RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ACM 434-12 GRUPO 1 GALO BONITO, DAYANARA CORTEZ, GABRIELA DÁVILA, JUAN JARAMILLO, JUSTINA OROVIO, JULIO UYAGUARI P1 EGB NORMAS GENERALES Convivencia social pacífica y armónica Resolución pacífica de conflictos Se promueve cultura de paz y de no violencia Resolver conflictos adecuadamente en diversos contextos Solución de conflictos y medidas disciplinarias Convivencia pacifica y armónica entre los miembros de la comunidad educativa Contribuyen al pleno desarrollo de su personalidad, capacidades y potencialidades PRINCIPIOS DE LA NORMATIVA Promoviendo la construcción de una cultura de paz Respetando sus derechos y libertades DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS Conflicto Conflicto Institución educativa Los conflictos deben ser abordados oportuna y eficazmente por la institución educativa, mediante acciones de prevención, resolución y seguimiento PREVENCIÓN DE CONFLICTOS • Incluir horas pedagógicas y actividades sobre prevención y solución pacífica de conflictos. TERCERO • PEI transversaliza do por solución pacífica de conflictos. SEGUNDO PRIMERO La institución educativa debe generar acciones como: • Difundir el código de convivencia • Impartir charlas y conferencias a los estudiantes. TESEXTORCERO QUINTO CUARTO • Capacitar a los docentes en la detección y manejo de conflictos. • Definir intervención del departamento de consejería estudiantil. DETENCIÓN DE CONFLICTOS Tutor de curso Director (a) Violencia del derecho Comunicar • Protección integral de los estudiantes Medida educativa • Por docentes y autoridades educativas Propósito Especial atención ACOSO ESCOLAR • Media la denuncia expresa por el estudiante o su representante La institución educativa hace seguimiento del caso según las normas del proceso RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Docente tutor de grado o curso Departamento de Consejería Estudiantil Instar a los implicados en el conflicto a una solución amistosa por medio del diálogo Reglas del proceso de resolución de conflictos Docente tutor de grado o curso a) Delegado de la primera autoridad del plantel *Dentro de la institución educativa *Fuera de la jornada escolar *Privado y confidencial *Exposición del conflicto *Búsqueda de solución Convocan inmediatamente a los estudiantes y sus representantes a reuniones necesarias b) c) Desacuerdo en la solución Solución del conflicto Ausencia de los convocados Comunicación de lo sucedido por parte del docente a la autoridad de la institución, Elaboración del acta por parte del docente tutor Contiene: *Lugar, fecha, hora *Datos de los comparecientes *Antecedentes de los hechos *Compromisos y obligaciones *Firmas SEGUIMIENTO DE LAS RESOLUCIONES DE LOS CONFLICTOS Tutor de curso Lo realiza la institución con la ayuda del tutor de curso y el DECE. Vigilan el cumplimiento del compromiso y obligaciones de las partes. Estudiantes y representantes tendrán participación actica y permanente. Estudiantes y representantes CONSEJERIA ESTUDIANTIL Departamento de Consejeria Estudiantil • Evaluar y apoyar a los estudiantes afectados por situaciones de conflictos. • Comunicar los resultados a los representantes. Capítulo III De las acciones educativas disciplinarias Art. 11.- Las instituciones educativas aplicarán el reglamente de la LOEI y el código de convivencia ART. 12.- CONSEJERÍA ESTUDIANTIL Dar apoyo Dar seguimiento permanente Acción educativa disciplinaria ART. 13.- DEBIDO PROCESO Las máximas autoridades, en margen de derechos, por faltas graves deberán seguir A.-Expedir el debido proceso B.- Pruebas de descargo en tres días C.- Vencido tres días, la máxima autoridad con 24 h. dará paso a que el afectado presente el alegato D.- Junta distrital recibe las conclusiones y recomendaciones y analiza conforme el Art. 330 y 331 numeral 3 de la LOEI APLICAR Encargados Controlar el cumplimiento de este acuerdo con responsabilidad. Las instituciones educativas, docentes y estudiantes deben respetar el código de convivencia, la LOEI y este ACM, para lograr una convivencia pacífica.
