CUESTIONARIO -PRUEBA SABER CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO SEXTO 2019 Lic: Samali Pinzón Correa 2019 MÉTODO CIENTÍFICO, ETAPAS, SOLUCIÓN A PROBLEMAS REALES LEE, INTERPRETE, ANALIZA, OBSERVE y SELECCIONA LA RESPUESTA MÁS ACERTADA O CORRECTA 1. La palabra ciencia se deriva del vocablo latín Scire C. Observación que significa saber o conocer. Entonces hacer D. Planteamiento de hipótesis ciencia significa: LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 7 Y 8 A. Adquirir o generar conocimiento DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. B. Desarrollar un experimento Estudios cardiológicos señalan que las personas fumadoras y C. Plantear una pregunta obesas tienden a presentar problemas del corazón a temprana D. Ser objetivo edad. Estos problemas rara vez se presentan en personas OBSERVA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL Y COLOCA delgadas que no fuman. LA RESPUESTA MÁS ACERTADA DE ACUERDO A LA 7. La hipótesis más acertada es la siguiente: DEFINICIÓN A. Todas las personas obesas y que fuman, tienen la mayor probabilidad de presentar problemas cardiacos a temprana edad B. Si una persona es obesa y fuma, entonces no tiene la mayor probabilidad de presentar problemas cardiacos a temprana edad C. Si una persona es obesa y fuma, entonces tiene mayor probabilidad de presentar problemas cardiacos a temprana edad D. Ninguna persona que sea obesa y fuma, no tiene mayor probabilidad de presentar problemas cardiacos a temprana edad 8. Pedro desea comprobar está hipótesis. La respuesta más acertada de Pedro es: A. Lo primero es conseguir una muestra de varios individuos obesos y fumadores, obesos y no fumadores, para observarlos, y comunicar el conocimiento, analizarla para confirmar la hipótesis. B. Lo primero es conseguir una muestra de varios individuos obesos y fumadores, obesos y no fumadores, para diseñar una tabla de registro, establecer relaciones, analizarla para confirmar 2. La etapa del método científico (2) es llamada: la hipótesis. A. Planteamiento de la pregunta C. Lo primero es conseguir una muestra de varios B. Hipótesis individuos flacos y fumadores, obesos y no C. observación fumadores, para análisis de resultados, y D. diseño experimental plantear la pregunta, estableciendo relaciones, 3. La etapa del método científico (3) es llamada: para confirmar la hipótesis. A. Registro de resultados D. Lo primero es conseguir un obeso y fumador, un B. Planteamiento de pregunta obeso y no fumador, para diseñar una tabla de C. Graficación de tablas registro, establecer relaciones, analizarla para D. Análisis de resultados confirmar la hipótesis. 4. La etapa del método científico (4) es llamada: LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 9 Y A. Observación 10 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. B. Diseño experimental Consuelo fue de vacaciones a Santa Marta con su familia. C. Comunicación y generación de conocimientos Estando allí, y luego de nadar en el mar y en la piscina del hotel, D. Planteamiento de una hipótesis hizo la siguiente observación: “Cuando nado en el mar, floto 5. La etapa del método científico (5) es llamada: con mayor facilidad que cuando lo hago en la piscina del hotel” A. Diseño experimental 9. La hipótesis más acertada de consuelo fue la B. Análisis de resultados siguiente: C. Registro de resultados A. Si el agua de la piscina contiene sal, su densidad D. Planteamiento de una pregunta es menor se puede hundir fácilmente 6. La etapa del método científico (6) es llamada: B. Si el agua de mar con sal, se absorbe por A. Comunicación y generación de nuevos osmosis por la piel y por eso se hunde las conocimientos personas B. Análisis de resultados 1 CUESTIONARIO -PRUEBA SABER CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO SEXTO 2019 Lic: Samali Pinzón Correa 10. 11. 12. 13. LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 14 Y 16 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. La densidad es una propiedad específica de la materia, y se define como la relación entre la cantidad de masa de un objeto o una sustancia y el volumen que ocupa. Mientras los objetos tienen menos densidad estos flotan en ella. Por ejemplo, si tomamos un cubo de madera con una masa de 20g y un volumen de 64 cm3, entonces su densidad será de 0,31 g/cm3. Observe. Gráfico 1 14. Observe con atención el gráfico-1 los líquidos 2019 que se encuentran allí, ¿por qué aunque se viertan en diferente orden, se ubican siempre en las mismas posiciones? A. Por su masa B. Por su densidad C. Por su volumen D. Por lo espesas que son 15. ¿Cuál de las sustancias es más densa? A. Agua B. Aceite C. Miel 16. ¿Cuál es la densidad de un objeto el cual dio como masa 50 gramos y su volumen ha sido de 25 cm 3? A. 25 g/cm B. 2,5 g/cm3 C. 2,0 g/cm2 D. 2,0 g/cm3 LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 17 Y 19 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. Para el diseño de un experimento se deben tener en cuenta dos factores principales: las variables y los grupos de estudio. Las variables son: independiente, dependiente y controladas, y los grupos de estudio son: control y experimental. El gráfico-2 representa el crecimiento de cinco plantas iguales de arveja sembradas en materas y regadas con diferentes volúmenes de agua: desde 300 mL/día (planta número 1) hasta 1500 mL/día (planta número 5). Crecimiento (cm/mes) El agua de piscina tiene poca sal, y la difusión por la piel permite que flote fácilmente D. Si el agua contiene sal, su densidad es mayor, entonces se flota en ella con mayor facilidad De acuerdo con la información anterior, plantea una hipótesis que dé respuesta a la siguiente pregunta. ¿Qué ocurre cuando introducimos un huevo en agua con azúcar y otro en agua con sal? A. Con azúcar el huevo flota y con sal el huevo flota B. Con azúcar el huevo se flota y con sal el huevo se hunde C. Con azúcar el huevo se hunde y con sal el huevo flota D. Con azúcar el huevo se hunde y con sal el huevo se hunde Cuando usted utiliza el olfato, los ojos, las manos, una regla, una probeta, o cualquier otro instrumento de medida, estamos realizando una de las etapas del método científico, llamado: A. Diseño experimental B. Registro de datos C. Realizando un análisis D. Observando ¿Qué nombre recibe la variable, la que el factor o la condición que se considera como causa, por lo tanto es la que el investigador manipula? A. independiente B. dependiente C. controlada D. saturada Cuando usted plantea una pregunta para solucionar un problema dentro de la etapa del método científico, es llamado: A. Observación B. Selección del problema C. Planteamiento de la pregunta D. Diseño experimental C. 7 6 5 4 3 2 1 0 3 2 4 1 0 300 5 600 900 1200 Cantidad de agua 1500 17. L a mínima cantidad de agua necesaria para que crezca una planta de arveja, es de: A. 600 B. 300 C. 900 D. 1300 18. Si a la planta se le aplican 750 mL de agua, ¿cuánto crecerá? A. 3,0 cm/mes B. 4,0 cm/mes C. 6,0 cm/mes D. 2,5 cm/mes 19. Si se le aplica un riego excesivo como 1500 mL al día, la planta crecerá: A. 0,9 cm/mes B. 0 cm/mes C. 1,5 cm/mes D. 6,0 cm/mes 2 CUESTIONARIO -PRUEBA SABER CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO SEXTO 2019 Lic: Samali Pinzón Correa 20. En la gráfica-2 la variable independiente se localiza y caracteriza porque: A. El crecimiento de la planta o eje Y B. El crecimiento de la planta o eje X C. La cantidad de agua o eje Y D. La cantidad de agua o eje X 21. En un experimento Julián, quiere ver la eclosión o salida del pollo del huevo mediante el rompimiento de la cáscara donde se encuentra. Julián quiere comprobar la siguiente hipótesis: si se aumenta o disminuye la temperatura de incubación de los huevos de gallina, entonces cambiará el tiempo de eclosión de los pollitos. Julián, realizó la siguiente tabla: Carlos: ¡Absurdo! No es verdad. - Patricia: ¿2019 Quién lo dice ? - Elena: ¿Por qué no hacemos la prueba? Al analizar el diálogo, ¿Cuál de los estudiantes asumió una actitud de verdadero Investigador? Elena Carlos Patricia Profesor 23. Cuando se plantea: " En abril llueve porque es época invierno" se establece una: Característica. Variable. 25. La formulación de teorías y leyes es importante porque: Hipótesis. Conclusión. Se realizan mediciones. Se plantean experimentos. Se pueden predecir nuevas relaciones y fenómenos. Se hacen observaciones de los fenómenos. GRUPOS Grupo Control Nevera con cinco huevos TEMPERATURA Temperatura normal usada para incubar huevos 39°C a 40°C Grupo Experimental Nevera con cinco huevos Temperatura 36°C a 37°C Nevera con cinco huevos Temperatura 40°C a 41°C TIEMPO Se medirá el tiempo que se demoran en eclosionar los pollitos de los huevos en la temperatura considerada como normal Se medirá el tiempo que se demoran en eclosionar los pollitos de los huevos, tanto en la temperatura menor como en la temperatura mayor a lo normal La variable dependiente es: A. Temperatura B. Grupo control C. Tiempo D. Grupo experimental 22. Durante la clase de química, Andrés pregunta al profesor: ¿Es cierto que cuando el agua tiene sal disuelta demora más tiempo en hervir? Antes de que el profesor pudiera responder, sus compañeros empezaron la siguiente discusión: - 24. De acuerdo a los pasos del método científico para determinar las características de un fenómeno natural lo mejor es recurrir a: La observación La medición La hipótesis La comparación. 26. .El conocimiento científico tiene validez universal porque Se comunica a través de las generaciones. Sigue el método científico. Se basa en la observación. Se interpreta matemáticamente. 27. Si la curiosidad no existiera en el estudio de las ciencias naturales, no se desarrollarían: Las mediciones dentro de la experimentación. Las preguntas o problemas de investigación Las variables. Las tablas de datos. 3 CUESTIONARIO -PRUEBA SABER CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO SEXTO 2019 Lic: Samali Pinzón Correa 2019 28. De acuerdo a los pasos del método científico para determinar las características de un fenómeno natural lo mejor es recurrir a: a. b. c. d. La observación La mediciones La hipótesis La comparación 29. Cuando se plantea” en abril llueve porque es época de invierno “ se establece una: a. Característica b. Variable c. Hipótesis d. Conclusión 30. Si la curiosidad no existiera en el estudio de las ciencias naturales, no se desarrollarían: a. Las mediciones dentro de la experimentación b. Las preguntas o problemas de investigación c. Las variables d. Las tablas de datos 31. El conocimiento científico tiene validez universal porque a. Se comunica a través de las generaciones b. Sigue el método científico c. Se basa en la observación d. Se interpreta matemáticamente 32. La formulación de teorías y leyes es importante porque: a. Se realizan mediciones b. Se plantean experimentos c. Se pueden predecir nuevas relaciones y fenómenos d. Se hacen observaciones de los fenómenos 33. La exploración y el conocimiento del universo se realiza a través de la ciencia denominada: a. Biología b. Astronomía c. Geologiaa d. Botánica a. b. c. d. 35. Si la curiosidad no existiera en el estudio de las ciencias naturales, no se desarrollarían: a. Las mediciones dentro de la experimentación. b. Las preguntas o problemas de investigación c. Las variables. d. Las tablas de datos. - 36. Durante la clase de química, Andrés pregunta al profesor: ¿Es cierto que cuando el agua tiene sal disuelta demora más tiempo en hervir? Antes de que el profesor pudiera responder, sus compañeros empezaron la siguiente discusión: Carlos: ¡Absurdo! No es verdad. Patricia: ¿ Quién lo dice ? Elena: ¿Por qué no hacemos la prueba? Al analizar el diálogo, ¿Cuál de los estudiantes asumió una actitud de verdadero Investigador? a. Elena b. Carlos c. Patricia d. Profesor 37. Al jugar con arena los niños desean saber si en el agua la arena se comporta de la misma manera que la sal. Toman dos vasos con agua y adicionan una cucharada de arena en uno de los vasos y una de sal en el otro y los agitan por varios minutos. La ilustración que mejor representa el resultado es 38. De acuerdo con la información de la tabla que muestra algunas propiedades de 4 sustancias., es correcto afirmar que una mezcla conformada por las sustancias 34. El conocimiento científico tiene validez universal porque: Se comunica a través de las generaciones. Sigue el método científico. Se basa en la observación. Se interpreta matemáticamente. A. B. C. D. 1 y 4 se pueden separar utilizando un imán. 1 y 3 se pueden separar adicionando agua y filtrando. 2 y 4 se pueden separar utilizando un imán. 2 y 3 se pueden separar adicionado agua y evaporando 4 CUESTIONARIO -PRUEBA SABER CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO SEXTO 2019 Lic: Samali Pinzón Correa 2019 5
