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XIX Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico
CONSENTIMIENTO INFORMADO EN PEDIATRÍA CON APOYO EN VIDEO
PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS
Carolina Salgado Rivera, Universidad Autónoma de Sinaloa [email protected]
Asesor Luis Enrique Juárez Villegas, Hospital Infantil de México Federico Gómez,
[email protected]
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El consentimiento informado (CI) en pediatría es un aspecto de importancia que
debe tomarse en cuenta en las instituciones de salud para una mejor toma de
decisiones en cuanto al estado de salud del paciente pediátrico. Se ha producido
un aumento de interés del tema debido a la falta de autonomía de los menores y el
poco manejo de información clara y precisa hacia los padres o tutores por parte
del médico adscrito o residente, principalmente de los riesgos y/o beneficios a los
que está sujeto el paciente cuando se someterá a procedimientos necesarios o
con fines de investigación. Por lo que es necesario generar estrategias para una
mejor comprensión de la información dada por el equipo de salud y validar una
escala para identificar el entendimiento antes y después aplicadas estas
alternativas.
METODOLOGÍA
Luego de proponer la pregunta de investigación y llevar a cabo una revisión del
tema en la bibliografía, observamos que existe poca documentación en la que se
apoye al consentimiento informado en un recurso multimedia.Para la actual
investigación se incluyeron todos los pacientes del departamento de oncología que
acuden a la sala de medicina del dolor porque requieren de un procedimiento
(punción lumbar con o sin administración de quimioterapia intratecal, aspirado y
biopsia de médula ósea), posteriormente se elaboró un video que mostrará el
procedimiento y que informe de manera sencilla lo necesario para obtener el
consentimiento informado, finalmente se elaboró un cuestionario que se está
aplicando a dos muestras diferentes de padres de los pacientes del área de
medicina del dolor. A los del primer grupo se les explicó de forma verbal el
proceso para obtener el consentimiento y a los del segundo grupo se les mostró el
video para poder obtener su consentimiento, a ambos se les aplicó el mismo
cuestionario luego de ser informados para así analizar, comparar y calificar el
grado de comprensión alcanzado mediante el apoyo en video y mediante la
información brindada verbalmente.
CONCLUSIÓN
La presente investigación aún no concluye, en ella se pretende conocer el grado
de comprensión de los padres o tutores y del mismo paciente sobre los
procedimientos a los que son sometidos en la sala de medicina del dolor. Se están
esperando los resultados de los cuestionarios aplicados para establecer si
mediante el apoyo en video de un procedimiento se logra mayor entendimiento del
CI, para establecer si su capacidad de retención es mayor que cuando se les
explica verbalmente o de forma escrita y para conocer sus preferencias, es decir,
cómo prefieren ser informados, si de forma verbal, escrita o visual.
© Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del
Pacífico
Agosto 2014