Plan de Lección: Conociendo la Historia de Pedro (3 años)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I.
DATOS INFORMATIVOS
1. Institución : 1548 San Francisco de Asís
2. Docentes :
Ayala Carrasco María
Bolaños cruzado Vilma
Cadillo López Vanessa
3. Título
4. Edad
5. Fecha
II.
ÀREA
: “Conociendo la historia de Pedro”
: 3 años
: 25-06-2019
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Comunicación Se comunica
oralmente n su
lengua materna
CAPACIDAD
Obtiene
Infiere
Adecua
Utiliza
Interactúa
Reflexiona
Propósito conozcan la historia del apóstol Pedro
III.
INDICADOR DE
DESEMPEÑO
EVALUACIÒN
INSTRUMENTO5
TÈCNICA
Participa
en observaciò Guía de
conversaciones
o n
observaciòn
escucha
cuentos,
leyendas, y otros relatos
de la tradición oral.
Formula
preguntas
sobre lo que le interesa
saber, o responde a lo
que le preguntan.
Producto: puedan preguntar
y responder con coherencia
de la historia relatada
SECUENCIA DIDÀCTICA
MOMENTOS /PROCESOS
ESTRATEGIAS DIDACTICA
RECURSOS
TIEMPOS
INICIO
Problematización
Motivación
Saberes previos
Propósito y
organización
Nos reunimos en
asamblea y cantamos la
canción el barco.
Luego se le mostrará
una caja sorpresa
cantamos la canción
“Que será” y pedimos un
voluntario para que
saque el objeto y
muestre a sus
compañeros.
¿Qué es?, como se
llama? Alguna vez han
Canción. Como están
Una caja de sorpresa
Imagen Un barco
Canción que será
10 minutos
visto? ¿En dónde?, ¿De
qué material estarán
hecho? ¿Para qué lo
usan? ¿Quiénes lo usan?
¿Quieren conocer una
historia de un hombre
que tenía un barco?
DESARROLLO
Gestión y acompañamiento
del aprendizaje
Se relata la historia de
PEDRO EL PESCADOR
previo a ello acuerda las
normas de escuchar, A
través de imágenes luego
se les preguntará ¿Cómo
se llamaba el personaje?,
¿ a qué se dedicaba?,
¿porque estuvo triste?,
¿Quién lo ayudo? y como
lo ayudo?
CIERRE
evaluación
Que es lo q más les gusto
de la historia?, ¿Por qué?
¿Que otra historia les
gustaría saber?
ANEXO
CANCIÓN COMO ESTÁN
EL BARCO
QUE SERÀ
Imágenes
30 minutos
5 minutos
Pedro el Pescador
Tiempo después de que Jesús se les apareció a los apóstoles, Pedro se fue a
pescar al mar de Galilea. Tomás, Santiago, Juan y otros discípulos se fueron
con él. Pasaron toda una noche pescando, pero no atraparon nada.
A la mañana siguiente, muy temprano, vieron a un hombre de pie en la playa.
Desde la orilla les preguntó: “¿Pescaron algo?”. Ellos le respondieron: “No”.
El hombre les dijo: “Echen su red al lado derecho de la barca”. Después que la
echaron, la red se llenó de tantos peces que no podían subirla a la barca.
De repente, Juan se dio cuenta de que el hombre era Jesús y dijo: “¡Es el
Señor!”. Pedro se lanzó al agua enseguida y nadó hasta la orilla. Los otros
discípulos lo siguieron en la barca.
Cuando llegaron a la orilla, vieron un fuego. Había pescado sobre el fuego y
pan. Jesús les pidió que trajeran algunos de los peces que acababan de pescar
para cocinarlos también. Y entonces les dijo: “Vengan a desayunar”.
Al terminar de desayunar, Jesús le preguntó a Pedro: “¿Me amas más que a
estos pescados?”. Pedro le contestó: “Sí, Señor, tú sabes que te quiero”. Jesús le
dijo: “Entonces, alimenta a mis corderos”. De nuevo, Jesús le preguntó: “Pedro,
¿me amas?”. Pedro le respondió: “Señor, tú sabes que te quiero”. Jesús le dijo:
“Pastorea a mis ovejitas”. Jesús le preguntó lo mismo por tercera vez. Pedro
se puso muy triste y le contestó: “Señor, tú lo sabes todo. Sabes que te quiero”.
Jesús le pidió: “Alimenta a mis ovejitas”. Y luego le dijo: “Continúa
siguiéndome”.