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CIENCIAS SERES VIVOS

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Esc. Genaro Ríos Campos.
Ciencias Naturales
Profesora Claudia Bravo Jara
NOTA: __________
NOMBRE: ________________________________________________________________________________
CURSO: Primer AÑO “B”
FECHA: _______________________
PUNTAJE________/_________
Observa las siguientes figuras y colorea aquellas que sean seres vivos y tacha con una
X aquellas que no posean vida (objetos naturales inertes)
8 puntos
O.A (01) Indicador: Distinguir entre objetos naturales inertes y seres vivos.
La profesora leerá cada una de las preguntas y tú encierra en un círculo la alternativa
correcta
O.A (02) Indicador: Agrupan animales según criterios dados (tamaño, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento, entre otros).
1. ¿cuál de estos animales tiene aletas para desplazarse?
a) un pez
b) un caracol
c) un cangrejo
2. Al elefante las patas les sirven para:
a) comer
b) trasladarse
c) beber agua
3.- Los objetos naturales son:
a) los que ha formado el hombre.
b) Los que se han formado en la naturaleza.
c) Los que están dentro de la sala de clases.
4.-Los seres vivos:
a) nacen, crecen
b) crecen , se reproducen
c) nacen, crecen, se reproducen y mueren.
Enumera del 1 al 3, el ciclo de vida del Pudú.
O.A (01) Indicador: Reconocer etapas de desarrollo del os seres vivos.
(3 pts)
Une al gatito con lo que necesita para vivir (2 puntos)
O.A (01) Indicador: Mencionan necesidades de los seres vivos (agua, aire y alimento).
Dibuja estos animales donde corresponda (3 pts)
O.A (02) Indicador: Agrupan animales según criterios dados (tamaño, cubierta corporal,
estructuras de desplazamiento, entre otros).
Une con una línea el hábitat de cada animal
(3 pts)
O.A (02) Indicador: Comparan las características del hábitat de distintos animales.
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