Subido por Federico Minetti

Informe impresora 3D 2017

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Proyectos realizados con la Impresora 3D
Instituto Tecnológico Superior Paysandú
Proyectos desde fuera de la Institución
PROYECTO “MESA Y BANCO CONVERTIBLE”
Profesores: Hugo Minetti y …..
(Arte y Comunicación Visual- Historia del Arte)
Sexto año de Arquitectura. Plan 94’ ( Martha Averbug), primer semestre. Liceo Nº1
Nocturno
Tiene como objetivo principal la solución de un “problema” detectado por los
estudiantes que es la falta de un banco en el pasillo, cerca del salón de Artes (primer
piso).
Desde el punto de educativo y desde la materia Comunicación Visual Dibujo, tiene
como objetivos integrar una serie de contenidos que atienda el desarrollo de diversas
competencias por parte del estudiante; ideación, diseño, aplicación, creación y
adquisición de conocimientos y contenidos específicos de ambas materias.
Se pretende además que los mismos adquieran un mínimo de herramientas sobre
expresión, representación técnica, maquetación y resolución de sombras.
Para el desarrollo se realizan las siguientes actividades:
-Relevamiento de información sobre este tipo de mobiliario (relevamiento y “estado
de Arte”)
- Bocetos de ideación, atendiendo los requerimientos planteados para el proyecto.
- Representación técnica, (Proyecciones ortogonales y dibujos en perspectiva) del
diseño. Acotaciones (donde se plantean las medidas que tendrá dependiendo de
criterios ergonómicos o funcionales).Esto permite considerar la construcción real.
- Maquetación: en este punto se trabaja con programas CAD y de modelaje en 3D e
incluso se realiza la impresión tridimensional del banco en la impresora del Instituto
tecnológico Superior de Paysandú. La maquetación permite realizar una revisión de los
mecanismos móviles que tiene el banco y que resultaban difíciles de encarar desde la
representación bidimensional. Permite además comprobar el funcionamiento y
diseñar- desde esta maqueta - el sistema articulaciones que deberá tener a la hora de
convertirlo en mesa.
Verificados todos los aspectos de diseño, se comienza con la construcción real del
banco, contando con el apoyo de la dirección del liceo para los materiales.
El armado real permitió a los alumnos conocer aún más sobre aquellos aspectos
constructivos referidos a la ergonomía y funcionalidad que a la hora de diseñar, no
fueron atendidos o fueron mal manejados.
Fue posible, desde el conocimiento de los estilos artísticos en la materia “Historia del
Arte”, realizar e incorporar algunos detalles estéticos que se relacionan con los
conocimientos adquiridos en esta materia.
-La ejecución de este proyecto permitió a los estudiantes vincular sus conocimientos y
transferirlos a la realidad.
-Posibilita el trabajo grupal, la interacción entre ellos mejora las relaciones
interpersonales, promueve el respeto y la tolerancia.
- Promueve el sentido de pertenencia al curso y a la institución.
-Permite al estudiante reflexionar sobre el sentido utilitario de la materia y el estudio
al encontrar una relación coherente entre las diversas disciplinas.
- Brinda instancias de conocimientos y aprendizajes significativos.
Instituto de Formación Docente de Paysandú
Sistemas modulares simples para el diseño y construcción de estructuras
complejas
6º de Arquitectura primer semestre.
El diseño e impresión 3D de estos simples marcos posibilitó el análisis real del
ensamble de las estructuras, a fin de realizar un análisis espacial y la representación
técnica que resultaba difícil desde el marco teórico.
4to año del profesorado de Física
Material: Soporte para placas holográficas fotosensibles y porta-objeto.
La realización de hologramas por la técnica holográfica de reflexión por laser se
realiza en el marco del espacio “proyecto interdisciplinario” de fin de carrera de
los estudiantes del profesorado de física.
La técnica de reflexión implica la disposición del objeto y la placa fotográfica holográfica en determinado ángulo que es bastante riguroso para lograr los
mejores resultados. No existe en el mercado este tipo de materiales, ya que de
por sí la realización de hologramas no es una actividad muy generalizada y
hasta nos atrevemos a decir que en el Uruguay no se cuenta con muchos
antecedentes de producción. El diseño y fabricación de estos materiales por
medio de la impresora facilitó enormemente los procedimientos y los
resultados.
“Holography Team” Nombre de fantasía del proyecto, obtuvo el primer premio
en la feria de clubes de ciencia a nivel departamental y primer premio en la
Feria Nacional realizada en piriápolis.
Modelo donde se ve el soporte diseñado dentro del sistema general también diseñado.
Proyecto “Fotografías artísticas en 3D” seleccionado en los Fondos
concursables para la cultura del Ministerio de Educación y Cultura
(MEC)
Materiales: Soportes especiales para celulares y cámaras para obtener fotografías
estereoscópicas y anaglifas.
Proyecto interinstitucional conformado por alumnos de los liceos Nº 1, 7, Liceo Nuestra Señora
del Rosario y alumnos del profesorado de Comunicación Visual del Instituto de Formación
Docente de Paysandú. Orientadores Martha Abraham y Hugo Minetti. Prof. Arte y
Comunicación Visual.
Blog de referencia y seguimiento del proyecto: www.fotografiasartisticasen3d.wordpress.com
Difusión de la Impresora
EN EL ITSP
Indicador de Timbre para alumnos con dificultades auditivas
En el marco del proyecto de Fin de carrera sobre el tema “Sensores”
Instituto Tecnológico superior. 3º Año Bachillerato de Electro-Electrónica
Pinza para sensor infra-rojo de monitoreo de pulso Cardíaco.
Realizado en en el marco del proyecto de Fin de carrera sobre el tema
“Sensores”
Instituto Tecnológico superior. 3º Año Bachillerato de ElectroElectrónica
Material didáctico para el conocimiento y reconocimiento de sensores.
Realizado en el marco del proyecto de Fin de carrera sobre el tema
“Sensores”
Instituto Tecnológico superior. 3º Año Bachillerato de ElectroElectrónica
Material didáctico sobre sensores ópticos. Cinta transportadora
Realizado en el marco del proyecto de Fin de carrera sobre el tema
“Sensores”
Instituto Tecnológico superior. 3º Año Bachillerato de ElectroElectrónica
Prototipo robótico seguidor de línea con soporte para “Protoboard”
Realizado en el Curso de Articulación. Materia “Electrónica Digital”
Tercero Electro-Electrónica.
Materia: Zona de carga móvil para celulares con paneles solares para
la recarga de baterías. Se realiza con motivo de la donación por parte
del Plan Ceibal de paneles solares.
Consisten en unas pequeñas instalaciones con rueditas donde los estudiantes pueden
poner a cargar sus celulares. El techo tiene paneles solares que carga las baterías. Su
diseño incluye el transporte para ferias y distintos lugares donde se necesite e incluso
variar ubicación por condiciones de sol. Actualmente en construcción.
Brazo Robótico
Estudiante Mijael Makaroff Ingeniería tecnológica de ELECTRÓNICA
Exposición por los 50 años de APRODIME
Diario el telégrafo de paysandú
SANDUEDUCA EXPO EDUCATIVA EN PAYSANDÚ.
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