FORMACIÓN AMBIENTAL Maestrías y Especializaciones A distancia y con Campus Virtual Programa de Becas Universidad Internacional Iberoamericana (PR / EEUU) Universidad Europea del Atlántico (España) Universidad Tecnológica de Panamá (Panamá) Universidad Internacional Iberoamericana > México Universidad de Santiago de Chile (Chile) Università Politecnica delle Marche (Italia) Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión (Perú) 1 PRESENTACIÓN La creciente aplicación del concepto de “desarrollo sostenible” en todos los ámbitos, responde a la necesidad de preservar el ambiente para asegurar el futuro de la humanidad. Para conseguir este objetivo es fundamental partir de un conocimiento concreto de los problemas ambientales y de una buena formación para solucionarlos. La naturaleza interdisciplinaria de los procesos a estudiar en el campo ambiental, junto con la diversidad de técnicas de gestión que deben aplicarse, requiere constantes innovaciones y actualizaciones. Desde esta perspectiva y bajo el patrocinio de la Fundación Universitaria Iberoamericana, se unieron universidades, instituciones públicas, organismos internacionales y cámaras de comercio e industria, con el fin de crear un conjunto de Programas Ambientales, orientados a proporcionar una formación completa sobre los diferentes aspectos que afectan al ambiente, de una forma práctica y con aplicaciones concretas a diversos campos laborales. Estos Programas se imparten a distancia y de forma presencial y semipresencial. En la presente guía se ofrece una información detallada de los aspectos relativos a la estructura de los Programas. INDICE 06 Consultoría Ambiental 08 Especializaciones - Aplicación de las Energías Renovables - Gestión Integral del Agua - Minería y Medio Ambiente - Contaminación Marina - Gestión y Conservación de Espacios Naturales - Gestión de Residuos - Evaluación del Impacto Ambiental - Ingeniería Ambiental: Valorización Energética de Residuos - Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Efluentes Gaseosos - Ciencia y Tecnología Marina - Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Aguas Residuales Industriales - Recuperación de Suelos Contaminados - Educación Ambiental - Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Residuos Sólidos - ISO 14001 14 Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales 16 Maestría en Ingeniería y Tecnología Ambiental 18 Ciencias del Mar - Oceanografía y Recursos Marinos - Maestría en Ciencia y Tecnología Marina 22 Maestría en Cambio Climático 24 Maestría en Energías Renovables 26 Formación A MEDIDA para Empresas e Instituciones Información General VENTAJAS DE LA FORMACIÓN A DISTANCIA VENTAJAS DE LA FORMACIÓN INTERUNIVERSITARIA Por nuestra experiencia institucional, sabemos que cada vez es más difícil encontrar horarios flexibles adaptados a las muy diversas posibilidades y necesidades de los alumnos. La falta de tiempo y la dificultad de compaginar diferentes actividades provocan que muchas personas se vean obligadas a postergar su formación. Por otro lado, la distancia es también un problema fundamental que limita o impide el acceso de muchas personas a la formación y educación universitaria. - El contenido general es común. - Se puede acceder a la información sobre las características específicas de cada país, dando la oportunidad de conocer los aspectos generales de otros lugares, además de los propios. - Permite establecer contacto con profesores y especialistas de diversos países y universidades. - Los certificados, títulos y diplomas, tienen reconocimiento internacional. - Se puede participar en foros nacionales e internacionales. - Hace posible realizar trabajos conjuntos con alumnos de otros países. Por todo ello, la educación a distancia es una modalidad formativa que se está imponiendo por sus facilidades, ya que presenta las siguientes ventajas: - Permite eliminar los problemas de incompatibilidad de horarios. - Desaparecen los inconvenientes de los desplazamientos. - Cada alumno puede ajustar su ritmo de estudio según sus intereses. - Se pueden aplicar los conocimientos adquiridos al ámbito laboral de forma inmediata. Las principales características que diferencian estos Programas a distancia de los presenciales son: - El diseño de la documentación ha sido especialmente confeccionado para aplicarse en la educación a distancia, a partir de un formato atractivo, con un estilo de redacción claro y concreto, frecuentes cuadros explicativos y destacando los puntos más importantes de cada tema. - La documentación sigue un orden lógico de estudio, por lo que todos los contenidos están coordinados entre sí y los conceptos se introducen de forma gradual. - La posibilidad de acceder a una gran variedad de especializaciones. - La tutoría personalizada permite aclarar las posibles dudas que puedan surgir en cualquier punto del temario. 4 TUTORÍA PERSONALIZADA Cada alumno/a tiene asignado un Profesor/Tutor, encargado de su seguimiento pedagógico y al que se le pueden consultar las dudas que vayan surgiendo durante el estudio. Asimismo, en función de las especializaciones escogidas, el alumno/a puede contactar con profesorado experto en cada una de las temáticas ambientales correspondientes. La comunicación con el Profesor/Tutor se puede realizar vía telefónica, fax, correo postal o electrónico y a través del Campus Virtual, además de forma presencial. PROGRAMA DE BECAS Gracias al patrocinio de la Fundación Universitaria Iberoamericana (www.funiber.org), y conjuntamente con universidades, otras fundaciones e instituciones asociadas a la FUNIBER, se ofrecen periódicamente fondos para Becas en Formación Ambiental. CAMPUS VIRTUAL Los Programas cuentan con un soporte pedagógico basado en el empleo de la nuevas tecnologías: el campus virtual. Esta herramienta de enseñanza se complementa con el estudio del material impreso y permite que pueda ser utilizada por todos los alumnos, independientemente de la modalidad de su seguimiento: tradicional o virtual. El Campus Virtual es una herramienta que permite recrear virtualmente los espacios de un campus presencial, permitiendo la evaluación del estudiante y su interacción, desde cualquier terminal, con un equipo de profesores y estudiantes de otros países. PRESENTACIÓN Y ENVÍO DE LOS CONTENIDOS Ambas modalidades incluyen el modelo de aprendizaje adoptado por FUNIBER, de forma que el estudiante que no disponga de acceso a Internet (seguimiento tradicional) pueda seguir los Programas con total normalidad, con la única diferencia del procedimiento de recepción, resolución y envío de las evaluaciones. ¿Por qué estudiar con el Campus Virtual? El Campus Virtual permite: - Compartir opiniones, experiencias y conocimientos de forma asíncrona con otros alumnos. - Una búsqueda rápida de los contenidos. - Disponer de una base de datos de preguntas y respuestas más frecuentes. - Consultar foros de noticias y novedades en el ámbito ambiental. - La corrección automática de los exámenes tipo test. - Acceder a las preguntas de autoevaluación con sus justificaciones correspondientes. - Enlazar a páginas web recomendadas, con una pequeña explicación de su contenido. - Consultar un glosario terminológico. - Conocer los eventos, conferencias, jornadas, etc., a celebrar en materia ambiental durante los próximos meses. - Visualizar toda la documentación con una estructura muy gráfica para el alumno. - Una actualización inmediata de la documentación. Con el objeto de facilitar el aprendizaje y garantizar su actualización, los estudiantes reciben de forma gradual el contenido impreso, pudiendo consultarlo igualmente a través del campus virtual. SERVICIO DE FORMACIÓN CONTINUA El servicio de formación continua ofrece la oportunidad de ir incorporando a la documentación del curso una selección de temas ambientales de interés, permitiendo la formación permanente del alumno, además de mantener el acceso al Campus Virtual, donde podrá seguir accediendo a los foros de discusión, noticias, nuevos contenidos, agenda de eventos ambientales, selección de Tesis Ambientales, etc. BOLSA DE PROMOCIÓN PROFESIONAL Una vez finalizado el programa, los alumnos que lo deseen podrán ingresar en la Bolsa de Promoción Profesional; de esta manera, podrán estar informados de las ofertas de trabajo que vayan surgiendo y que se ajusten a su perfil profesional. 5 Duración: 50 créditos CONSULTORÍA AMBIENTAL A QUIÉN VA DIRIGIDO PROGRAMA ACADÉMICO El campo ambiental engloba multitud de disciplinas y afecta laboralmente a personas de diferentes procedencias. En muchas ocasiones, estas personas no tienen una titulación universitaria pero, por sus características personales o experiencia, desean una formación de calidad en medio ambiente. En este caso en particular pueden cursar el Programa de Extensión Universitaria de Diplomado en Consultoría Ambiental. El Programa en Consultoría Ambiental se estructura en 14 asignaturas, siguiendo un orden pedagógico coherente, que recogen las diferentes áreas ambientales más demandadas en la actualidad. Por otro lado, existe un elevado número de titulados superiores que, además de su formación básica, desean una especialización práctica en el campo ambiental para ampliar sus salidas laborales. En este caso concreto, pueden cursar la Especialización en Consultoría Ambiental para, una vez concluida, si lo desean, optar a un año adicional con el fin de obtener el título de Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales. OBJETIVOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Identificar los aspectos ambientales que determinan el correcto funcionamiento de cualquier actividad y aquéllos que establecen el estado natural de los ecosistemas. - Realizar la evaluación de impacto ambiental de la mayor parte de las actividades industriales. - Aplicar el concepto de desarrollo sostenible en cualquier ámbito de la sociedad. - Realizar una evaluación interna del estado ambiental de la empresa y proponer una política respetuosa con el medio ambiente que, además, sea económicamente viable. - Adaptar un Sistema de Gestión Medioambiental según la normativa ISO 14001 a cualquier tipo de empresa. - Conocer el funcionamiento básico de una Estación Depuradora de Aguas Residuales. - Proponer medidas correctoras para reducir y minimizar el impacto de cualquier actividad contaminante. - Aplicar la legislación vigente en cada una de las disciplinas que estudian el medio ambiente. 6 Las asignaturas que forman parte del Programa son: - Introducción al desarrollo sostenible - Ecología - Tratamiento de aguas - Gestión de residuos - Contaminación atmosférica - Climatología y medio ambiente - Contaminación acústica - Recursos naturales - Contaminación de suelos - Gestión ambiental de la empresa - ISO 14001 - Auditorías ambientales - Evaluación del impacto ambiental - Economía y medio ambiente - Derecho ambiental TITULACIÓN La titulación de Especialización (Diplomado/Experto/ Extensión Universitaria) en CONSULTORÍA AMBIENTAL, será otorgada por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofrecen este Programa. Estructura del Curso 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO SOSTENIBLE - Conceptos básicos - ¿Qué es el desarrollo sostenible? - Problemática ambiental global - El medio ambiente en la Unión Europea - El desarrollo sostenible en América Latina y El Caribe - Realidad ambiental en diferentes países 2. ECOLOGÍA - Ecología y autoecología - Ecología de poblaciones - Ecología de comunidades - Ecología de ecosistemas - Ciclo hidrológico y ciclos biogeoquímicos - Ecosistemas acuáticos - Ecosistemas terrestres - Biogeografía - El papel del ser humano como parte de la naturaleza 3. TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES - La gestión del agua como recurso - Caracterización de las aguas residuales - Pretratamiento - Tratamiento primario - Tratamiento secundario - Tratamiento de fangos - Tratamientos avanzados de depuración - Casos prácticos 8. RECURSOS NATURALES - La biodiversidad como recurso - El agua - Caza y pesca - Los pastos - Los recursos forestales - La ordenación del territorio - Casos prácticos 9. CONTAMINACIÓN DE SUELOS - El estudio del suelo - Características geoquímicas de los suelos - Propiedades del suelo - Degradación y contaminación del suelo - Casos prácticos 10. GESTIÓN AMBIENTAL DE LA EMPRESA - ISO 14001 - Empresa y medio ambiente - Los sistemas de gestión medioambiental en la empresa (SGMA) - La norma ISO 14001 - Casos prácticos 11. AUDITORÍAS AMBIENTALES - Introducción - Proceso de una auditoría medioambiental (AMA) - Caso práctico: auditoría de una empresa alimentaria - Manual de auditoría 4. GESTIÓN DE RESIDUOS - Gestión integral de los residuos - Los residuos sólidos urbanos (RSU) - Tratamiento de los RSU - Residuos industriales - Residuos rurales - Casos prácticos 12. EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL - Definiciones y conceptos básicos - Tipología y caracterización de impactos - Contenido y metodología general de la E.I.A. - Otros métodos de identificación y valoración de impactos - E.I.A en Europa, España y Latinoamérica - Casos prácticos 5. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA - Descriptiva de la contaminación atmosférica - Naturaleza de los contaminantes atmosféricos - Fuentes y procesos contaminantes - Control de la contaminación atmosférica - Muestreo y análisis de la contaminación atmosférica - Casos prácticos 13. ECONOMÍA Y MEDIO AMBIENTE - Introducción a la economía - Economía y medio ambiente - Fallas de mercado y externalidades - Instrumentos económicos de política ambiental - Valoración monetaria del medio ambiente 6. CLIMATOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE - Introducción a la climatología - Factores y elementos del clima - Clasificación de los climas - Microclimatología - El cambio climático y sus efectos 7. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA - Fundamentos del sonido - El ruido - Medidas correctoras de la contaminación acústica 14. DERECHO AMBIENTAL - Surgimiento y evolución del derecho ambiental - Principios generales de derecho internacional del medio ambiente - Organismos del derecho ambiental internacional. Agenda 2030 - El medio ambiente en la Unión Europea - Legislación y políticas ambientales en América Latina Nota: El contenido del Curso puede estar sometido a ligeras modificaciones en función de las actualizaciones, mejoras o requerimientos locales específicos. 7 ESPECIALIZACIONES Las Especializaciones (Diplomados/Experto/Extensión Universitaria) permiten al alumno profundizar en aquellas disciplinas del sector ambiental que, tanto a nivel profesional como personal, le resulten más interesantes. Se debe destacar el carácter práctico de las disciplinas, basado en el desarrollo de metodologías y análisis de casos reales. Se pueden cursar durante el segundo año de la Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales o bien de forma independiente, aunque para alguna de ellas es recomendable tener un formación ambiental previa. TITULACIÓN A QUIÉN VA DIRIGIDO La titulación de Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria) será otorgada por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofrecen este Programa. - A los profesionales que carezcan de titulación universitaria previa y que quieran consolidar sus conocimientos en el campo ambiental gracias al Diplomado o Programa de Extensión Universitaria. - A los titulados universitarios que deseen ampliar sus salidas laborales mediante la Especialización. Duración: 30 créditos Aplicación de las Energías Renovables OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Interpretar el marco energético actual y futuro a nivel mundial mediante la visualización de técnicas de muestreo de datos. - Diagnosticar las implicaciones ambientales y socioeconómicas de los impactos globales y locales provocados por las actividades antropogénicas. - Diseñar una instalación de ACS mediante el método F-CHART. - Diseñar un sistema de calefacción solar mediante el método F-CHART. - Diseñar el equipamiento fotovoltaico de una vivienda solar permanente o de fin de semana. - Diseñar el rodete de una turbina Francis y de una rueda Pelton. - Elaborar el estudio de impacto ambiental de una central hidráulica o de un parque eólico. - Diseñar un aerogenerador eólico en función de diversas variables. - Relacionar las tecnologías de aprovechamiento del vapor de un yacimiento geopresurizado con la producción de calor y/o electricidad. - Diferenciar entre los diferentes aprovechamientos de la biomasa, ya sea con fines materiales o energéticos. - Enunciar los diferentes aprovechamientos energéticos del mar, en función del potencial y viabilidad económica. 1. Introducción a las energías renovables 2. Energía solar térmica 3. Energía solar fotovoltaica 4. Energía hidráulica 5. Energía eólica 6. Energía geotérmica 7. Energía de la biomasa 8. Energía del mar 8 Duración: 30 créditos Gestión Integral del Agua OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Describir los usos consuntivos y no consuntivos del agua. - Relacionar los factores que intervienen en el balance del agua en el planeta, en base a conceptos generales sobre el ciclo hidrológico. - Proponer medidas de ahorro del agua en el ámbito doméstico e industrial. - Utilizar la legislación para analizar la calidad del agua y verificar los parámetros de vertido. - Diseñar una depuradora de aguas residuales urbanas con la ayuda de ejemplos y casos prácticos. - Comprender la importancia de la educación ambiental como herramienta para difundir una cultura del agua dentro de la educación formal. 1. Introducción a la gestión integral del agua 2. El ciclo del agua 3. Gestión del agua 4. Análisis y caracterización de las aguas 5. Instalaciones para el tratamiento del agua 6. El agua y la educación ambiental Duración: 20 créditos Minería y Medio Ambiente OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Conocer las implicaciones sociales y económicas de las explotaciones mineras. - Evaluar los diferentes impactos ambientales de las actividades mineras. - Elegir la técnica más adecuada para descontaminar un suelo minero, en función del origen de la fuente contaminante. - Con la ayuda de definiciones y ejemplos específicos, el estudiante será capaz de elaborar: - un estudio de impacto ambiental en una cantera; - un plan de monitoreo de una mina; - un plan de cierre de una mina; y, - la documentación necesaria para implantar un SGMA basado en la norma ISO 14001 en la mina. 1. La minería como actividad, industria y negocio 2. Prospección, exploración y explotación del yacimiento 3. Recursos minerales marinos 4. Impacto ambiental en la actividad minera 5. Técnicas de saneamiento y/o recuperación de suelos contaminados 6. Monitoreo y tecnologías de control ambiental 7. Cierre y restauración de explotaciones mineras 8. Minería e ISO 14001 9. Casos prácticos Duración: 10 créditos Contaminación Marina OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Citar los organismos más importantes que residen en el litoral marino e interpretar las relaciones entre ellos. - Identificar los factores ambientales que condicionan la presencia y concentración de contaminantes antrópicos. - Describir las principales fuentes de contaminación y sus efectos sobre el medio marino. 1. Ecosistemas marinos potencialmente contaminados 2. Factores ambientales que afectan a los contaminantes 3. Agentes contaminantes 4. Toxicología 9 Duración: 30 créditos Gestión y Conservación de los Espacios Naturales OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Ser consciente de la importancia de los principales tratados y políticas para la conservación de la naturaleza. - Conocer los principales modelos de aprovechamiento territorial existentes en la actualidad. - Conocer el rol del gestor y las implicaciones sociales en la ordenación territorial. - Elaborar una planificación de la gestión y conservación de un espacio natural. - Llevar a cabo un plan para la restauración y recuperación sostenible de un entorno perturbado. 1. Las áreas naturales en el contexto de las sociedades 2. Biodiversidad 3. Los espacios naturales. Tipologías y procesos 4. Usos de los espacios naturales 5. La conservación de especies y de áreas naturales 6. La gestión de los espacios naturales 7. Restauración ecológica y paisajismo Duración: 30 créditos Gestión de Residuos OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Elegir la vía de gestión más adecuada de un determinado RSU, según una jerarquía de actuación. - Formular un plan para la adopción de buenas prácticas en la empresa, con la ayuda de definiciones y ejemplos específicos. - Distinguir entre un residuo agrícola y otro ganadero. - Establecer un protocolo para la correcta gestión de los residuos del laboratorio. - Comprender la importancia de la educación ambiental como herramienta para difundir una cultura de minimización de residuos dentro de la educación formal. - Utilizar la legislación para caracterizar un residuo y proponer su destino final. 1. Residuos sólidos urbanos (RSU) 2. Residuos industriales 3. Residuos rurales 4. Residuos sanitarios 5. Educación ambiental y los RSU Duración: 10 créditos Evaluación del Impacto Ambiental OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Conocer las definiciones necesarias para relacionar y cuantificar los diferentes impactos que puede tener una actividad sobre el medio ambiente dentro de la legislación vigente. - Clasificar los impactos sobre el medio ambiente en función de varios criterios y de los ratios que los caracterizan. - Implantar las metodologías más habituales para realizar el estudio de las posibles alteraciones ambientales. - Conocer las referencias a los trámites administrativos a seguir para la declaración de impacto ambiental. 1. Definiciones y conceptos básicos 2. Tipología y caracterización de impactos 3. Contenido y metodología general de la E.I.A 4. Otros métodos de identificación y valorización de impactos 5. E.I.A en Europa, España y Latinoamérica 6. Casos prácticos 10 Duración: 10 créditos Ingeniería Ambiental: Valorización Energética de Residuos OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Elegir la vía más adecuada para la valorización energética de un residuo orgánico. - Relacionar las diferentes tecnologías de valorización energética de la materia orgánica no fermentable de los residuos: incineración, pirólisis y gasificación. - Describir la metanización como una tecnología para la producción de biogás a partir de materia orgánica fermentable. - Esquematizar un proceso de producción simultánea de calor y electricidad (cogeneración). 1. Composición y capacidad energética de los combustibles 2. Combustión y destrucción térmica de residuos 3. Valorización energética de los RSU: la incineración 4. Otros procesos de conversión energética de la fracción orgánica de los residuos 5. Cogeneración Duración: 10 créditos Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Efluentes Gaseosos OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Describir los contaminantes atmosféricos derivados del empleo de combustibles fósiles. - Conocer las leyes de dispersión de los contaminantes en la atmósfera. - Identificar la legislación en materia atmosférica que le es de aplicación a la empresa. - Adoptar medidas de control preventivas y de final de línea en la empresa. - Conocer las técnicas de monitorización de gases y partículas. - Realizar análisis de muestras, de acuerdo con las especificaciones recogidas en la legislación. 1. Naturaleza de los contaminantes atmosféricos 2. Dispersión de los contaminantes en la atmósfera 3. Control de la contaminación atmosférica 4. Muestreo de contaminantes atmosféricos 5. Análisis de contaminantes atmosféricos Duración: 30 créditos Ciencia y Tecnología Marina OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Gestionar la contaminación de una zona litoral potencialmente contaminada y plantear medias correctoras y preventivas. - Aplicar la metodología actualmente empleada para la gestión sostenible de pesquerías y estimar y corregir los posibles impactos derivados del sector acuícola - Diseñar un plan de gestión de un espacio marino protegido y discutir la idoneidad, tanto de su localización como de sus objetivos de conservación. 1. Gestión 2. Gestión 3. Gestión 4. Gestión 5. Gestión de los contaminantes acuáticos de pesquerías de áreas naturales marinas protegidas de la contaminación biológica ambiental de la empresa ISO 14001 11 Duración: 20 créditos Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Aguas Residuales Industriales OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Aplicar la técnica adecuada de depuración (físico-química o biológica), según las características del agua residual industrial a tratar. - Diseñar, con la ayuda de ejemplos específicos, una instalación de fangos activados para un tratamiento biológico. - Describir los procesos de filtración por membranas, haciendo especial énfasis en la ósmosis inversa. - Proponer modelos de reutilización del agua en la industria, tomando como base los ya existentes. - Adoptar ejemplos de buenas prácticas de utilización del agua en la empresa a través de la consulta de casos reales. - Identificar la legislación en materia de aguas que le es de aplicación a la empresa. 1. Depuración de aguas residuales industriales 2. Procesos físicos de depuración: la filtración 3. Procesos químicos de depuración: coagulación y floculación 4. Procesos biológicos de depuración de las aguas residuales 5. Tratamiento por ósmosis inversa 6. Procesos de intercambio iónico 7. Reutilización de aguas residuales industriales 8. Potabilización del agua 9. Buenas prácticas en la industria Anexo I: dimensionado de una instalación de fangos activados Anexo II: modelización de procesos biológicos en la depuración de aguas residuales Duración: 10 créditos Recuperación de Suelos Contaminados OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Describir los contaminantes presentes en el suelo ocasionados por la actividad natural o antropogénica. - Interpretar las relaciones entre los diferentes tipos de contaminantes y sus modos de difusión a través del suelo. - Elegir la técnica más adecuada para descontaminar un suelo, en función del origen de la fuente contaminante. - Conocer las técnicas de monitorización y control de los contaminantes en el suelo. 1. Introducción 2. Fase de investigación del emplazamiento potencialmente contaminado 3. Fase de diseño e implantación de técnicas de saneamiento y/o recuperación 4. Fase de control y seguimiento Duración: 20 créditos Educación Ambiental OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Conocer la importancia de la educación ambiental en el marco de la sostenibilidad. - Adquirir conciencia del papel que desempeña la educación ambiental en la gestión ambiental de ámbitos urbanos y rurales. - Conocer los instrumentos de aplicación de la gestión sostenible en el ámbito municipal. - Percatarse de la connotación negativa del desarrollo. - Desarrollar una metodología para la introducción de la educación ambiental en los programas educativos formales, mediante una guía para la elaboración de proyectos. 1. Evolución conceptual del ambiente y del desarrollo sostenible 2. Evolución histórica de la educación ambiental 3. Conceptos generales básicos en educación ambiental 4. Educación ambiental en educación formal 5. Gestión ambiental y desarrollo sostenible 6. Gestión de riesgos y educación ambiental 12 Duración: 20 créditos Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Residuos Sólidos OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Justificar la aplicabilidad del reciclaje de residuos industriales en la construcción, mediante la ayuda de definiciones y ejemplos específicos. - Elegir la vía de gestión más adecuada de un determinado RSU, según una jerarquía de actuación. - Concebir un sistema para la eliminación de residuos que combine técnicas de valorización material y energética. - Describir la técnica de la vitrificación y sus aplicaciones en la construcción. - Contrastar diferentes técnicas de valorización energética: incineración, pirólisis y gasificación. - Describir la técnica del compostaje según su origen. - Describir el funcionamiento de un vertedero controlado de residuos urbanos o industriales. - Identificar la legislación en materia de residuos que le es de aplicación a la empresa. 1. La gestión integral de los residuos sólidos 2. Los residuos sólidos urbanos Anexo I: gestión de lixiviados de vertedero Anexo II: desgasificación de vertederos Anexo III: explotación de un vertedero 3. Los residuos industriales Anexo IV: disposición del rechazo de los residuos industriales 4. Fabricación de materiales de construcción a partir de residuos 5. Vitrificación: una tecnología para la valorización de residuos 6. Valorización de residuos químicos Duración: 10 créditos ISO 14001 OBJETIVOS CONTENIDOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: - Tomar conciencia del compromiso de “mejora continua” que adquiere la empresa con un SGMA. - Conocer las fases que se siguen en la implantación de un Sistema de Gestión Medioambiental en la empresa (SGMA). - Aplicar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para implantar y obtener el máximo rendimiento de los Sistemas de Gestión Medioambiental (SGMA) y, en concreto, de los determinados por las Normas ISO 14000. - Redactar sus propias plantillas para la elaboración de procedimientos referentes a aspectos medioambientales concretos. - Realizar una evaluación ambiental inicial de la empresa, identificando naturaleza, alcance y valoración de los impactos más significativos. - Elaborar un manual de gestión ambiental. 1. Empresa y medio ambiente 2. Los sistemas de gestión medioambiental en la empresa (SGMA) 3. La norma ISO 14001 4. Documentación del SGMA ISO 14001 5. Auditorías ambientales 6. Manual de auditoría 7. Casos prácticos 13 Duración: 90 créditos MAESTRÍA EN GESTIÓN Y AUDITORÍAS AMBIENTALES OBJETIVOS Al finalizar la Maestría, el estudiante será capaz de: - Tomar conciencia de las implicaciones económicas, sociales y ambientales del desarrollo sustentable, percatándose de la importancia del concepto en su realidad. - Interesarse por la importancia de los ecosistemas acuáticos y terrestres, discutiendo la mejor forma de preservarlos. - Implantar, con la ayuda de casos prácticos, un sistema de gestión ambiental en la empresa de acuerdo a la norma ISO 14001. - Diseñar, con la ayuda de ejemplos y casos prácticos, pantallas acústicas para aislar zonas de ocio o autopistas. - Diagnosticar, mediante el uso del manual de auditoría, el buen funcionamiento del sistema de gestión ambiental de cualquier empresa. - Plantear un sistema de depuración de aguas residuales y evaluar las diferentes alternativas de tratamiento del agua, para lograr un menor impacto en el medio dentro del marco de la legislación vigente. - Identificar la legislación ambiental que es de aplicación a la empresa. - Hacer un mejor uso de los recursos naturales locales en todo momento, contribuyendo así al desarrollo sostenible. - Preguntarse por las externalidades que se producen en la zona en que reside y la forma de internalizarlas. 14 TITULACIÓN Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de MAESTRÍA EN GESTIÓN y AUDITORÍAS AMBIENTALES por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofrecen este Programa. Estructura del Programa CONSULTORÍA AMBIENTAL ESPECIALIZACIONES La primera parte de la Maestría, consta de 14 asignaturas comunes y obligatorias para todos los alumnos (temario desarrollado en la página 7): La segunda parte de la Maestría es de carácter optativo. El alumno debe seleccionar un mínimo de 30 y un máximo de 40 créditos, entre las diferentes especializaciones, según sus inquietudes o necesidades. - Introducción al desarrollo sostenible - Ecología - Tratamiento de aguas - Gestión de residuos - Contaminación atmosférica - Climatología y medio ambiente - Contaminación acústica - Recursos naturales - Contaminación de suelos - Gestión ambiental de la empresa - Auditorías ambientales - Evaluación del impacto ambiental - Economía y medio ambiente - Derecho ambiental El enfoque de las especializaciones es eminentemente práctico y recoge las últimas novedades tecnológicas y las tendencias de cada área. La constante actualización de los textos y la posibilidad de su inclusión inmediata en el Campus Virtual, permite contar con todas las novedades que van surgiendo en el sector. Las especializaciones son las siguientes: (temario desarrollado en las págs. 8 a 13) - Aplicación de las energías renovables (30 créditos) - Gestión integral del agua (30 créditos) - Minería y medio ambiente (20 créditos) - Contaminación marina (10 créditos) - Gestión y conservación de los espacios naturales (30 créditos) - Gestión de residuos (30 créditos) - Ingeniería ambiental: tratamiento de efluentes gaseosos (10 créditos) - Ciencia y tecnología marina (30 créditos) - Ingeniería ambiental: tratamiento de aguas residuales industriales (20 créditos) - Recuperación de suelos contaminados (10 créditos) - Educación ambiental (20 créditos) - Ingeniería ambiental: tratamiento de residuos sólidos (20 créditos) - Ingeniería ambiental: valorización energética (10 créditos) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y PROYECTO FINAL DE MAESTRÍA El estudio de la Metodología de Investigación Científica y la elaboración del Proyecto Final de Maestría, constituyen una aplicación práctica de las nociones aprendidas por el estudiante en las etapas anteriores. El Proyecto Final - Tesis de Grado de Maestría, tiene dos modalidades: - A DISTANCIA: El título del proyecto será propuesto en función de los intereses y motivación del alumno por un tema ambiental determinado. Se recomienda que la propuesta esté relacionada con alguna de la/s especializacion/es escogidas. - PRESENCIAL: El Proyecto Final de Maestría podrá realizarse de forma presencial, optando a las plazas que ofrecen las universidades participantes (en España y Latinoamérica), ministerios, empresas y organismos de cooperación internacional. Este hecho permitirá a los alumnos seleccionados desarrollar su proyecto en grupos de trabajo e investigación. El coste de desplazamiento y alojamiento irá a cargo del alumno o en función de cada una de las becas. 15 Duración: 90 créditos MAESTRÍA EN INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA AMBIENTAL OBJETIVOS Al término de la Maestría, el estudiante será capaz de: - Identificar la vía de gestión más adecuada para un determinado tipo de residuo sólido urbano (RSU) o industrial (RI). - Identificar la técnica de depuración más adecuada (físicoquímica o biológica) para un influente de naturaleza urbana o industrial. - Relacionar la emisión e inmisión de partículas y gases producto de la combustión con sus implicaciones a nivel medioambiental y de salud. - Contrastar la incineración -con o sin recuperación de energía con otro tipo de tecnologías aplicadas a la gestión de residuos. - Identificar los mecanismos de acumulación, degradación y transporte que rigen la evolución de diferentes contaminantes en el suelo. - Implantar, organizar y mantener un sistema de gestión ambiental basado en el estándar ISO 14001. 16 TITULACIÓN Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de MAESTRÍA EN GESTIÓN y AUDITORÍAS AMBIENTALES especialización en INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA AMBIENTAL por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofreceneste Programa. A QUIÉN VA DIRIGIDA Titulados medios o superiores con estudios o conocimientos ambientales previos que deseen especializarse en temas de Ingeniería Ambiental, para poder mejorar sus expectativas de trabajo y ampliar conocimientos. DURACIÓN La duración estimada de la Maestría es de 90 créditos. Al ser una Maestría a distancia, no se encuentra condicionado a un calendario específico para las actividades, ya que cada alumno distribuye el tiempo de dedicación según sus disponibilidades. El alumno dispone de un máximo de 24 meses para realizar la Maestría. Estructura del Programa 1. Fundamentos de la ingeniería ambiental: Conceptos básicos de la ingeniería ambiental. La normativa ambiental como motor de la tecnología. Impacto medioambiental asociado al empleo de la tecnología. Herramientas de gestión ambiental. 2. Ingeniería de valorización y tratamiento de residuos sólidos: La gestión integral de los residuos sólidos. Los residuos sólidos urbanos. Gestión de lixiviados de vertedero. Desgasificación de vertederos. Explotación de un vertedero. Los residuos industriales. Disposición del rechazo de los residuos industriales. Fabricación de materiales de construcción a partir de residuos. Vitrificación: una tecnología para la valorización de residuos. Valorización de residuos químicos. Casos prácticos. 3. Tratamiento de aguas residuales industriales: Depuración de aguas residuales industriales. Procesos físicos de depuración: la filtración. Procesos químicos de depuración: coagulación y floculación. Procesos biológicos de depuración de las aguas residuales. Tratamiento por ósmosis inversa. Procesos de intercambio iónico. Reutilización de aguas residuales industriales. Potabilización del agua. Buenas prácticas en la industria. Casos prácticos. Dimensionado de una instalación de fangos activados. Modelización de procesos biológicos en la depuración de aguas residuales. 5. Valorización energética: Composición y capacidad energética de los combustibles. Combustión y destrucción térmica de residuos. Valorización energética de los RSU: la incineración. Otros procesos de conversión energética de la fracción orgánica de los residuos. Cogeneración. Casos prácticos. Sistemas de depuración de efluentes atmosféricos contaminados. Marco energético mundial actual y futuro. 6. Recuperación de suelos contaminados: Conceptos y definiciones generales. Fase de investigación del emplazamiento potencialmente contaminado. Fase de diseño e implantación de técnicas de saneamiento y/o recuperación. Fase final de control y seguimiento. 7. Gestión ambiental de la empresa ISO 14001: Empresa y medio ambiente. Los Sistemas de Gestión Medioambiental en la empresa (SGMA). La norma ISO 14001. Documentación del SGMA ISO 14001. Auditorías ambientales. Manual de auditoría. Casos prácticos. 8.Metodología de la investigación científica 9. PFM: Proyecto Final de Maestría - Tesis de Grado. 4. Tratamiento de efluentes gaseosos: Naturaleza de los contaminantes atmosféricos. Dispersión de los contaminantes en la atmósfera. Control de la contaminación atmosférica. Muestreo de contaminantes atmosféricos. Análisis de contaminantes atmosféricos. Casos prácticos. 17 CIENCIAS Duración: 50 créditos OCEANOGRAFÍA Y RECURSOS MARINOS OBJETIVOS Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria), el estudiante será capaz de: TITULACIÓN La titulación de Especialización (Diplomado/Experto/ Extensión Universitaria) en OCENOGRAFÍA y RECURSOS MARINOS será otorgada por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofrecen este Programa. 18 - Tener una idea general de todas aquellas disciplinas que componen la oceanografía. - Analizar los procesos geomorfológicos que moldean el litoral y proponer medidas de estabilización de la línea de costa. - Describir las interacciones ecológicas que tienen lugar en los ecosistemas marinos y su relación con las características fisicoquímicas del agua. - Sentar las bases de los mecanismos que rigen las corrientes de los océanos y establecer relaciones entre éstos y las pesquerías mundiales. - Identificar diferentes masas de agua a través de sus propiedades fisicoquímicas. - Conocer las particularidades del sector pesquero en la actualidad y las futuras tendencias. - Seleccionar el tipo de cultivo más adecuado en cada caso y conocer los pormenores de la acuicultura actual. - Poseer una idea general sobre la navegación tanto en la actualidad como en épocas anteriores. - Identificar las principales reservas de recursos marinos, tanto minerales como energéticos y conocer los métodos de aprovechamiento de éstos. - Describir los contaminantes más habituales que impactan el medio marino y analizar su dinámica dentro de los ecosistemas marinos. DEL MAR A QUIÉN VA DIRIGIDO - Personas no universitarias que desean especializarse en el área de las ciencias marinas. - Todos aquellos profesionales de la industria, administración o consultorías que quieren consolidar sus conocimientos para aplicarlos en su entorno laboral. - Licenciados/diplomados que desean especializarse en temas marinos para poder mejorar sus expectativas de trabajo. Programa Académico 1. La tierra dinámica: El planeta azul. Deriva continental y tectónica de placas. Nacimiento y muerte de los océanos. Vulcanismo y tectónica de placas. Magnetismo terrestre. 2. El litoral y la erosión marina: El litoral. Erosión marina. Dinámica sedimentaria litoral. 3. Sedimentos marinos e influencia glacial en los mares: Sedimentos marinos. Influencia glacial en los mares. 4. Ecología marina básica, organismos marinos y comunidades marinas: Conceptos básicos. Ecología trófica. Dinámica de poblaciones. Interacciones entre organismos. Plancton. Necton. Bentos. Comunidades bentónicas costeras. Comunidades bentónicas submareales. Meiofauna. Estuarios y marismas. Comunidades costeras tropicales. Las profundidades marinas. 5. El agua de mar: El agua de mar. Composición química del agua de mar. Temperatura. Salinidad. Densidad. 6. Circulación de las aguas: Ciclo hidrológico. Dinámica marina. Movimientos de alta frecuencia. 10. Navegación y transporte marino: Historia de la navegación. La navegación actual. La conquista del mar. 7. Química del agua de mar: Gases disueltos en el agua. Elementos nutritivos. 11. Recursos minerales y energéticos: Recursos minerales del mar. Recursos energéticos marinos. Energías renovables. 8. Explotación pesquera: Recursos pesqueros. Sistemas de pesca. Embarcaciones de pesca. Otras actividades relacionadas con la pesca. 12. Contaminación marina: Contaminación por metales pesados. Contaminación por hidrocarburos. Compuestos organoclorados. Contaminación radiactiva. Contaminación por aguas residuales urbanas. Contaminación térmica y por especies exóticas. 9. Cultivos marinos: Introducción a la acuicultura marina. Selección del cultivo. Principales cultivos marinos. Reproducción y crecimiento en ambiente controlado. Descripción técnica de los sistemas de cultivo. Ingeniería y sistemas de cultivo. 13. Otras interacciones entre el hombre y el mar: El litoral. Uso y gestión del litoral. Desalinización del agua marina. La ley del mar. Extracción de productos naturales. Cambio climático global. 19 Duración: 90 créditos MAESTRÍA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA MARINA OBJETIVOS Al término de la Maestría, el estudiante será capaz de: - Evaluar los procesos dinámicos de génesis y evolución de la geomorfología terrestre. - Comprender la importancia de determinados elementos del relieve submarino de cara a la dinámica sedimentaria marina. - Analizar el efecto que dichas interacciones pueden tener sobre la estructura y composición de las comunidades marinas. - Evaluar el efecto que las sales disueltas tienen en las propiedades físicas del agua. - Interpretar los fundamentos de la circulación profunda de los mares. - Relacionar las características propias de los gases, así como los factores que afecta a su concentración en el agua de mar. - Enunciar los distintos tipos de cultivo de algunas de las especies de peces más importantes. - Relatar la historia y explicar las características de los tipos de buques más importantes utilizados en la navegación marítima. - Presentar los aspectos más destacados en la evolución de la tecnología naval hasta nuestros días. - Comprender los métodos de exploración de yacimientos e interpretarlos (perfiles sísmicos). - Establecer medidas de reducción de la contaminación por aguas calientes. - Identificar las etapas por las que pasa una especie colonizadora hasta que queda integrada definitivamente en el nuevo hábitat. - Determinar los métodos más comunes de desalinización, comprendiendo las ventajas e inconvenientes que poseen. - Gestionar la contaminación de una zona litoral potencialmente contaminada y plantear medias correctoras y preventivas. - Aplicar la metodología actualmente empleada para la gestión sostenible de pesquerías y estimar y corregir los posibles impactos derivados del sector acuícola. - Diseñar un plan de gestión de un espacio marino protegido y discutir la idoneidad, tanto de su localización como de sus objetivos de conservación. 20 A QUIÉN VA DIRIGIDO La Maestría está dirigida a aquellos titulados universitarios de grado medio o superior que deseen una formación completa en el campo de la oceanografía y la gestión del litoral, para poder ampliar sus salidas laborales. DURACIÓN La duración estimada de la Maestría es de 90 créditos. Al ser una Maestría a distancia, no se especifica una fecha concreta para su finalización, ya que cada alumno distribuye el tiempo de dedicación según sus disponibilidades. El alumno dispone de un máximo de 24 meses para realizar la Maestría. TITULACIÓN Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de MAESTRÍA EN GESTIÓN Y AUDITORÍAS AMBIENTALES especialización en CIENCIA Y TECNOLOGÍA MARINA, otorgado por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofrecen este Programa. Estructura del Programa © Hylke Visser de www.openphoto.net - CC:Attribution-ShareAlike. PRIMERA PARTE SEGUNDA PARTE La primera parte de la Maestría consta de 13 asignaturas comunes y obligatorias para todos los estudiantes (temario desarrollado en la página 19): La segunda parte de la Maestría, también de carácter obligatorio, está formada íntegramente por: - La tierra dinámica - El litoral y la erosión marina - Sedimentos marinos e influencia glacial de los mares - Ecología marina básica, organismos marinos y comunidades marinas - El agua del mar - Circulación de las aguas - Química del agua del mar - Explotación pesquera - Cultivos marinos - Navegación y transporte marítimo - Recursos minerales y energéticos marinos - Contaminación marina - Otras interacciones entre el hombre y el mar Gestión de los contaminantes acuáticos: Generalidades. El agua y los seres humanos. Calidad de las aguas. Aguas litorales. Herramientas de gestión y control de la calidad. Aguas potables. Tratamiento de aguas para consumo humano. Sistemas de tratamiento del agua. Acuicultura sostenible: La tecnología en acuicultura. Gestión ambiental en acuicultura. Patología en producción acuícola. Nutrición en acuicultura. Producción de nuevas especies de interés comercial en España. La producción de anguila europea. Gestión de pesquerías: El barco de pesca. Las pesquerías mundiales. Producción pesquera. Dinámica de poblaciones. Estimación de la abundancia pesquera. Gestión y control de la actividad pesquera. Control e inspección de la pesca. Organismos internacionales. Gestión de áreas naturales marinas protegidas: Introducción. Economía y Naturaleza. Procesos ecológicos en los espacios naturales La conservación de especies. La conservación de los espacios marinos protegidos. El proceso de selección y diseño de las áreas protegidas. La gestión de la conservación. Actores e instituciones en la gestión de los espacios naturales. Instrumentos para la gestión de los espacios naturales. Estructura y desarrollo de un plan de gestión. Monitoreo y evaluación de la gestión. Gestión de la contaminación biológica: Proliferaciones algales nocivas. Macroalgas. Invertebrados. Virus, bacterias y hongos. Anexos. Gestión ambiental de la empresa ISO 14001: Empresa y medio ambiente. Los Sistemas de Gestión Medioambiental en la empresa (SGMA). La norma ISO 14001. Proceso de una auditoría medioambiental (AMA). TERCERA PARTE Metodología de la investigación científica Proyecto final -Tesis de grado de maestría 21 Duración: 92 créditos MAESTRÍA EN TITULACIÓN Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de MAESTRÍA EN CAMBIO CLIMÁTICO por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofrecen este Programa. CAMBIO CLIMÁTICO En colaboración con: Fundación Empresa & Clima PRESENTACIÓN La firma en 1992 del Convenio Marco de las Naciones Unidas sobre cambio climático, supuso el principio de un conjunto de iniciativas tendentes a frenar la despreocupación que hasta entonces existía sobre las emisiones de determinados gases a la atmósfera, principalmente dióxido de carbono y metano, causantes del incremento de temperatura global de la tierra. Más tarde, con la firma del protocolo de Kioto en 1997, y su posterior entrada en vigor, se dio el espaldarazo definitivo a la inclusión, con más o menos éxito, del fenómeno en las agendas gubernamentales de los países desarrollados, en la inversión privada y, en definitiva, en el día a día y percepción de la sociedad civil. No obstante, al margen de intereses particulares, todavía hoy existe un gran desconocimiento sobre los mecanismos del cambio climático y sus repercusiones sobre la biodiversidad, sistemas de producción y población en general, de ahí la necesidad de contar con personal cualificado para llevar a cabo actuaciones y tomar decisiones en la lucha contra el calentamiento global. La Maestría en Cambio Climático que aquí se presenta responde a una necesidad de formar profesionales críticos en diferentes sectores, que sepan buscar alternativas y aprovechar las oportunidades de negocio derivadas de este fenómeno para formular planes de adaptación y mitigación en proyectos de I+D+i. Por este motivo, se considera fundamental preparar al estudiante con una base ambiental previa que le permita entender los temas fundamentales de cambio climático y, de esta manera, conseguir, después del estudio de la segunda parte, una visión integradora del problema a nivel ambiental, político-social y económico. OBJETIVOS Al término de la Maestría, el estudiante será capaz de: - Entender el enfoque del desarrollo sostenible en sus dimensiones natural, política, territorial y socioeconómica. 22 - Conocer los convenios y tratados existentes entre estados que establecen las políticas de gestión orientadas a la sostenibilidad, destacando la preocupación por estos temas, en particular del cambio climático, en las políticas internacionales. - Comprender la magnitud y la importancia de las transformaciones que a nivel global afectan al funcionamiento del planeta como consecuencia de las actividades antrópicas producto del desarrollo. - Analizar el panorama actual y los procesos de transformación en Europa, América Latina y el Caribe desde el punto de vista del desarrollo sostenible. - Describir los contaminantes atmosféricos derivados del empleo de combustibles fósiles, en particular, las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI). - Identificar el marco regulatorio en materia atmosférica que le es de aplicación a la empresa. - Conocer las medidas de control preventivas y de final de línea de los procesos industriales. - Entender las leyes de dispersión de los contaminantes en la atmósfera. - Reconocer la importancia de la minimización como herramienta preventiva en la gestión, y en la incorporación de tecnologías limpias y adopción de buenas prácticas en las actividades industriales. - Describir los principios de la política de reciclaje y estudio del compostaje y biometanización, como caso particular de conversión de la materia orgánica fermentable. - Analizar de que manera incide el cambio climático en el balance del ciclo del agua. - Relacionar las causas que provocan la pérdida de biodiversidad y formas de actuación ante el cambio climático. - Conocer las principales particularidades de las especies amenazadas en la actualidad, medidas a tomar y relación de éxitos obtenidos. - Comprender el significado del manejo y la explotación sostenible del bosque y su papel como sumidero de CO2. - Analizar las alternativas de la mejor técnica a utilizar para la remediación del suelo en cada caso, desde el punto de vista de su viabilidad técnica y económica. - Describir las técnicas de secuestro de carbono empleadas en el suelo y otras de monitoreo y saneamiento y/o recuperación que se utilizan en la remediación de terrenos contaminados. - Implantar la ISO 14001 en cualquier tipo de empresa. - Elaborar un Estudio de Impacto Ambiental. - Relacionar el mercado de los derechos de emisión y las variables que condicionan los mecanismos de desarrollo limpio (MDL) - Calcular la huella de carbono para diferentes escenarios - Hacer énfasis en el papel que puede y debe cumplir la educación ambiental en las etapas de reconstrucción y de desarrollo con posterioridad a un desastre, con el fin de garantizar, mediante la incorporación de la gestión del riesgo, la sostenibilidad de los procesos a medio y a largo plazo. - Proponer las características que debe tener la educación ambiental para que, efectivamente, se convierta en herramienta para la reducción de la vulnerabilidad individual y colectiva frente a las dinámicas de la naturaleza y de la sociedad. A QUIÉN VA DIRIGIDO La Maestría en Cambio Climático está dirigida a titulados universitarios de grado medio o superior que, por sus características personales o por su experiencia, pueden desear una formación de calidad en este ámbito, para mejorar sus expectativas de trabajo y/o ampliar conocimientos. DURACIÓN La duración estimada de la Maestría es de 92 créditos. Al ser una Maestría a distancia, no se encuentra condicionado a un calendario específico para las actividades, ya que cada alumno distribuye el tiempo de dedicación según sus disponibilidades. El alumno dispone de un máximo de 24 meses para realizar la Maestría. Estructura del Programa 1ª PARTE: MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 1. Introducción al desarrollo sostenible. Conceptos básicos. El desarrollo sostenible. Problemática ambiental global. Cambio climático y efecto invernadero. El medio ambiente en la Unión Europea. El desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe 2. Tratamiento de efluentes gaseosos. Naturaleza de los contaminantes atmosféricos. Dispersión de los contaminantes en la atmósfera. Control de la contaminación atmosférica. Muestreo de contaminantes atmosféricos. Análisis de contaminantes atmosféricos. Casos prácticos 3. Gestión de residuos. Los residuos sólidos urbanos (RSU). Tratamiento de los residuos sólidos urbanos: vertedero e incineración. Residuos industriales. Residuos rurales: purines, compost. Tratamiento de aguas residuales: digestión anaeróbica. Casos prácticos 4. El ciclo del agua. Generalidades. El agua marina. El agua en la atmósfera. Las aguas continentales. 5. Recursos naturales. La biodiversidad como recurso. El agua. Caza y pesca. Los pastos. Los recursos forestales. El papel de los bosques y del uso de la tierra y su transformación con el cambio climático. La ordenación del territorio. Casos prácticos 6. Contaminación de suelos. El estudio del suelo. Características geoquímicas de los suelos. Propiedades del suelo. Degradación y contaminación del suelo. Secuestro de CO2. Casos prácticos 7. Gestión ambiental de la empresa. Empresa y medio ambiente. Los Sistemas de Gestión Medioambiental en la empresa (SGMA). La norma ISO 14001. Casos prácticos 8. Evaluación del impacto ambiental. Definiciones y conceptos básicos. Tipología y caracterización de impactos. Contenido y metodología general de la E.I.A. Otros métodos de identificación y valoración de impactos 9. Análisis de ciclo de vida del producto y huella de carbono. Definición de ACV. Metodología de un ACV. Análisis de los impactos: los ecopuntos. Ejemplo: Aplicación del ACV a los envases. Actuaciones en el diseño de envases y productos que favorezcan una minimización de los residuos. Estrategias de implantación en el sector empresarial de las mejoras ambientales en los envases. La Ecoetiqueta Europea. Certificación. El estándar BS PAS 2050:2008. Cálculo de Huella de Carbono: asociado a materias primas, a proveedores y relativo a la producción 10. Gestión del riesgo y educación ambiental. Una concepción de los desastres como reacción de la biosfera contra la acción de la plaga. ¿Qué es un riesgo? ¿Qué es un desastre? La gestión del riesgo como herramienta para la coevolución entre el ser humano y la biosfera. Las “etapas” de un desastre y el papel de la educación ambiental en cada una de ellas 2ª PARTE: CAMBIO CLIMÁTICO 1. Acuerdos, negociaciones e instrumentos sobre cambio climático. Acuerdos globales existentes sobre cambio climático. Negociaciones internacionales sobre cambio climático. Instrumentos de flexibilidad del protocolo de Kioto. Instrumentos de mercado y la colaboración del sector privado. Temas financieros del cambio climático. 2. Vulnerabilidad y adaptación al cambio climático. Vulnerabilidad territorial y humana. Los planes de adaptación nacionales, subnacionales y locales. Las posibles fuentes de financiación de los planes de adaptación. Los fenómenos meteorológicos extremos: Inundaciones, sequías, incendios forestales, tornados, tormentas extremas, y olas extraordinarias de calor y frío. Las políticas de adaptación blandas y duras y la posibilidad de establecer planes de seguros y reaseguros de carácter nacional o internacional. La inmigración y el cambio climático: Las afectaciones sociales y económicas, y el efecto del cambio climático en la alimentación y la salud humana a escala global 3. Mitigación del cambio climático. Los planes nacionales, subnacionales y locales de mitigación: metodología y ejemplos prácticos. Las medidas de mitigación apropiadas para cada país. MMAP. Políticas, estrategias y acciones en los principales sectores industriales. Las políticas estrategias y acciones en el sector de la movilidad. El sector residencial y la vivienda. El sector agrícola y ganadero. El sector de la gestión de los residuos. El sector energético: situación actual, recursos, energías renovables, políticas y estrategias. 4. Ciencia y política del cambio climático. Política europea en cambio climático. Política de los EEUU en cambio climático. Política latinoamericana y otros importantes actores en cambio climático. Puntos focales nacionales y oficinas de cambio climático. El factor tecnológico y el capacity building 3ª PARTE: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y PROYECTO FINAL O TESIS DE GRADO La asignatura de Metodología de Investigación Científica y la elaboración del Proyecto Final de Maestría, constituyen una aplicación práctica de las nociones aprendidas por el estudiante en las etapas anteriores. 23 Duración: 90 créditos MAESTRÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES PRESENTACIÓN La Maestría en Energías Renovables que aquí se presenta contempla una parte central, que constituye el núcleo del programa, y donde se detallan las particularidades de las formas limpias de energía en el contexto del marco energético actual y de potenciales escenarios futuros, con un valor añadido respecto a otros programas de este tipo: por un lado, incorpora una parte referente a las herramientas de gestión ambiental, imprescindible para saber cómo realizar estudios de impacto e incorporar las tecnologías renovables y de eficiencia energética dentro del sistema de gestión global de la empresa; y, por otro lado, incluye una parte dedicada al fenómeno del cambio climático y su relación con las energías renovables, por lo que respecta a la vulnerabilidad y mitigación se refiere. OBJETIVOS Al término de la Maestría, el estudiante será capaz de: - Conocer las implicaciones económicas, sociales y ambientales del desarrollo sostenible, percatándose de la importancia del concepto en su realidad. - Justificar la necesidad de implantar un sistema de gestión ambiental en la empresa. - Enunciar las diferentes fases de implantación de un SGMA. - Implantar la ISO 14001:2015 en cualquier tipo de empresa. - Conocer las herramientas e instrumentos de gestión ambiental empleados en los procesos de toma de decisiones. - Analizar las fases y particularidades del Estudio de Impacto Ambiental como instrumento técnico de la EIA. - Interpretar el marco legislativo y el procedimiento administrativo contemplado en la EIA en diversos países. - Analizar el marco energético actual y los escenarios de futuro a nivel mundial. 24 - Diagnosticar las implicaciones ambientales y socioeconómicas de los impactos globales y locales provocados por las actividades antrópicas. - Diseñar una instalación de ACS mediante el método F-CHART. - Diseñar un sistema de calefacción solar mediante el método FCHART. - Diseñar el equipamiento fotovoltaico de una vivienda solar permanente o de fin de semana. - Diseñar el rodete de una turbina Francis y de una rueda Pelton. - Elaborar el estudio de impacto ambiental de una central hidráulica o de un parque eólico. - Diseñar un aerogenerador eólico en función de diversas variables. - Relacionar las tecnologías de aprovechamiento del vapor de un yacimiento geopresurizado con la producción de calor y/o electricidad. - Diferenciar entre los aprovechamientos de la biomasa, ya sea con fines materiales o energéticos. - Enunciar los diferentes aprovechamientos energéticos del mar, en función del potencial y viabilidad económica. - Conocer los acuerdos globales, negociaciones y políticas existentes en materia de cambio climático. - Interpretar los conceptos de adaptación y mitigación del cambio climático. TITULACIÓN Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de MAESTRÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofrecen este Programa. A QUIÉN VA DIRIGIDO La Maestría en Energías Renovables está dirigida a titulados universitarios de grado medio o superior que, por sus características personales o por su experiencia, pueden desear una formación de calidad en el ámbito de las energías renovables para mejorar sus expectativas de trabajo y/o ampliar conocimientos. DURACIÓN La duración estimada de la Maestría es de 90 créditos. Al ser una Maestría a distancia, no se encuentra condicionado a un calendario específico para las actividades, ya que cada alumno distribuye el tiempo de dedicación según sus disponibilidades. El alumno dispone de un máximo de 24 meses para realizar la Maestría. Estructura del Programa 1ª PARTE: HERRAMIENTAS DE GESTIÓN AMBIENTAL 1. Introducción al desarrollo sostenible. Conceptos básicos. El desarrollo sostenible. Problemática ambiental global. El medio ambiente en la Unión Europea. El desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe 2. Evaluación del impacto ambiental. Definiciones y conceptos básicos. Tipología y caracterización de impactos. Contenido y metodología general de la E.I.A. Otros métodos de identificación y valoración de impactos 3. Gestión ambiental de la empresa. Empresa y medio ambiente. Los Sistemas de Gestión Medioambiental en la empresa (SGMA). La norma ISO 14001. Casos prácticos. 2ª PARTE: ENERGÍAS RENOVABLES 1. Introducción a las energías renovables. Breve historia del uso de la energía. Energía. Recursos energéticos. Marco energético mundial actual y futuro. Impacto medioambiental asociado al empleo de la energía. Políticas y programas energéticos. 2. Energía solar térmica. Conceptos básicos sobre la radiación solar. Conceptos elementales de astronomía y posición solar. La arquitectura bioclimática. Equipos empleados en la producción de agua caliente sanitaria. Diseño de una instalación de agua caliente sanitaria. Ejecución y mantenimiento de una instalación de ACS. Caso práctico de dimensionamiento de una instalación de ACS. Aplicaciones de calefacción en edificios. 3. Energía solar fotovoltaica. Introducción y situación actual. Fundamentos físicos de la transformación fotovoltaica. Componentes de una instalación fotovoltaica. Instalaciones aisladas y sistemas conectados a la red eléctrica. Diseño y mantenimiento de una instalación fotovoltaica. Casos prácticos. 4. Energía hidráulica. Introducción. Hidrología. Obra civil y cámara de turbinas. Criterios de diseño y cálculo de costes. Instalación eléctrica. Control y mantenimiento. Impacto ambiental. Actualidad y futuro de la energía hidráulica. 5. Energía eólica. Introducción. Aerogeneradores. Instalaciones eólicas y mantenimiento. Estudio técnico y económico de una instalación eólica. Impacto ambiental. Casos. 6. Energía geotérmica. Geotermalismo. Tipologías y explotación de yacimientos. Otras aplicaciones y experiencias prácticas. Actualidad, futuro y costes de la energía geotérmica. 7. Energía de la biomasa. Introducción y situación actual. Tipos de biomasa. Biomasa residual. Cultivos energéticos. Biocarburantes. Procesos de transformación de la biomasa en energía. Aplicaciones y experiencias. Impacto ambiental. 8. Energía del mar. Energía maremotriz. Energía de las olas. Energía maremotérmica. Corrosión de metales. 3ª PARTE: CAMBIO CLIMÁTICO 1. Acuerdos, negociaciones e instrumentos sobre cambio climático. Acuerdos globales existentes sobre cambio climático. Negociaciones internacionales sobre cambio climático. Instrumentos de flexibilidad del protocolo de Kioto. Instrumentos de mercado y la colaboración del sector privado. Temas financieros del cambio climático. 2. Vulnerabilidad y adaptación al cambio climático. Vulnerabilidad territorial y humana. Los planes de adaptación nacionales, subnacionales y locales. Las posibles fuentes de financiación de los planes de adaptación. Los fenómenos meteorológicos extremos: Inundaciones, sequías, incendios forestales, tornados, tormentas extremas, y olas extraordinarias de calor y frío. Las políticas de adaptación blandas y duras y la posibilidad de establecer planes de seguros y reaseguros de carácter nacional o internacional. La inmigración y el cambio climático: Las afectaciones sociales y económicas, y el efecto del cambio climático en la alimentación y la salud humana a escala global 3. Mitigación del cambio climático. Los planes nacionales, subnacionales y locales de mitigación: metodología y ejemplos prácticos. Las medidas de mitigación apropiadas para cada país. MMAP. Políticas, estrategias y acciones en los principales sectores industriales. Las políticas estrategias y acciones en el sector de la movilidad. El sector residencial y la vivienda. El sector agrícola y ganadero. El sector de la gestión de los residuos. 4ª PARTE: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y PROYECTO FINAL O TESIS DE GRADO El estudio de la Metodología de Investigación Científica y la elaboración del Proyecto Final de Maestría, constituyen una aplicación práctica de las nociones aprendidas por el estudiante en las etapas anteriores. 25 Soluciones Formativas a medida Método de Formación Las personas son los activos más valiosos que tienen las organizaciones. El mercado de trabajo exige profesionales en continuo reciclaje. En FUNIBER somos conscientes que existe una demanda creciente por parte de las empresas e instituciones en formar a su personal. En respuesta a esta necesidad, FUNIBER desarrolla Planes de Formación a medida, analizando, planificando y ejecutando programas para profesionales y equipos de diferentes sectores tanto a nivel nacional como internacional, que se caracterizan por: ANÁLISIS PREVIO DE LAS NECESIDADES FORMATIVAS Analizamos en conjunto con la empresa sus necesidades específicas, para asegurar que el diseño y la implementación de cada acción formativa se adaptará a la estrategia que requiere la organización, con el objetivo de planificar la solución más adecuada. Se trata, por lo tanto, de crear una formación a medida de la empresa y de las personas que la componen. ELECCIÓN DE MEDIOS Realizamos una elección de los medios y recursos a utilizar en el plan de formación que mejor se adapten a las necesidades planteadas, y que pueden incluir formación presencial, el uso de tecnología educativa de diferente índole o una combinación de ambas. Apostamos por una metodología de formación mixta, combinando la formación a distancia con soporte virtual, con las clases presenciales, obteniendo así la máxima rentabilidad de las acciones formativas. Para cada empresa creamos un Campus Virtual Propio, consiguiendo así personalizar al máximo la formación de sus empleados. ELABORACIÓN DE CONTENIDOS Elaboramos y estructuramos contenidos que la propia organización posea en su fondo documental, y que necesite transmitir a sus trabajadores, todo este conocimiento de forma pedagógica y estructurada. O bien, es posible que sea necesario elaborar otros contenidos nuevos que se adapten plenamente a la necesidad formativa. SEGUIMIENTO DEL PLAN DE FORMACIÓN Es fundamental que la empresa conozca el grado de aprovechamiento de cada uno de sus empleados y colaboradores en el plan de formación desarrollado. Por este motivo, realizamos los informes pertinentes y enviamos a los responsables de formación para su conocimiento y mejora de la acción formativa. Este seguimiento tiene también como objetivo resolver dudas durante la puesta en práctica de los conocimientos y actualizar los contenidos. Este servicio se pone en funcionamiento una vez finalizado el programa de formación. Formación en un Ámbito Internacional La globalización de la economía y la creciente presencia de empresas españolas y europeas en Latinoamérica y de corporaciones internacionales latinoamericanas, genera la necesidad de crear programas de formación globales, pero que a su vez se adapten a las realidades locales. FUNIBER proporciona un servicio de formación desde esta óptica, produciendo los contenidos formativos con una visión global a la vez que singularizándolos a las necesidades específicas que tiene la empresa en cada país, en colaboración con las universidades de mayor prestigio y a través de las sedes de FUNIBER en Latinoamérica. De este modo, ofrecemos un servicio de formación totalmente personalizado, sin perder la cohesión formativa que requieren las organizaciones, para transmitir su cultura corporativa. 26 Dirección Académica Dr. Eduardo García Villena Director del Área de Medio Ambiente Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI) AUTORES Y PROFESORES Dr. Pablo Agudo Toyos Prof. de la Universidad Europea del Atlántico Dra. Izel Márez López Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana Dr. Ángel M. Álvarez Larena Prof. de la Universidad Autónoma de Barcelona Dr. Carlos A. Martín Prof. de la Universidad Nacional del Litoral, Argentina Dr. Roberto M. Alvarez Prof. de la Universidad de Buenos Aires Dr. César Ordóñez Pascua Prof. de la Universidad de León Dr. David Barrera Gómez Doctor por la Universidad Politécnica de Cataluña Dr. Antonio Pantoja Vallejo Prof. de la Universidad de Jaén Dra. Brenda Bravo Díaz Prof. de la Universidad Autónoma Metropolitana, México Dra. Alina Pascual Barrera Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana Dr. Rubén Calderón Iglesias Prof. de la Universidad Europea del Atlántico Dra. Leonor Calvo Galván Prof. de la Universidad de León. España Dra. Olga Capó Iturrieta Prof. del Instituto de Investigaciones Agropecuarias, Chile Dra. Alina Celi Frugoni Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana Dr. José Cortizo Álvarez Prof. de la Universidad de León. España Dr. Lázaro Cremades Oliver Prof. de la Universidad Politécnica de Cataluña Dr. Antoni Creus Solé Prof. de la Universidad Politécnica de Cataluña Dr. Juan Carlos Cubría García Prof. de la Universidad de León. España Dra. Raquel Domínguez Fernández Prof. de la Universidad de León Dr. Luís A. Dzul López Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana Dr. Xavier Elías Castells Director de la Bolsa de Subproductos de Cataluña Dra. Milena E. Gómez Yepes Prof. de la Universidad del Quindío, Colombia Dra. Margarita González Benítez Prof. de la Universidad Politécnica de Cataluña Dr. Emilio Hernández Chiva Centro Superior de Investigaciones Científicas, CSIC Dra. Cristina Hidalgo González Prof. de la Universidad de León Dr. Víctor Jiménez Arguelles Prof. de la Universidad Autónoma Metropolitana. México Dr. José María Redondo Vega Prof. de la Universidad de León. España Dra. Gladys Rincón Polo Prof. de la Universidad Simón Bolívar, Venezuela Dr. Guillermo Rodríguez Navarrete Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana Dr. Ramón San Martín Páramo Prof. de la Universidad Politécnica de Cataluña Dr. Héctor Solano Lamphar Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana Dr. Kilian Tutusaus Pifarré Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER Dra. Martha Velasco Becerra Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana Dr. Alberto Vera Prof. de la Universidad Nacional de Lanús, Argentina Dr. (c) Pablo Eisendecher Bertín Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER Dr. (c) Jorge Molina Beltrán Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER Dra. (c) Lina Pulgarín Osorio Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana Dra. (c) Ann Rodríguez Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER Dr.(c) Erik Simoes Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana Ms. Omar Gallardo Gallardo Prof. de la Universidad de Santiago de Chile Ms. Icela Márquez Rojas Prof. de la Universidad Tecnológica de Panamá Dr. Miguel Ángel López Flores Prof. del Instituto Politécnico Nacional (CIIEMAD-IPN) 27 EUROPA España · C/ Isabel Torres 21. 39011 - Santander. Paseo García Faria nº 29. 08005 - Barcelona. Tel. 902 114 799 - [email protected] Italia · Via Primo Maggio, 156. 60131 - Ancona, Italia. Tel. (39) 071 998 0281 - [email protected] Portugal · Av. D. João II, N.º 50. Ed. Mar Vermelho, Parque das Nações. 1990-095 - Lisboa. Tel. (351) 211 212 155 - [email protected] Paraguay · Avda. Aviadores del Chaco 2050 - World Trade Center. Torre 4, piso 7, oficina C. Asunción Paraguay, CP 1749 / Tel: 595 (021) 2386014 Celular: 0983 333 517 - 0971 555 774 - [email protected] Perú · Calle Chimu Cápac Nº 163, Urb. Los Rosales Surco - Lima 33. Tel. (511) 448 0200 / 01 449 8000 - [email protected] Puerto Rico · Carr. 658 Km 1.3 Bo. Arenalejos Sector Palaches Arecibo, PR 00613. P.O. Box 1304 - Arecibo, PR 00613-1304 Tel. 1 787 878 2121 - [email protected] AMÉRICA República Dominicana · Ave. 27 de Febrero, Esquina Seminario No.272, 4to. Piso. Ensanche La Julia. Tel. (809) 540 4720 - [email protected] Argentina · Bulnes 1142 - Piso 4. C1176ABV, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Tel. (54-11) 4000 1150 - [email protected] Uruguay · Cnel. Brandzen 1956 - Oficina 901 Edificio Cosmos. 11200 - Montevideo. Tel. (00598) 2409 4962 - [email protected] Bolivia · Zona Norte, Calle Majo Nro. 58 Av. Alemania entre 2do y 3er Anillo - Zona Norte Tel./Fax. (591-3) 3398527 - [email protected] Venezuela · Av. 17 de Diciembre, Centro Comercial Virgen del Valle, local 11 y 12. Ciudad Bolivar. Edo. Bolívar. Tel. 0285 6317310 / 0414 8744102 - [email protected] Brasil · Rua Vento Sul, 126. Campeche Florianópolis/SC - Brasil - CEP: 88063-070. Fone/Fax: 55 (48) 3239 0000 - [email protected] USA · 460 Park Avenue South, 12th Floor, New York, NY 10016. Tel. 866-877-9857 - [email protected] Chile · Arzobispo Larraín Gandarillas, 70 ex.260. Comuna: Providencia. CP. 7500955 - Santiago de Chile. Tel. (56-2) 2928 9700 - [email protected] ÁFRICA Angola · Rua Ndunduma nº 83/87. Bairro Sambizanga, Luanda. Tel.: 244 - 924 84 33 44 / 994 84 33 44 - [email protected] Colombia · Calle 40 Nº 26 A - 08, Bogotá. PBX. (571) 285 35 33 - [email protected] Camerún · Mballa II, Carrefour Jamot B.P. 8147 Yaoundé. Tel.: +237 222 209 184 - [email protected] Costa Rica · Barrio Escalante. 200 mt al este de la Rotonda del Farolito. Avenida 13, calle 35. PBX: (506) 2280-4522 - [email protected] Gabón · Avenue des Grandes Écoles, 450. Boîte Postale 9785. Libreville Gabón. Tel.: +24104348968 - [email protected] Ecuador · Cdla. Kennedy Norte. Jerónimo Avilés y Miguel H. Alcívar. Mz. 405, Solar 13. 090512 - Guayaquil, Ecuador. Tel. (593 - 4) 2682721 - [email protected] Mozambique · Rua António Enes, 274, Bairro do Chaimite. Beira - Sofala. Tel. 00 (258) 2332 4024 - [email protected] El Salvador · 87 Avenida Norte y Calle El Mirador #730 (atrás de Hotel Crowne Plaza) Colonia Escalón. San Salvador. Tel. (503) 2246 0173 / (503) 2246 0176 - [email protected] Guatemala · Avenida las Americas 8-42 zona 13, Nivel 11, Edificio Américas 10, Oficina 1101. 01013 - Guatemala, Ciudad. Tel. (502) 2204 3222 - [email protected] Honduras · Centro Morazán, Torre 2, Piso 14, Local 21407. Tegucigalpa, Honduras. Tel. (504) 2202 8960 / (504) 2270 7273 - [email protected] México · Wisconsin nº 38 Colonia Ampliación Nápoles Benito Juárez. C.P 03810 - Ciudad de México. L/C: 01800 11 20 243 / Tel. (01 55) 5340 8370 - [email protected] Nicaragua · Colonial Los Robles, esquina opuesta del Registro Central del Consejo Supremo Electoral, casa nº 63. Tel. (505) 2270 5252 / (505) 2277 3729 - [email protected] Panamá · Fundación Ciudad del Saber, Clayton, Ancón, Calle Evelio Lara Edificio N° 140-B. Apartado 0819-11767. Panamá, República de Panamá. Tel. (507) 315 0696 - [email protected] 28 Senegal · Sicap Liberte 1, 1050, derriere Casino Bourguiba - Dakar. Tel. 221 338643870 - [email protected] ASIA China · Room 1407, No. 488 South Wuning Road, Jing’an District, Shanghai, 200042 P.R - China. Tel. (0086) 021 – 51182497 - [email protected]
