Colegio “Antonio María Gianelli” MA TEMÁ TICA – Prof. Silvia Rivero Acuerdos áulicos – CICLO LECTIVO 2019 Para desarrollar las competencias planificadas para este año, se tendrán en cuenta indicadores que contribuirán al logro de una calificación numérica en la asignatura. EL ALUMNO DEBERÁ: Llegar puntualmente a las horas de clases, debiendo realizar actividades extras si no cumpliera con ello. Solicitar autorización de la profesora para ausentarse en algún momento de la clase. En caso de no estar presente en clases, con la debida autorización, el alumno debe comprometerse a completar las actividades desarrolladas en su ausencia e informarse de las tareas que deben realizar y estudiar. Solicitar autorización de la profesora para retirarse al finalizar la hora, o para trasladarse dentro del aula. Cumplir con el uniforme del colegio y todo lo exigido en el Régimen de Convivencia del Colegio. Traer a cada clase de matemática todo el material necesario para trabajar en el espacio curricular: cuaderno cuadriculado (tapa dura, forrado, con rótulo, carátula, acuerdo áulico pegado y firmado, completo y prolijo), cartilla del área, lápiz, goma, regla, lapiceras de color, calculadora científica (a partir de 2º año) y lo que eventualmente se solicitara. Comportarse adecuadamente en clases, respetando las normas de convivencia básicas: levantar la mano para pedir la palabra, solicitar autorización para levantarse, respetar a sus compañeros y profesora, ser tolerante, estar atento a las explicaciones de la profesora, ser solidario, demostrar compañerismo, etcétera. Realizar las actividades extraescolares que se soliciten (tareas, trabajos prácticos, etc.) y estudiar para todas las clases de matemática aunque la profesora no lo mencione. Utilizar las horas libres de matemática para realizar actividades de la asignatura (completar cuadernos, realizar trabajo práctico vigente, realizar trabajos prácticos de horas libres), salvo que los preceptores o autoridades indicaran otra actividad. Demostrar interés para desarrollar cada actividad propuesta, intentar mejorar en caso de que fuera necesario, ayudar a un compañero en caso de necesidad, contribuir con la actividad en clases, pasar al pizarrón cuando sea necesario, preguntar al profesor o a un compañero cualquier duda que tuviera sobre algún tema enseñado. Emplear un vocabulario científico adecuado al año en curso. Presentar en tiempo y forma los trabajos prácticos solicitados, los trabajos especiales y demás producciones solicitadas. Justificar las inasistencias a evaluaciones escritas o a presentaciones evaluativas (individuales o grupales), con certificado médico (en caso de enfermedad) o con comunicación presencial o escrita del padre o tutor (por otra razón justificable). Deberán hacerlo hasta la clase posterior a la evaluación y acordar con la profesora la fecha de recuperación. Completar lo desarrollado en clases cuando no asista al colegio, e informarse de las tareas que deben realizar y estudiar. Contribuir responsablemente con las actividades propuestas de su grupo de trabajo. CALIFICACIONES: EVALUACIONES ESCRITAS formales: Las mismas serán tomadas al finalizar cada tema, teniendo una calificación numérica del 1 al 10. La fecha y los temas deberán ser avisados con 1 semana de anticipación. En caso de NO justificar debidamente una inasistencia a una instancia evaluativa, la misma será registrada como A (ausente) y no contribuirá a la sumatoria realizada al promediar las calificaciones del trimestre. Los alumnos que aprueben todas las evaluaciones del año recibirán de premio un punto más en la última evaluación del tercer trimestre. Los CRÉDITOS INDIVIDUALES que el alumno obtuviera por su desempeño en la asignatura serán convertidos en calificación numérica. Para ello se considera que: cada 10 + (positivos) se asignará una calificación numérica igual a 10, y cada 10 – (negativos) que obtuviera se asignará una calificación numérica igual a 1. Las mismas serán promediadas con el resto de las calificaciones numéricas de esa etapa evaluativa. El CUADERNO DE MATEMÁTICA: Debe ser presentado, según lo exigido, cada vez que la docente lo requiera. En caso de no tener visado correctamente el cuaderno al cierre de cada trimestre, el alumno no podrá aprobar esa instancia. El día de la evaluación del Trabajo Práctico vigente, a cada alumno que presente su cuaderno completo, incluido el TP evaluado, se le computará un + (positivo) en el trimestre como premio a la responsabilidad y cumplimiento; en caso de no presentarlo ese día o que al presentarlo no esté completo, se le asignará un – (negativo). El primer alumno que presente cada trabajo práctico terminado y autocorregido en clases, será calificado con nota numérica. Los alumnos que no hayan olvidado nunca el cuaderno de matemática, durante todas las clases registradas en el año, serán premiados con un punto más en el promedio del tercer trimestre. Colegio “Antonio María Gianelli” MA TEMÁ TICA – Prof. Silvia Rivero Acuerdos áulicos – CICLO LECTIVO 2019 Las TAREAS PARA LA CASA serán calificadas con + (positivo) para los alumnos que la desarrollen en tiempo y forma. Si en un día de control son hasta 2 (dos) los alumnos que cumplieron con la tarea solicitada, la misma será calificada con nota numérica (si el alumno así lo desea). Los créditos obtenidos por los TRABAJOS EN GRUPOS serán + (positivos) o – (negativos), según los criterios evaluados en ese trabajo, teniendo en cuenta el desempeño individual de cada integrante; salvo para el caso que se haya convenido previamente una calificación numérica. Los TRABAJOS ESPECIALES solicitados o voluntarios (extras) serán calificados con nota numérica del 1 al 10, siendo ésta promediada con el resto de las calificaciones del trimestre. Los alumnos que no hayan olvidado nunca la CARTILLA DE MATEMÁTICA, durante todas las clases registradas en el año, serán premiados con un punto más en el la última evaluación del tercer trimestre. Los ejercicios de los TRABAJOS PRÁCTICOS que se desarrollen correctamente EN CLASES, en el pizarrón (sin ayuda de cuaderno ni de otra persona), o la explicación verbal de su desarrollo, o en el cuaderno cuando la profesora habilite esta posibilidad, serán calificados con MB. Si un alumno lograra acumular 3, 4 o 5 MB entre los diferentes temas de una misma unidad, no tendrá obligación de realizar la evaluación escrita correspondiente, recibiendo como calificación 6, 8 o 10, respectivamente. Si el alumno no logra la conversión de los MB en calificación numérica, o no desea hacerlo, cada MB se transformará en dos positivos (++) que serán computados en el trimestre correspondiente. Cualquier alumno que realice APORTES A LA ASIGNATURA A TRAVÉS DEL BLOG, será retribuido con una calificación conceptual, salvo que la docente considere oportuno premiar la acción con una calificación numérica. Luego de la evaluación escrita de cada tema, los alumnos que lo deseen (individualmente o de a dos) podrán desarrollar un TRABAJO MULTIMEDIAL original, divertido, que involucre los contenidos matemáticos correspondientes a la última unidad evaluada, que evidencie el manejo y la adquisición de conocimientos por parte de los disertantes; esta producción será calificada como nota numérica. La PARTICIPACIÓN VOLUNTARIA EN CLASES será premiada con + (positivo). Por ejemplo: pasar al pizarrón a copiar ejercicios de tarea, resolver ejercicios en el pizarrón con la asistencia de compañeros o de la profesora, contribuir con información extra sobre el tema que se está desarrollando, realizar trabajo solidario y cooperativo con compañeros, etc. Para el caso del uso del pizarrón se dará prioridad a los alumnos desaprobados o con bajo rendimiento. TARDANZA A LA CLASE DE MATEMÁTICA: Los alumnos que ingresaran más de 10 minutos tarde a la clase de matemática, por tercera vez, deberán desarrollar obligatoriamente un trabajo práctico extra y presentarlo hasta la semana siguiente, obteniendo, en primera instancia calificación numérica (de 2 a 10). En caso de no aprobarlo en la primera instancia, el alumno tendrá la posibilidad de levantar su calificación, dentro del límite de ese trimestre, en una segunda oportunidad, obteniendo en ese caso un máximo de 9 (nueve) en su calificación; de 8 (ocho) en la 3era instancia y así sucesivamente. La no presentación de un trabajo práctico de tardanzas implica una calificación igual a 1 (uno) promediable en el trimestre, con posibilidad de recuperar, dentro del límite de ese trimestre, en una segunda instancia, obteniendo en ese caso un máximo de 6 (seis) en su calificación. Si el alumno, por cuestiones justificables, no pudiera regularmente llegar a tiempo al colegio, deberá exponer su situación ante las autoridades para que se le haga una excepción a esta cláusula del acuerdo áulico. Los alumnos que no llegaron tarde nunca a clases de matemática, en todo el año, serán acreedores de un premio equivalente a 1 punto más en la última evaluación del 3er trimestre. ALUMNOS TUTORES: La profesora indicará la forma de elección de los alumnos tutores, quienes serán los encargados de contribuir en el progreso del proceso de aprendizaje de algún/ os compañero/ s. Los alumnos que reciban la ayuda de 1 compañero tutor, luego de desaprobar una evaluación, tendrán la posibilidad de ser evaluados nuevamente en el tema con dificultades. Los alumnos tutores recibirán por su cooperación y solidaridad 5 (cinco) positivos extras en el trimestre y en caso de que el compañero asistido logre superar sus dificultades y aprobar el trimestre, el alumno tutor tendrá de premio un punto más en el promedio de ese trimestre. Los alumnos que no cumplieran con lo requerido en el RÉGIMEN DE CONVIVENCIA DEL COLEGIO serán advertidos verbalmente en una primera instancia, posteriormente se le computará (1) un negativo en el rubro disciplinar y en caso de reiteración de la falta será sancionado. Como constancia de que se aceptan cada uno de los ítems detallados anteriormente, firman en conformidad: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DEL PADRE O TUTOR FIRMA DE LA PROFESORA OBSERVACIÓN: Horario de atención a los señores padres y/ o tutores: de Lunes a Viernes en horarios de recreos (14:20Hs. – 15:50Hs.).