SYÍLABO REFINACION I 2018-2

UNIVERSIDAD ESTATAL
PENÍNSULA DE SANTA ELENA
FACULTAD DE CIENCIAS
CIENCIAS DE LA INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA EN PETROLEOS
SÍLABO DE LA ASIGNATURA:
REFINACION I
DOCENTE (S)
Ing. Fausto Carvajal Orrala Msc.
PERÍODO ACADÉMICO
2018 - 2
1.- Datos generales de la asignatura:
Asignatura: REFINACION I
Horas de componente docencia:76
Horas de componente aplicación:
Horas de componente aprendizaje
autónomo:
Semestre: 9 NOVENO
Paralelo (s): 9/1
Unidad de Organización Curricular:
Campo de formación:
# de semanas del semestre: 19
# de horas semanales: 4
Créditos:4
Pre-requisitos: Haber aprobado Química,
Física, Termodinámica, Mecánica de
Fluidos
Co-requisitos: Ninguno
2.- Datos específicos de la asignatura
2.1. Contribución de la asignatura a la carrera y al perfil profesional:
Este curso es fundamental para el desarrollo de habilidades de razonamiento
crítico, fomentando la destreza para decidir la alternativa óptima para el
aprovechamiento de fracción petrolífera.
 Contribuye en la formación del profesional vinculado con el sector petrolífero,
desarrollando la capacidad para evaluar, interpretar y sintetizar datos e
información sobre la industria del refino de petróleo.

2.3. Caracterización de la asignatura:
Refinación es un curso para la formación de ingenieros, cuya finalidad es el
conocimiento técnico y científico para elaborar y perfeccionar las vías de
aprovechamiento de los diferentes crudos según sus características. Para el
efecto, el curso consta de ocho temas: se parte del conocimiento, descripción
y caracterización del crudo y de los productos, describiéndose los procesos
físicos y químicos capaces de transformar los primeros en los segundos.
Además de su descripción técnica se incide en la influencia de las distintas
variables que condicionan los rendimientos y calidades de los productos
obtenidos en cada uno de ellos, con el fin de satisfacer las exigencias del
mercado
2.4. Resultado de aprendizaje de la asignatura:
 Desarrollar la habilidad para reconocer procesos de refino utilizando un
lenguaje técnico y científico
 Evaluar los datos que caracterizan el petróleo, mismo que será de
importancia para un posterior tratamiento de refino.
 Identificar y caracterizar los crudos a utilizarse en las refinerías de
petróleo, lo cual permitirá una elección para seleccionar las cargas a las
diferentes unidades de proceso y fijar sus condiciones operativas
 Aplicar conocimientos científicos y técnicos para elaborar y perfeccionar
métodos para el tratamiento inicial y la refinación del petróleo,
decidiendo la alternativa óptima para el aprovechamiento de fracción
petrolífera
 Reconocer la estructura de los hidrocarburos y sus clases ya que la
diversidad de productos extraídos del petróleo depende en gran medida
del número medio de átomos de carbono que lo componen
 Adquirir los conocimientos básicos del proceso de refino para la
separación de componentes del petróleo y del gas.
 Identificar los componentes del petróleo tomando en cuenta las familias
de compuestos orgánicos que están presentes como parte constitutiva
de los crudos y del gas.
3.- Estructura del sílabo
Componentes
gestión del
aprendizaje
Resultados de aprendizaje
N°
Unidades temáticas
Total de horas
(unidades temáticas)
Docencia
Asistidas por el
docente y
colaborativo
4
1
2
3
4
DATOS GENERALES
DE LA INDUSTRIA
DEL PETROLEO Y
GAS
ORIGEN Y
CLASIFICACION DE
LOS PETROLEOS
TIPIFICACION Y
EVALUACION DE
CRUDOS
METODOS DE
SEPARACION DE LOS
COMPONENTES Y
METODOS DE
ANALISIS DE LA
COMPOSICION DEL
PETROLEO Y DEL
GAS.
-Desarrollar la habilidad para
reconocer las zonas petroleras
a nivel nacional e internacional.
-Caracterizar las etapas de
desarrollo de la industria de
refinación del petróleo en el
ecuador
Identificar los crudos a
utilizarse en las refinerías de
petróleo, tomando en cuenta
una clasificación basada
científica y técnicamente.
Reconocer y caracterizar los
métodos analíticos que
permiten la evaluación y
tipificación de los diferentes
crudos
Identificar y caracterizar
procesos de refinación de
diferentes materias primas
Aplicación y
experimentación
Trabajo
autónomo
4
4
4
14
4
18
10
4
14
5
6
FAMILIAS DE
HIDROCARBUROS
QUE FORMAN PARTE
CONSTITUTIVA DEL
PETROLEO
ENERGIA EN LA
REFINACION DEL
PETROLEO.
GENERACION DE
VAPOR
Reconocer los componentes
y características de las
familias de hidrocarburos
que forman el petróleo
12
8
20
Identificar y determinar el
tipo de energía y la cantidad
de vapor utilizada en la
industria de la refinación del
petróleo referida a la
destilación del mismo
14
4
18
4.- Sistema de contenidos (desagregación de las unidades temáticas)
Unidad temática
#1
DATOS GENERALES DE LA
INDUSTRIA DELPETROLEO
Y GAS
1.1
Principales zonas
petrolíferas y gasíferas
de Ecuador y el mundo
1.2
Extracción del
petróleo y del gas
Componentes gestión
del aprendizaje
Resultados de
aprendizaje
Docencia
Asistidas por el docente y
colaborativo
Aplicación y
experimentación
Trabajo
autónomo
Total de horas
1. Desarrollar la
habilidad para
reconocer las zonas
petroleras a nivel
nacional e internacional
1
1
1.2 Presentar los
1
1
procesos de extracción
del petróleo y del gas
1.3
1. Caracterizar las
Etapas de desarrollo
etapas de desarrollo de
de la industria de
la industria de
refinación del petróleo
refinación del petróleo
en el ecuador.
Unidad temática
#2
ORIGEN Y
CLASIFICACION DE LOS
PETROLEOS
2
2
Componentes gestión del aprendizaje
Docencia
Asistidas por el docente y
colaborativo
2.1
Clasificación científica
2.2
2. Identificar los crudos
a utilizarse en las
refinerías de petróleo
2.2 Identificar los crudos
Clasificación tecnológica a utilizarse en las
refinerías de petróleo
Unidad temática
#3
TIPIFICACION Y
EVALUACION DE CRUDOS
3.1
Propiedades físico
químicas de los
Trabajo
autónomo
Total de horas
2
2
2
2
Componentes gestión del
aprendizaje
Resultados de
aprendizaje
Docencia
Asistidas por el docente y
colaborativo
Evaluación de los
diferentes crudos
Aplicación y
experimentación
3.1 Reconocer los
métodos de evaluación
de los hidrocarburos
5
Aplicación y
experimentación
Trabajo
autónomo
Total de horas
2
2
9
crudos.
3.2
Unidad temática
#4
METODOS DE SEPARACION
DE LOS COMPONENTES Y
METODOS DE ANALISIS DE LA
COMPOSICION DEL PETROLEO
Y DEL GAS.
4.1
4.2
4.3
3.2 caracterizar los
hidrocarburos basándose
en los diferentes métodos
de caracterización.
5
2
2
9
Trabajo
autónomo
Total de horas
Componentes gestión
del aprendizaje
Resultados de
aprendizaje
Docencia
Asistidas por el docente y
colaborativo
Aplicación y
experimentación
Destilación, Extracción y
absorción.
Adsorción.
Cristalización.
4.1. Caracterizar los
procesos de separación
física de los
hidrocarburos
3
2
5
Métodos de difusión
empleados en la
separación de los
hidrocarburos.
4.2 Caracterizar los
métodos de difusión de
separación de
hidrocarburos
2
2
4
Métodos químicos de
separación de los
hidrocarburos.
Cromatografía,
espectrometría
4.3 Caracterizar los
métodos químicos de
separación de
hidrocarburos
3
2
5
Unidad temática
#5
FAMILIAS DE
HIDROCARBUROS QUE
FORMAN PARTE
CONSTITUTIVA DEL
PETROLEO
Resultados de
aprendizaje
Componentes gestión
del aprendizaje
Docencia Asistidas por el
docente y colaborativo
(unidades temáticas)
Aplicación y
experimentación
Trabajo
autónomo
5.1
5.2
Alcanos del petróleo
Olefinas en el petróleo
5.3
Naftenos en el petróleo
5.4
Aromaticos en el
petroleo
Unidad temática
#6
ENERGIA EN LA REFINACION
DEL PETROLEO. GENERACION
DE VAPOR
6.1
Clasificación de la
energía y sus usos
Generadores de
vapor
6.2
Balance de masa en
los generadores de
5.1 determinar las
propiedades físicas y
químicas de los alcanos
5.2 determinar las
propiedades físico
químicas de las olefinas
5.3 determinar las
propiedades físicas y
químicas de los naftenos
5.4 determinar las
propiedades de los
aromáticos.
12
4
Docencia
Identificar los tipos de
energías en elsector
industrial
20
Trabajo
autónomo
Total de horas
Componentes gestión
del aprendizaje
Resultados de
aprendizaje
(unidades temáticas)
4
Asistidas por el
docente y colaborativo
Aplicación y
experimentación
2
2
Clasificar los generadores
de vapor.
1
1
Calcular los flujos masicos
4
4
8
6.3
6.4
vapor
Balance de energía
en generadores de
vapor.
de las diferentes
corrientes en los
generadores
Calcular la distribucion de
energía en los
generadosres de vapor.
4
3
Metodología: Aprendizaje basado en problemas, trabajo colaborativo.
Recursos didácticos: Infocus, Laptop, videos y diapositivas.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Método Socrático, talleres, deberes y debate académico
Bibliografía básica:
Bibliografía complementaria:
7
5.- Escenarios de aprendizajes
Escenario real
Áulico: Talleres grupales, aplicación
de técnicas, foros, debates
Escenario virtual
Moodle
Video
Correo electrónico.
Lugar de praxis:
6. Criterios normativos para la evaluación de la asignatura:
Ponderación
Tipos de
evaluación
Estrategias evaluativas
Primer
ciclo
Segundo
ciclo
Lecciones
30
30
Talleres
15
15
Exposición y deberes.
15
15
40
40
Prueba de Diagnostico
Diagnóstica
Formativa
(Evaluación
continua)
Sumativa
Exámenes de ciclo
Recuperación:
7. Bibliografía
Bibliografía básica:
Autor: Gary J.H y Handwerk g.E Titulo. Refino del Petróleo, tecnología y
Economía. Décima edición. Año 2005. Reverte S.A.
Bibliografía complementaria:
Autor: Luch Urpi José Título: Tecnología y margen de refino del petróleo.
Autor: Perry Robert Título: Manual del ingeniero Quimico
8. Perfil del docente
Tercer nivel : Ingeniero Químico
Grado académico
Cuarto nivel: Magister en Ingeniería en Petróleo
e-mail: [email protected]; [email protected]
Datos de
referencias
Horario de clases
# de teléfono : 0991371591
Paralelo _____
Horario_____
9. Políticas del curso
El respeto a la opinión ajena será una exigencia de práctica universitaria.
La falta de participación en el, trabajo colectivo corresponde a
incumplimiento de tarea.
La copia comprobada determinará la anulación del trabajo.
El cumplimiento con los horarios de clase y el fijado para el examen tendrá
carácter obligatorio.
La realización de cualquier examen o prueba escrita significará la aceptación
de las normas del mismo (publicadas en la correspondiente copia).
Firmas de responsabilidad
Director de Carrera
Docente