1er examen de 4to año y 5to año Seleccione dos ideas de las cuatro expuestas aquí y, tomando en cuenta los textos discutidos en clase y otras notas que tenga a su alcance, construya una teoría que conceptualice y explique ¿Qué es Literatura? 1. Según el gran autor Borges, la literatura “no es más que un sueño dirigido”; mientras que otro importante referente como ser Cortázar la describe como aquella en la que “no hay temas buenos o malos, hay tan solo temas bien o mal tratados”. 2. La literatura es, pues, para el crítico, esencialmente subversiva. 3. El lenguaje literario constituye un discurso de contexto cerrado y semánticamente orgánico, que impone una verdad propia. 4. No podemos encontrar una definición exacta y perfecta de qué es literatura y sí, en cambio, definir modos de utilizar la literatura. Notas: Los exámenes fueron aplicados en dos módulos para su realización en grupos de dos personas Se permitió la utilización de dispositivos tecnológicos para la consulta in situ de algunas informaciones pertinentes Se permitió la utilización de los textos trabajados en clase y de las diversas anotaciones académicas que poseían a la mano cada uno de los estudiantes Para la revisión del examen se aplicará la tabla siguiente: TABLA DE LOS ASPECTOS A EVALUAR EN EXAMEN ESCRITO ASPECTOS Deficiente Regular Buena Excelente ORTOGRAFÍA 1,00 1,50 2,00 3,00 REDACCIÓN 1,00 1,50 2,00 3,00 INFORMATIVIDAD 3,00 6,00 10,00 12,00 PRESENTACIÓN 0,50 1,00 1,50 2,00 ORTOGRAFÍA: SE REFIERE A LA PERFECTA ESCRITURA DE LAS PALABRAS Y A LA INTELIGIBILDAD DE LA CALIGRAFÍA. REDACCIÓN: SE REFIERE A ESCRITURA COHERENTE Y COHESIVA DE LOS TEXTOS, SU SENTIDO COMPLETO Y LA CLARIDAD Y PRECISIÓN DE LAS IDEAS EXPUESTAS. INFORMATIVIDAD: ES EL DOMINIO DEL CONTENIDO QUE EXPONE EN EL TEXTO. PRESENTACIÓN: ES LA ORGANIZACIÓN Y PULCRITUD DEL EXAMEN COMO EVALUACIÓN Y DOCUMENTO ESCRITO PRESENTADO. 2do examen de 4to año Tomando en cuenta las ideas expuestas aquí, los textos discutidos en clase y otras notas que tenga a su alcance, construya una teoría que conceptualice y explique la visión homérica de la aventura y el héroe en la obra La Odisea. 1. Por medio de una observación de la realidad y de las ficciones, nos permiten identificarnos con ellas fijando en nuestro interior los modelos que luego seguiremos con más o menos fortuna porque, al leer, buscamos referencias ilusionantes en los relatos. 2. Los viajes son cosa de toda la vida: conocer al otro, extender nuestro ser a la comprensión de los demás en los hechos siempre relatados. Sin la experiencia del viaje se reduce a mínimos la experiencia que nos aproximan a lo humano. 2do examen de 5to año Tomando en cuenta las ideas expuestas aquí, los textos discutidos en clase y otras notas que tenga a su alcance, construya una teoría que conceptualice y explique la concepción de América como idea y realidad de nuestra identidad continental y sociocultural. 1. La idea americana es el vivo encuentro entre la tradición y lo moderno, cualidades que no chocan, sino que se encuentran y dialogan para definirse en sí mismas como lo nuevo y no como la imitación de lo que no somos y queremos ser. 2. El concepto de ser americano es una forma de conciencia ligada directamente a la identidad cultural del pueblo. Notas: Los exámenes fueron aplicados en dos módulos para su realización en grupos de dos personas Se permitió la utilización de dispositivos tecnológicos para la consulta in situ de algunas informaciones pertinentes Se permitió la utilización de los textos trabajados en clase y de las diversas anotaciones académicas que poseían a la mano cada uno de los estudiantes Para la revisión del examen se aplicará la tabla siguiente: TABLA DE LOS ASPECTOS A EVALUAR EN EXAMEN ESCRITO ASPECTOS Deficiente Regular Buena Excelente ORTOGRAFÍA 1,00 1,50 2,00 3,00 REDACCIÓN 1,00 1,50 2,00 3,00 INFORMATIVIDAD 3,00 6,00 10,00 12,00 PRESENTACIÓN 0,50 1,00 1,50 2,00 ORTOGRAFÍA: SE REFIERE A LA PERFECTA ESCRITURA DE LAS PALABRAS Y A LA INTELIGIBILDAD DE LA CALIGRAFÍA. REDACCIÓN: SE REFIERE A ESCRITURA COHERENTE Y COHESIVA DE LOS TEXTOS, SU SENTIDO COMPLETO Y LA CLARIDAD Y PRECISIÓN DE LAS IDEAS EXPUESTAS. INFORMATIVIDAD: ES EL DOMINIO DEL CONTENIDO QUE EXPONE EN EL TEXTO. PRESENTACIÓN: ES LA ORGANIZACIÓN Y PULCRITUD DEL EXAMEN COMO EVALUACIÓN Y DOCUMENTO ESCRITO PRESENTADO. 3er examen de 4to año Tomando en cuenta las ideas expuestas aquí, los textos “sugeridos” y discutidos en clase y otras notas que tenga a su alcance, construya un comentario de lectura que explique los rasgos característicos orientados a explicar la presencia de la de la aventura y el héroe en la literatura. Textos sugeridos: 1. LA NOCHE BOCA ARRIBA DE JULIO CORTÁZAR/ LAS HAZAÑAS DE CHANGO CARPIO Y SIETECUEROS DE LUIS MANUEL URBANEJA ACHELPOLH 2. LA TERCERA EXPEDICIÓN DE RAY BRADBURY/EL CUENTO FICTICIO DE JULIO GARMENDIA 3. LAS RUINAS CIRCULARES DE JORGE LUIS BORGES/ DE CÓMO PANCHITO MANDEFUÁ CENÓ CON EL NIÑO JESÚS DE JOSÉ RAFAEL POCATERRA 3er examen de 5to año Tomando en cuenta las ideas expuestas aquí, los textos “sugeridos” y discutidos en clase y otras notas que tenga a su alcance, construya un comentario de lectura que explique los rasgos característicos orientados a explicar la concepción de “América” en la literatura. Textos sugeridos: Nuestra América/Carta de Jamaica Galeano/Nuestra América Galeano/ Carta de Jamaica Notas: Los exámenes fueron aplicados en dos módulos para su realización en grupos de dos personas Se permitió la utilización de dispositivos tecnológicos para la consulta in situ de algunas informaciones pertinentes Se permitió la utilización de los textos trabajados en clase y de las diversas anotaciones académicas que poseían a la mano cada uno de los estudiantes Para la revisión del examen se aplicará la tabla siguiente: TABLA DE LOS ASPECTOS A EVALUAR EN EXAMEN ESCRITO ASPECTOS Deficiente Regular Buena Excelente ORTOGRAFÍA 1,00 1,50 2,00 3,00 REDACCIÓN 1,00 1,50 2,00 3,00 INFORMATIVIDAD 3,00 6,00 10,00 12,00 PRESENTACIÓN 0,50 1,00 1,50 2,00 ORTOGRAFÍA: SE REFIERE A LA PERFECTA ESCRITURA DE LAS PALABRAS Y A LA INTELIGIBILDAD DE LA CALIGRAFÍA. REDACCIÓN: SE REFIERE A ESCRITURA COHERENTE Y COHESIVA DE LOS TEXTOS, SU SENTIDO COMPLETO Y LA CLARIDAD Y PRECISIÓN DE LAS IDEAS EXPUESTAS. INFORMATIVIDAD: ES EL DOMINIO DEL CONTENIDO QUE EXPONE EN EL TEXTO. PRESENTACIÓN: ES LA ORGANIZACIÓN Y PULCRITUD DEL EXAMEN COMO EVALUACIÓN Y DOCUMENTO ESCRITO PRESENTADO.
