CIEEM 2013/2014 SIMULACRO SEGUNDA EVALUACIÓN DE HISTORIA LAS ACTIVIDADES QUE SIGUEN A CONTINUACIÓN SON SIMILARES A LAS QUE DEBERÁS RESOLVER EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN. • • • • • • Esta evaluación consta de tres (3) ejercicios distribuidos en tres (3) páginas. Tu firma deberá figurar solamente en el lugar indicado de la carátula. La resolución de cada consigna debe realizarse en tinta azul o negra indeleble. No se aceptarán reclamos sobre respuestas con, tachaduras o enmiendas. No debes escribir en los recuadros correspondientes al “puntaje obtenido” No utilices siglas y abreviaturas. ANTES DE COMENZAR A CONSTESTAR LAS PREGUNTAS DE CADA EJERCICIO, LEÉ CON ATENCIÓN LAS CONSIGNAS. RECORDÁ QUE PARA RESOLVER ESTAS ACTIVIDADES, TENÉS QUE UTILIZAR TANTO LA INFORMACIÓN QUE TE BRINDAN LOS TEXTOS CITADOS COMO LA QUE ADQUIRISTE CON LOS TEMAS ESTUDIADOS. ACTIVIDAD 1: Leé el siguiente texto vinculado con “La crisis del modelo agroexportador” y respondé la pregunta que aparece a continuación. “A partir de 1933, durante el gobierno de Agustín P. Justo, el Estado comenzó a intervenir de manera más directa en las cuestiones económicas a través de una serie de organismos reguladores destinados a fomentar actividades privadas y estatales. Esta política protegía los intereses de los sectores terratenientes vinculados a la actividad agroexportadora y los intereses de las empresas extranjeras, pero también fomentó las inversiones en actividades industriales.” Puntaje Puntaje asignado: 10 puntos por la respuesta correcta obtenido 1- De acuerdo con el texto, ¿de qué modo comenzó a intervenir el Estado en las cuestiones económicas? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. PUNTAJE TOTAL ACTIVIDAD 1 CLASE 13 - SIMULACRO 2º EVALUACION DE HISTORIA CIEEM 2013-2014 1 ACTIVIDAD 2. Leé con atención el párrafo que sigue, vinculado con la política económica de la Revolución Argentina y completá el esquema que aparece a continuación. “En la política económica del período de Onganía tuvo un papel destacado su ministro de economía Adalbert Krieger Vasena, vinculado con la banca y el mundo empresario internacional. El agitado clima gremial de los años anteriores a 1966 llevó a los representantes del capital internacional y al mismo gobierno a pensar en medidas que impusiesen la disciplina sindical y laboral. Consideraban que la legislación social y los altos salarios no permitirían avanzar en un desarrollo industrial más competitivo. Algunas de estas medidas fueron el congelamiento de los salarios, la suspensión de las negociaciones colectivas, la reducción de personal en la administración pública y el aumento de la recaudación impositiva.” Puntaje asignado: 10 puntos por cada respuesta correcta Puntaje obtenido 1- Señalá quién fue el destacado ministro de economía de Onganía, y con qué intereses estaba vinculado. ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. 2- ¿Qué medidas se adoptaron para imponer la disciplina sindical y laboral? ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… PUNTAJE TOTAL ACTIVIDAD 2 CLASE 13 - SIMULACRO 2º EVALUACION DE HISTORIA CIEEM 2013-2014 2 ACTIVIDAD 3. Observá con atención la imagen del libro de texto de 1° grado publicado durante la segunda presidencia de Juan Domingo Perón y respondé las preguntas que aparecen a continuación. Puntaje asignado: 10 puntos por cada respuesta correcta Puntaje obtenido 1- ¿Creés que podía ser motivo de conflicto con la Iglesia? ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. 2- ¿Qué medidas contrarias a los intereses de la Iglesia se pusieron en práctica durante el segundo gobierno de Perón? ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… CLASE 13 - SIMULACRO 2º EVALUACION DE HISTORIAPUNTAJE CIEEM 2013-2014 TOTAL ACTIVIDAD 3 3
