Subido por CAMILO JESÚS JORQUERA

ENSAYO FINAL

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“El capitalismo está destruyendo al planeta”
Asignatura: Comunicación para la Prat EMP. I
Nombre del profesor: Natalia cuadra
Nombre del estudiante: Camilo Jesús
Jorquera Padilla
Sección: C
Fecha de entrega: 18-JUNIO-2019
1
Introducción
Lo que quiero entregar en este ensayo es más que nada mi opinión sobre el capitalismo, y
como ha cambiado al mundo a raíz de este modelo económico, por ejemplo: Al comprar un
celular o ropa u otro producto fabricado por el hombre, no miramos el lado B de cómo fue
fabricado y todos los costos que estuvieron involucrados. , A pesar de estos costos solo se
benefician algunos y los que son beneficiados no le interesa el daño al entorno de
acuerdo a las ideas de Max Neef (2009) Sin embargo, al comprar un producto que costó
producirlo a $100 y se vende a $500, se evidencia la falta de moral de estas empresas, que a
su vez hacen contratos miserables a los trabajadores. Asimismo, como no se respetan los
DD. HH muchos menos respetaran al medio ambiente. Sin embargo, eso no es todo
también encontramos desigualdad en una misma ciudad, por ejemplo: Santiago, hay
ciudades de clase social altas y bajas, obviamente entre ambas clases existe una gran
diferencia y una es más privilegiadas que la otra y tendrá mejor calidad de vida, estos son
ejemplos de porque en una misma ciudad hay tanta diferencia y desigualdad, Además
de la manera en que fue implementada esta doctrina, este modelo trae como
consecuencia que no todos tienen la misma oportunidad. Ideas de Klein, N. (2010).
También este modelo ha impactado a la sociedad uno mismo se puede dar cuenta de cómo
las personas le dan más importancia a lo material que lo propio y como a influenciado
al consumismo según el pensamiento de César A. Hidalgo (2016). Es por eso que me
basare en esos tres argumentos.
2
DESARROLLO:

El consumo de por si no es malo, solo falta controlar esa ansiedad por tener y tener
cosas materiales para llenar ese vacío, porque el consumo es algo natural para cubrir
necesidades humanas, pero si esta “necesidad” se vuelve patológica se vuelve
natural el echo de comprar por comprar. Y el capitalismo promueve el consumo
innecesario, ya que es el motor para que funcione este modelo económico. Pero si el
objetivo de la vida es tener muchas cosas, la principal actividad que se ve
beneficiada es, lógicamente, el consumo. La posesión de bienes suele darse siempre
de forma inmoderada. Todo aquello que se consume innecesariamente se puede
considerarse como un exceso; es decir que el consumo actual es inmoderado ya no
es algo subjetivo, sino que se ha convertido en algo objetivamente cierto: todos
consumimos inmoderadamente, porque consumimos en exceso. No necesitamos
todo lo que compramos. La mayor parte de nuestras compras son excesos que se nos
antojan necesarios. “Además de tratarse de una economía del exceso y los
desechos, el consumismo es también, y justamente por esa razón, una economía del
engaño. Apuesta a la irracionalidad de los consumidores, y no a sus decisiones bien
informadas tomadas en frío; apuesta a despertar la emoción consumista, y no a
cultivar la razón.” ZYGMUNT BAUMAN. Estas palabras reflejan mi opinión sobre
el consumismo y cómo influyen en el día a día a las personas. Y las consecuencias
externas que trae este tipo de vida como, por ejemplo: como desde los 18 años ya
nos ofrecen tarjetas de crédito, eh incluso lo que cuesta estudiar alguna carrera hay
una parte que no puede pagar y tienen que endeudarse por estudiar. Como también
después de lograr licenciarse te ofrecen créditos para comprarte una casa, un auto,
para pagar la deuda de la universidad, etc. Por lo cual en consumismo nos lleva a
endeudarse a estar mas estresados, con ansiedad un sinfín de estados emocionales y
nos va consumiendo día tras día.
Necesitamos lo que compramos en la medida en que nos autoconvencemos de que
el producto en cuestión nos va a ayudar a ser más felices y a vivir mejor. En ese
sentido, con la sociedad de consumo el individuo tiene como principal actividad
consumir. Como dice Hidalgo (2016), porque un auto puede llegar a costar 2
millones de dólares y luego de un accidente pierde ese valor; es así en todo lo que
en un principio tiene un valor y luego con el tiempo va perdiendo ese precio. Y
nosotros materializamos muchos las cosas, preferimos tener lo último en tecnología
que una mejor dentadura. “El consumismo tiene una fuerte raíz en la publicidad
masiva y en la oferta bombardeantes que nos crea falsas necesidades” Enrique rojas.
3

Con el tiempo este modelo muchos trabajadores comenzaron a quedarse sin empleo
por diversos motivos que provocaron masivos despidos y esto ha generado huelgas
algunas que se resuelven rápidamente mientras que otras terminan de la peor
manera. Algunas razones de los despidos son: La inestabilidad del mercado, porque
no dependen de sí mismo, sino que ya dependen de cómo esté la economía, el
mercado exterior y lo que quieren los consumidores. Además de que las crisis
financieras han aumentado crecientemente, debido a que todo está controlado por
los privados y ellos pueden subir o bajar los pecios. También al encontrarse con
manos de obra más barata. Por ejemplo: China que es muy conocida por la mano de
obra barata y obviamente las condiciones de trabajo y la remuneración no son las
más óptimas. Estas problemáticas generan que los trabajos no sean los más óptimo
y las empresas se aprovechen de los trabajadores.
Las consecuencias del capitalismo en el medioambiente se pueden ver con solo
mirar a nuestro alrededor. El aire, el agua, los alimentos, todo lo que usamos de
forma cotidiana están contaminados. Muchas de las enfermedades que padecemos
están causadas por dicha contaminación. La construcción de infraestructuras y el
urbanismo salvaje destrozan el medio natural que nos rodea, perdemos
biodiversidad, desaparecen los paisajes naturales, en conclusión, perdemos calidad
de vida.
“Uno de los conceptos básicos de la economía clásica es el de la necesidad, sin
embargo, los desarrollos teóricos lo transforman en pura y simple demanda, con lo
cual se empieza a perder la perspectiva humana, que desde sus orígenes siempre
tuve esta ciencia. Esto determina una especie de cambio en su sentid, ya que lo
esencial no es más que la búsqueda del conocimiento y de la practica que permita el
satisfacer las necesidades de las personas, o de contribuir al mejoramiento de la
calidad de vida o el logro del bienestar para todos los miembros de la sociedad. Se
transforma en una ciencia de la administración de recursos escasos (Max Neef,
1986)
Estas son palabras que evidencian las “necesidades humanas” y en ese mismo libro
expone sobre la economía que no le interesa destruir flora y fauna. Por ejemplo: En
Chile hay una gran cantidad de cobre y litio, y Chile se queda con un 31% del cobre
y el restante se lo quedan las empresas extranjeras que es de 69%. Eso mismo pasa
con el litio es un mineral que poco a poco ha tomado fuerza por el avance
tecnológico, y hay empresas extranjeras trabajando para extraerlo quedándose con
la mayor parte del litio.
4

Desde el momento en que se impuso el capitalismo, ya se mostraba desigual, por
ejemplo: En Rusia al implantar el modelo se generaron muchos problemas entre
población y el gobierno, porque ya se demostraba que el modelo económico solo
favoreció a algunos y la única forma de poder imponer este modelo fue por la fuerza
militar como en muchos otros países como: Chile, Argentina, Inglaterra y entre
otros más. También es curioso que en Rusia había la mayor pobreza en el mundo y
asimismo los empresarios más ricos del mundo. y esto no solo pasó en 1991 con
Rusia, sino que también en todos los países que se les impusieron el capitalismo.
Junto con lo anterior, la autora da cuenta de la manera como "la doctrina del shock"
ha sido aplicada en distintos momentos históricos y en distintas regiones del mundo,
con el objeto de imponer sus doctrinas de libre mercado. Dentro de dichas
experiencias destaca, por ejemplo, el decisivo papel jugado por el gobierno EE.UU
y la CIA en la desestabilización del gobierno socialista de Salvador Allende y el
activo papel que los "Chicago Boys" jugaron para convertir a Chile en el laboratorio
de su modelo político y económico, Asimismo, la autora da cuenta también de las
experiencias de shock desarrolladas bajo los gobiernos de Margareth Thatcher en el
Reino Unido y de Ronald Reagan en el mismo EEUU durante la década de los 80s,
de las transformaciones implementadas en Polonia, Rusia y Sudáfrica durante la
década de los 90s, o la misma experiencia desarrollada en Irak tras la invasión del
año 2003. “Para nosotros, el miedo y el desorden representaban una verdadera
promesa”.20 El ex agente de la CIA de 34 años se refería al caos posterior a la
invasión de Irak, y todos estos sucesos ocurrido para poder promover el capitalismo
tubo que pasar por un periodo de terror por diferentes países. Ya sea para
promoverlo como en Latinoamérica o para intervenir para quedarse con los recursos
naturales como en medio oriente.
Asimismo, se habla como fue implementada también trajo consecuencias después
de ser implantada, como la desigualdad a los países y actualmente son los
empresarios los que manejan a un país, y hoy en día un gobierno depende mucho de
que tan bien le vaya a las empresa pero se olvidan del ciudadano que trabaja por un
sueldo que a su vez apenas le alcanza con lo básico, mientras los ricos disfrutan las
ganancias mientras que los demás asumen deudas y contaminación en las ciudades.
5
conclusión
En síntesis, con estos tres argumentos deja en evidencia de como el capitalismo trae más
desventajas que ventajas y asimismo las consecuencias que deja este modelo, no les
interesa revertir la situación, el capitalismo prefiere destruir poblaciones, flora y fauna solo
para poder conseguir recursos naturales con el fin de obtener dinero. Y esto también nos
incluye en situaciones cotidianas como, por ejemplo: Al comprar un celular cada año sin
que se eche a perder o también ropa en perfectas condiciones la cambiamos por ropa nueva,
porque ya pasó de moda y nosotros apoyamos con el consumismo. El problema de
desigualdad proviene de hace cientos de años, pero actualmente es visto de otra forma por
los avances tecnológicos y cómo la sociedad ve el mundo. por eso para solucionar el
problema de desigualdad hay que partir por nosotros mismos al no ser egoísta, egocéntrico,
no sentir empatía por el otro, estas son conductas personales en las cuales debemos mejorar
para después mejorar como sociedad. Pero de que nos sirve cambiar si los principales
responsables no se preocupan por el entorno. “El capitalismo es convertir el lujo en
necesidad” Andrew Carnegie.
Referencias Bibliográficas
https://www.mundifrases.com/tema/consumismo/
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-83582010000300007
http://sesgo.org/index.php/articulos2/831-capitalismo-y-desigualdad
http://economipedia.com/historia/origen-del capitalismo.
htmlhttp://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Reflexion-sobre-la-conferenciamagistral-de-Manfred-Max-Neef-El-mundo-en-rumbo
https://nuso.org/articulo/pobreza-desigualdad-y-trabajo-en-el-capitalismo-global/
6
CRITERIO/N
Logrado de manera destacada
Logrado
Medianamente logrado
OTA
Título
● Es pertinente con el tema tratado
● Es pertinente con el tema tratado
● No es pertinente con el tema
● Llama la atención del lector
● Es conciso (cuatro a cinco palabras)
tratado
2 puntos
● Es conciso (cuatro a cinco palabras) (2
● Es extenso (más de 6palabras)
puntos)
(1 punto)
(1,5 puntos)
Introducción EE Explicita el tema y lo delimita con claridad yE Explicita el tema, pero lo delimita con ● El tema se plantea vagamente
precisión al señalar brevemente:
imprecisiones al:
● No hay contextualización del tema
7 puntos
● Situación actual del tema abordado
●
No contextualizar de acuerdo a ● Los
argumentos
están
mal
(contextualización-estado del arte)
situación actual el tema abordado o planteados
● Organización del texto por medio de la no existe concordancia entre
(3 puntos)
enunciación de los argumentos (7 puntos)
cantidad de argumentos enunciados
y desarrollados o no explicita los
argumentos
(5 puntos)
Tesis
● Expresa afirmativamente un punto de vista
● Se formula la tesis en la
● La tesis es vaga o imprecisa o hay
personal, sobre un tema controversial.
introducción
más de una tesis
3 puntos
● Está ubicada en la introducción
● Es una sola tesis
(1 punto)
● No es controversia
● Es una sola tesis
(3 puntos)
Argumentos
30 puntos
Conclusión
5 puntos
Redacción
10 puntos
● Se plantean a lo menos tres argumentos que
sustentan la tesis
● Estos abordan el tema desde variados puntos
de vista, dando cuenta de una visión amplia y
analítica
● Son convincentes
● Cada argumento se desarrolla en párrafos
separados
● Los argumentos que presenta están
debidamente garantizados y respaldos
● Las garantías permiten ver explícitamente la
relación del argumento con la tesis
● Utilizan fuentes bibliográficas de bases de
datos recomendadas para respaldo
(30 puntos)
● La conclusión recapitula los puntos clave de la
argumentación
● Reitera la tesis sin incluir argumentos nuevos
[5 PTOS]
● Los argumentos y evidencias presentan un
orden lógico y están apoyados en elementos
de conexión explícitos y apropiados al sentido
de las ideas que quiere expresar
● Los fundamentos teóricos directos 1 e
indirectos 2 facilitan la coherencia narrativa
del texto
● Utiliza lenguaje disciplinar para expresar ideas
No logrado
● No hay título
(0 punto)
● No se plantea como tampoco se
delimita el tema
● No hay contextualización.
● Confunde al lector
● No hay argumentos]
(0 punto)
● No hay una tesis explícita ni se
sugiere
(0 punto)
(2 puntos)
● Estos abordan el tema desde
● El tema es abordado desde una o
● No presenta argumentos
variados puntos de vista, dando
dos posturas
pertinentes.
cuenta de una visión amplia
O Presenta uno o dos argumentos ● No utiliza fuentes bibliográficas de
● Son convincentes
en párrafos separados y no
base de datos recomendadas
● Incluye tres argumentos claramente
claramente articulados con la tesis ● Las evidencias no son consistentes
definidos en párrafos separados
O Los argumentos no son
con la tesis planteada
● Al menos dos de los argumentos
evidenciables o no están completos
(5 puntos)
están articulados a la tesis
O No utiliza fuentes bibliográficas N
● Al menos un argumento está
de base de datos recomendadas
respaldado con fuentes
para respaldo
(10
bibliográficas de bases de datos
puntos)
recomendadas
(20 puntos)
● La conclusión reafirma la tesis o solo ● La conclusión resume la tesis y ● La conclusión no se deriva de los
retoma los argumentos
retoma algunos argumentos
argumentos y no retoma la tesis. ( 0
● No se incluye argumentos nuevos
● Incluye nuevos argumentos
(2
puntos)
(3 puntos)
puntos)
● Los argumentos presentan orden ● Algunos de los argumentos y ● Los argumentos no presentan orden
lógico
evidencias no presentan ni orden lógico como tampoco estructura
● Hace poco uso de elementos de lógico ni cohesión, lo que otorga al clara. Tiene muchos problemas de
conexión explícitos, lo que dificulta escrito un carácter confuso que cohesión
seguir el pensamiento del autor y/o
distrae al lector
y/o Los fundamentos teóricos están
Algunos de los fundamentos
y/o Los fundamentos teóricos aislados de la narrativa del texto
dificultan la coherencia narrativa del
(1 punto)
teóricos continúan la coherencia
texto
(4 puntos)
narrativa del texto
(7 PUNTOS)
(10 puntos)
7
Citas y
referencias
bibliográfica
s
12 puntos
Ortografía,●
léxico y ●
registro
6 puntos
Las referencias en el texto y en la lista de
referencias están presentadas de acuerdo a
normas APA de publicación
Formato ●
5 puntos ●
●
●
●
Tres planas tamaño carta como máximo
Letra time new roman 12.
interlineado 1,5
Márgenes 2,5
Portada con título, fecha, nombre autor,
número de sección logos institucionales en
márgenes superiores, hojas enumeradas al
pie de página.
Al menos el 50% de las referencias
Las referencias no corresponden a
están presentadas de acuerdo con
las normas previamente acordadas
las normas de referencia
(0
previamente
puntos)
(12 puntos)
(8 puntos)
(5 puntos)
No presenta faltas ortográficas de ningún tipo ● Presenta algunos errores
● El texto presenta errores de
● El texto presenta todo tipo de
acentuación y puntuación
errores ortográficos
Utiliza léxico disciplinar, variado y preciso
ortográficos de acentuación.
● El texto hace poco uso del registro ● Utiliza términos imprecisos como
● Algunas elecciones léxicas no
tampoco académicos disciplinares
académico disciplinar
(6 puntos)
corresponden al registro académico
(0 puntos)
(2 puntos)
disciplinar o es impreciso
(5 puntos)
Al menos el 80% de las referencias
están presentadas de acuerdo a
normas APA de publicación
N
(4 puntos)
Presenta uno o dos de los
siguientes puntos
● Tres planas tamaño carta como
máximo
● Letra time new roman 12.
● interlineado 1,5
● Márgenes 2,5
● Portada con título, fecha, nombre
autor, número de sección logos
institucionales en márgenes
superiores, hojas enumeradas al pie
de página.
(3,5 puntos)
Puntaje total:
80 puntos
puntos 60
No presenta tres o cuatro de los
siguientes puntos
● Tres planas tamaño carta como
máximo
● Letra time new roman 12.
● interlineado 1,5
● Márgenes 2,5
● Portada con título, fecha, nombre
autor, número de sección logos
institucionales en márgenes
superiores, hojas enumeradas al pie
de página
(2 puntos)
No entrega en fecha acordada el
ensayo (se asume no entregado) o
presenta solo uno o dos de los
siguientes puntos
● Tres planas tamaño carta como
máximo
● Letra time new roman 12.
● interlineado 1,5
● Márgenes 2,5
● Portada con título, fecha, nombre
autor, número de sección logos
institucionales en márgenes
superiores, hojas enumeradas al pie
de hoja
(0 punto)
NOTA 51
COMENTARO: FALTA MEJORAR EN CONECTAR LAS IDEAS PARA PODER ENCONTRAR LA IDEA CENTRAL DE CADA ARGUMENTO, POR LO TANTO FALTA MEJORAR EN
LOS CONECTORES. SOLO FALTA PRACTICA
8
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