“El capitalismo está destruyendo al planeta” Asignatura: Comunicación para la Prat EMP. I Nombre del profesor: Natalia cuadra Nombre del estudiante: Camilo Jesús Jorquera Padilla Sección: C Fecha de entrega: 18-JUNIO-2019 1 Introducción Lo que quiero entregar en este ensayo es más que nada mi opinión sobre el capitalismo, y como ha cambiado al mundo a raíz de este modelo económico, por ejemplo: Al comprar un celular o ropa u otro producto fabricado por el hombre, no miramos el lado B de cómo fue fabricado y todos los costos que estuvieron involucrados. , A pesar de estos costos solo se benefician algunos y los que son beneficiados no le interesa el daño al entorno de acuerdo a las ideas de Max Neef (2009) Sin embargo, al comprar un producto que costó producirlo a $100 y se vende a $500, se evidencia la falta de moral de estas empresas, que a su vez hacen contratos miserables a los trabajadores. Asimismo, como no se respetan los DD. HH muchos menos respetaran al medio ambiente. Sin embargo, eso no es todo también encontramos desigualdad en una misma ciudad, por ejemplo: Santiago, hay ciudades de clase social altas y bajas, obviamente entre ambas clases existe una gran diferencia y una es más privilegiadas que la otra y tendrá mejor calidad de vida, estos son ejemplos de porque en una misma ciudad hay tanta diferencia y desigualdad, Además de la manera en que fue implementada esta doctrina, este modelo trae como consecuencia que no todos tienen la misma oportunidad. Ideas de Klein, N. (2010). También este modelo ha impactado a la sociedad uno mismo se puede dar cuenta de cómo las personas le dan más importancia a lo material que lo propio y como a influenciado al consumismo según el pensamiento de César A. Hidalgo (2016). Es por eso que me basare en esos tres argumentos. 2 DESARROLLO: El consumo de por si no es malo, solo falta controlar esa ansiedad por tener y tener cosas materiales para llenar ese vacío, porque el consumo es algo natural para cubrir necesidades humanas, pero si esta “necesidad” se vuelve patológica se vuelve natural el echo de comprar por comprar. Y el capitalismo promueve el consumo innecesario, ya que es el motor para que funcione este modelo económico. Pero si el objetivo de la vida es tener muchas cosas, la principal actividad que se ve beneficiada es, lógicamente, el consumo. La posesión de bienes suele darse siempre de forma inmoderada. Todo aquello que se consume innecesariamente se puede considerarse como un exceso; es decir que el consumo actual es inmoderado ya no es algo subjetivo, sino que se ha convertido en algo objetivamente cierto: todos consumimos inmoderadamente, porque consumimos en exceso. No necesitamos todo lo que compramos. La mayor parte de nuestras compras son excesos que se nos antojan necesarios. “Además de tratarse de una economía del exceso y los desechos, el consumismo es también, y justamente por esa razón, una economía del engaño. Apuesta a la irracionalidad de los consumidores, y no a sus decisiones bien informadas tomadas en frío; apuesta a despertar la emoción consumista, y no a cultivar la razón.” ZYGMUNT BAUMAN. Estas palabras reflejan mi opinión sobre el consumismo y cómo influyen en el día a día a las personas. Y las consecuencias externas que trae este tipo de vida como, por ejemplo: como desde los 18 años ya nos ofrecen tarjetas de crédito, eh incluso lo que cuesta estudiar alguna carrera hay una parte que no puede pagar y tienen que endeudarse por estudiar. Como también después de lograr licenciarse te ofrecen créditos para comprarte una casa, un auto, para pagar la deuda de la universidad, etc. Por lo cual en consumismo nos lleva a endeudarse a estar mas estresados, con ansiedad un sinfín de estados emocionales y nos va consumiendo día tras día. Necesitamos lo que compramos en la medida en que nos autoconvencemos de que el producto en cuestión nos va a ayudar a ser más felices y a vivir mejor. En ese sentido, con la sociedad de consumo el individuo tiene como principal actividad consumir. Como dice Hidalgo (2016), porque un auto puede llegar a costar 2 millones de dólares y luego de un accidente pierde ese valor; es así en todo lo que en un principio tiene un valor y luego con el tiempo va perdiendo ese precio. Y nosotros materializamos muchos las cosas, preferimos tener lo último en tecnología que una mejor dentadura. “El consumismo tiene una fuerte raíz en la publicidad masiva y en la oferta bombardeantes que nos crea falsas necesidades” Enrique rojas. 3 Con el tiempo este modelo muchos trabajadores comenzaron a quedarse sin empleo por diversos motivos que provocaron masivos despidos y esto ha generado huelgas algunas que se resuelven rápidamente mientras que otras terminan de la peor manera. Algunas razones de los despidos son: La inestabilidad del mercado, porque no dependen de sí mismo, sino que ya dependen de cómo esté la economía, el mercado exterior y lo que quieren los consumidores. Además de que las crisis financieras han aumentado crecientemente, debido a que todo está controlado por los privados y ellos pueden subir o bajar los pecios. También al encontrarse con manos de obra más barata. Por ejemplo: China que es muy conocida por la mano de obra barata y obviamente las condiciones de trabajo y la remuneración no son las más óptimas. Estas problemáticas generan que los trabajos no sean los más óptimo y las empresas se aprovechen de los trabajadores. Las consecuencias del capitalismo en el medioambiente se pueden ver con solo mirar a nuestro alrededor. El aire, el agua, los alimentos, todo lo que usamos de forma cotidiana están contaminados. Muchas de las enfermedades que padecemos están causadas por dicha contaminación. La construcción de infraestructuras y el urbanismo salvaje destrozan el medio natural que nos rodea, perdemos biodiversidad, desaparecen los paisajes naturales, en conclusión, perdemos calidad de vida. “Uno de los conceptos básicos de la economía clásica es el de la necesidad, sin embargo, los desarrollos teóricos lo transforman en pura y simple demanda, con lo cual se empieza a perder la perspectiva humana, que desde sus orígenes siempre tuve esta ciencia. Esto determina una especie de cambio en su sentid, ya que lo esencial no es más que la búsqueda del conocimiento y de la practica que permita el satisfacer las necesidades de las personas, o de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida o el logro del bienestar para todos los miembros de la sociedad. Se transforma en una ciencia de la administración de recursos escasos (Max Neef, 1986) Estas son palabras que evidencian las “necesidades humanas” y en ese mismo libro expone sobre la economía que no le interesa destruir flora y fauna. Por ejemplo: En Chile hay una gran cantidad de cobre y litio, y Chile se queda con un 31% del cobre y el restante se lo quedan las empresas extranjeras que es de 69%. Eso mismo pasa con el litio es un mineral que poco a poco ha tomado fuerza por el avance tecnológico, y hay empresas extranjeras trabajando para extraerlo quedándose con la mayor parte del litio. 4 Desde el momento en que se impuso el capitalismo, ya se mostraba desigual, por ejemplo: En Rusia al implantar el modelo se generaron muchos problemas entre población y el gobierno, porque ya se demostraba que el modelo económico solo favoreció a algunos y la única forma de poder imponer este modelo fue por la fuerza militar como en muchos otros países como: Chile, Argentina, Inglaterra y entre otros más. También es curioso que en Rusia había la mayor pobreza en el mundo y asimismo los empresarios más ricos del mundo. y esto no solo pasó en 1991 con Rusia, sino que también en todos los países que se les impusieron el capitalismo. Junto con lo anterior, la autora da cuenta de la manera como "la doctrina del shock" ha sido aplicada en distintos momentos históricos y en distintas regiones del mundo, con el objeto de imponer sus doctrinas de libre mercado. Dentro de dichas experiencias destaca, por ejemplo, el decisivo papel jugado por el gobierno EE.UU y la CIA en la desestabilización del gobierno socialista de Salvador Allende y el activo papel que los "Chicago Boys" jugaron para convertir a Chile en el laboratorio de su modelo político y económico, Asimismo, la autora da cuenta también de las experiencias de shock desarrolladas bajo los gobiernos de Margareth Thatcher en el Reino Unido y de Ronald Reagan en el mismo EEUU durante la década de los 80s, de las transformaciones implementadas en Polonia, Rusia y Sudáfrica durante la década de los 90s, o la misma experiencia desarrollada en Irak tras la invasión del año 2003. “Para nosotros, el miedo y el desorden representaban una verdadera promesa”.20 El ex agente de la CIA de 34 años se refería al caos posterior a la invasión de Irak, y todos estos sucesos ocurrido para poder promover el capitalismo tubo que pasar por un periodo de terror por diferentes países. Ya sea para promoverlo como en Latinoamérica o para intervenir para quedarse con los recursos naturales como en medio oriente. Asimismo, se habla como fue implementada también trajo consecuencias después de ser implantada, como la desigualdad a los países y actualmente son los empresarios los que manejan a un país, y hoy en día un gobierno depende mucho de que tan bien le vaya a las empresa pero se olvidan del ciudadano que trabaja por un sueldo que a su vez apenas le alcanza con lo básico, mientras los ricos disfrutan las ganancias mientras que los demás asumen deudas y contaminación en las ciudades. 5 conclusión En síntesis, con estos tres argumentos deja en evidencia de como el capitalismo trae más desventajas que ventajas y asimismo las consecuencias que deja este modelo, no les interesa revertir la situación, el capitalismo prefiere destruir poblaciones, flora y fauna solo para poder conseguir recursos naturales con el fin de obtener dinero. Y esto también nos incluye en situaciones cotidianas como, por ejemplo: Al comprar un celular cada año sin que se eche a perder o también ropa en perfectas condiciones la cambiamos por ropa nueva, porque ya pasó de moda y nosotros apoyamos con el consumismo. El problema de desigualdad proviene de hace cientos de años, pero actualmente es visto de otra forma por los avances tecnológicos y cómo la sociedad ve el mundo. por eso para solucionar el problema de desigualdad hay que partir por nosotros mismos al no ser egoísta, egocéntrico, no sentir empatía por el otro, estas son conductas personales en las cuales debemos mejorar para después mejorar como sociedad. Pero de que nos sirve cambiar si los principales responsables no se preocupan por el entorno. “El capitalismo es convertir el lujo en necesidad” Andrew Carnegie. Referencias Bibliográficas https://www.mundifrases.com/tema/consumismo/ https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-83582010000300007 http://sesgo.org/index.php/articulos2/831-capitalismo-y-desigualdad http://economipedia.com/historia/origen-del capitalismo. htmlhttp://www.oei.es/historico/divulgacioncientifica/?Reflexion-sobre-la-conferenciamagistral-de-Manfred-Max-Neef-El-mundo-en-rumbo https://nuso.org/articulo/pobreza-desigualdad-y-trabajo-en-el-capitalismo-global/ 6 CRITERIO/N Logrado de manera destacada Logrado Medianamente logrado OTA Título ● Es pertinente con el tema tratado ● Es pertinente con el tema tratado ● No es pertinente con el tema ● Llama la atención del lector ● Es conciso (cuatro a cinco palabras) tratado 2 puntos ● Es conciso (cuatro a cinco palabras) (2 ● Es extenso (más de 6palabras) puntos) (1 punto) (1,5 puntos) Introducción EE Explicita el tema y lo delimita con claridad yE Explicita el tema, pero lo delimita con ● El tema se plantea vagamente precisión al señalar brevemente: imprecisiones al: ● No hay contextualización del tema 7 puntos ● Situación actual del tema abordado ● No contextualizar de acuerdo a ● Los argumentos están mal (contextualización-estado del arte) situación actual el tema abordado o planteados ● Organización del texto por medio de la no existe concordancia entre (3 puntos) enunciación de los argumentos (7 puntos) cantidad de argumentos enunciados y desarrollados o no explicita los argumentos (5 puntos) Tesis ● Expresa afirmativamente un punto de vista ● Se formula la tesis en la ● La tesis es vaga o imprecisa o hay personal, sobre un tema controversial. introducción más de una tesis 3 puntos ● Está ubicada en la introducción ● Es una sola tesis (1 punto) ● No es controversia ● Es una sola tesis (3 puntos) Argumentos 30 puntos Conclusión 5 puntos Redacción 10 puntos ● Se plantean a lo menos tres argumentos que sustentan la tesis ● Estos abordan el tema desde variados puntos de vista, dando cuenta de una visión amplia y analítica ● Son convincentes ● Cada argumento se desarrolla en párrafos separados ● Los argumentos que presenta están debidamente garantizados y respaldos ● Las garantías permiten ver explícitamente la relación del argumento con la tesis ● Utilizan fuentes bibliográficas de bases de datos recomendadas para respaldo (30 puntos) ● La conclusión recapitula los puntos clave de la argumentación ● Reitera la tesis sin incluir argumentos nuevos [5 PTOS] ● Los argumentos y evidencias presentan un orden lógico y están apoyados en elementos de conexión explícitos y apropiados al sentido de las ideas que quiere expresar ● Los fundamentos teóricos directos 1 e indirectos 2 facilitan la coherencia narrativa del texto ● Utiliza lenguaje disciplinar para expresar ideas No logrado ● No hay título (0 punto) ● No se plantea como tampoco se delimita el tema ● No hay contextualización. ● Confunde al lector ● No hay argumentos] (0 punto) ● No hay una tesis explícita ni se sugiere (0 punto) (2 puntos) ● Estos abordan el tema desde ● El tema es abordado desde una o ● No presenta argumentos variados puntos de vista, dando dos posturas pertinentes. cuenta de una visión amplia O Presenta uno o dos argumentos ● No utiliza fuentes bibliográficas de ● Son convincentes en párrafos separados y no base de datos recomendadas ● Incluye tres argumentos claramente claramente articulados con la tesis ● Las evidencias no son consistentes definidos en párrafos separados O Los argumentos no son con la tesis planteada ● Al menos dos de los argumentos evidenciables o no están completos (5 puntos) están articulados a la tesis O No utiliza fuentes bibliográficas N ● Al menos un argumento está de base de datos recomendadas respaldado con fuentes para respaldo (10 bibliográficas de bases de datos puntos) recomendadas (20 puntos) ● La conclusión reafirma la tesis o solo ● La conclusión resume la tesis y ● La conclusión no se deriva de los retoma los argumentos retoma algunos argumentos argumentos y no retoma la tesis. ( 0 ● No se incluye argumentos nuevos ● Incluye nuevos argumentos (2 puntos) (3 puntos) puntos) ● Los argumentos presentan orden ● Algunos de los argumentos y ● Los argumentos no presentan orden lógico evidencias no presentan ni orden lógico como tampoco estructura ● Hace poco uso de elementos de lógico ni cohesión, lo que otorga al clara. Tiene muchos problemas de conexión explícitos, lo que dificulta escrito un carácter confuso que cohesión seguir el pensamiento del autor y/o distrae al lector y/o Los fundamentos teóricos están Algunos de los fundamentos y/o Los fundamentos teóricos aislados de la narrativa del texto dificultan la coherencia narrativa del (1 punto) teóricos continúan la coherencia texto (4 puntos) narrativa del texto (7 PUNTOS) (10 puntos) 7 Citas y referencias bibliográfica s 12 puntos Ortografía,● léxico y ● registro 6 puntos Las referencias en el texto y en la lista de referencias están presentadas de acuerdo a normas APA de publicación Formato ● 5 puntos ● ● ● ● Tres planas tamaño carta como máximo Letra time new roman 12. interlineado 1,5 Márgenes 2,5 Portada con título, fecha, nombre autor, número de sección logos institucionales en márgenes superiores, hojas enumeradas al pie de página. Al menos el 50% de las referencias Las referencias no corresponden a están presentadas de acuerdo con las normas previamente acordadas las normas de referencia (0 previamente puntos) (12 puntos) (8 puntos) (5 puntos) No presenta faltas ortográficas de ningún tipo ● Presenta algunos errores ● El texto presenta errores de ● El texto presenta todo tipo de acentuación y puntuación errores ortográficos Utiliza léxico disciplinar, variado y preciso ortográficos de acentuación. ● El texto hace poco uso del registro ● Utiliza términos imprecisos como ● Algunas elecciones léxicas no tampoco académicos disciplinares académico disciplinar (6 puntos) corresponden al registro académico (0 puntos) (2 puntos) disciplinar o es impreciso (5 puntos) Al menos el 80% de las referencias están presentadas de acuerdo a normas APA de publicación N (4 puntos) Presenta uno o dos de los siguientes puntos ● Tres planas tamaño carta como máximo ● Letra time new roman 12. ● interlineado 1,5 ● Márgenes 2,5 ● Portada con título, fecha, nombre autor, número de sección logos institucionales en márgenes superiores, hojas enumeradas al pie de página. (3,5 puntos) Puntaje total: 80 puntos puntos 60 No presenta tres o cuatro de los siguientes puntos ● Tres planas tamaño carta como máximo ● Letra time new roman 12. ● interlineado 1,5 ● Márgenes 2,5 ● Portada con título, fecha, nombre autor, número de sección logos institucionales en márgenes superiores, hojas enumeradas al pie de página (2 puntos) No entrega en fecha acordada el ensayo (se asume no entregado) o presenta solo uno o dos de los siguientes puntos ● Tres planas tamaño carta como máximo ● Letra time new roman 12. ● interlineado 1,5 ● Márgenes 2,5 ● Portada con título, fecha, nombre autor, número de sección logos institucionales en márgenes superiores, hojas enumeradas al pie de hoja (0 punto) NOTA 51 COMENTARO: FALTA MEJORAR EN CONECTAR LAS IDEAS PARA PODER ENCONTRAR LA IDEA CENTRAL DE CADA ARGUMENTO, POR LO TANTO FALTA MEJORAR EN LOS CONECTORES. SOLO FALTA PRACTICA 8
