Electrónica, Actividades de refuerzo”
1.- Busca seis palabra relacionadas con la electricidad.
R
C
A
E
K
H
L
M
S
I
S
E
S
R
V
E
V
C
E
A
E
J
S
A
T
O
P
T
O
L
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L
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A
N
L
E
F
S
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K
A
S
S
E
N
O
T
O
R
P
L
2.- Busca seis palabras relacionadas con materiales utilizados en electricidad.
A
O
C
I
T
S
A
L
P
S
T
S
C
A
P
L
A
S
T
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R
I
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P
R
D
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P
O
L
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O
S
E
R
A
I
3.- Busca seis elementos que podemos encontrar en los circuitos eléctricos.
R
M
R
E
A
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L
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S
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R
R
I
4.- Busca ocho magnitudes y unidades de los circuitos eléctricos.
C
M
Y
L
P
E
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Ω
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G
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TECNOLOGIA
IES “Gonzalo Anaya” XIRIVELLA
Nombre: ......................................................................................................Grupo: ........
Actividad 1º ESO: “Damero Electricidad y Electrónica”
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
1
2
3
4
5
6
7
a) Elemento de control que activa al receptor
mientras se presiona (plural).
b) Tipo de corriente.
c) Circuito eléctrico con varios elementos
conectados unos a continuación de los otros.
d) Tipo de material que permite el paso de
electrones (femenino).
e) Circuito eléctrico con varios elementos,
conectados los terminales homónimos entre
ellos (singular).
f) Elemento encargado de transformar la energía
eléctrica en otro tipo. Ej. Motor, bombilla ...
g) Tres palabras. Necesario para obtener corriente
eléctrica.
C 2 I 6 L5 J 3 07 M 6 I 7 I 2 R 2 C 6
D1 B3 J 7 N1 E 6 H 3 K 6
Q1 S 5 O3 J 1 K 7
A6 G1 L7 J 2 E 4 M 4 E 3 F 5 H 1 P3
H 7 G 6 Q6 M 5 C1 P6 A2 O 2
I1 C 3 M 7 P1 D5 M 1 O 4 K 5
B 4 B 7 O 6 S 1 E 5 R 3 L1 D 3 N 6 D 2 E 7 K 1 R 4 F 2 N 4 F 7 J 4 A 7 F 6 M 2 P 7
h) Limpiad.
L3 E 2 O 5 B 5 G 5
i) Lo que hace un hilo de cobre con la electricidad.
j) Aparato que aprovecha las propiedades
electromagnéticas para emitirlas por medio de
una antena en forma de ondas.
k) Partículas del núcleo de un átomo sin carga
(plural).
l) Lo que hace un timbre cuando suena.
H 4 I 4 S 6 N 2 H 5 I 5 B6
F 3 C 7 Q2 N 7 H 2
L 2 C 4 L 4 N 3 A5 G 3 F 4 R 6 S 3
S 4 Q3 J 5 P5 D 6
m) Conectar el interruptor.
K 2 R5 F1 A3 J 6 K 4 I 3 P 4
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