Subido por Ericka Ospino De Avila

rúbrica taller textual.

Anuncio
Universidad de San Buenaventura
Maestría en Ciencias de la Educación
Seminario de énfasis
Taller de Redacción Académica
Énfasis: Antecedentes y Referentes teóricos
Ericka Melisa Ospino De Ávila
Katherine Yepes Guerrero
Cohorte: VII
Autoevaluación: Propiedades de los textos escritos
PROPIEDAD
Propósito comunicativo
 Tengo un objetivo claro
que evidencia la
intención investigativa.
Sentido completo
 En mi texto se evidencia
claramente mi
interpretación de los
autores y mi oposición.
CALIFICACIÓN (1 A 5 )
4.3
Unidad temática
 Mi planteamiento del
problema tiene la
información clara y
precisa sobre mi tema
de investigación.
Adecuación
 El texto es adecuado al
lenguaje de mis
posibles lectores,
lenguaje académico.
4.3
Coherencia
 El texto manifiesta una
relación temática lógica
entre párrafos y las
oraciones.
4.0
4.3
4.0
JUSTIFICACIÓN
El propósito de la investigación es
claro, sabemos hacia dónde vamos
que deseamos alcanzar con nuestra
investigación.
Se evidencia apropiación de
contenidos que hacen referencia al
tema central de la investigación;
planteando nuestro punto de vista
sobre la teoría que se está
escogiendo.
Se hace necesario continuar con el
ejercicio para ir fortaleciendo
nuestra construcción de sentido.
Nuestro planteamiento del
problema tiene claro su tema; se
encuentra delimitado de acuerdo a
las necesidades y situaciones que
están establecidas en la
investigación.
Al elaborar un texto juega un papel
fundamental la argumentación; se
debe construir de manera
adecuada el tema central de lo
que se desea describir. Nos
encontramos en el ejercicio de
ensayo error, esto nos permite, ir
fortaleciendo y perfeccionando la
idea que deseamos transmitir.
En el desarrollo de la redacción de
nuestros textos es necesario
continuar fortaleciendo este
aspecto; para poder presentar la
Cohesión
El texto evidencia unidad entre
proposiciones, oraciones.
 Sustitución léxica.
 Elipsis
 Uso adecuado de
conectores
información deseada a nuestros
posibles lectores.
Al redactar nuestros textos
tenemos en cuenta la idea central,
la armonía como está escrita la
información y los conectores que
deben ser utilizados correctamente,
estamos fortaleciendo cada aspecto
para que así nuestro argumento sea
el indicado.
4.0
Universidad de San Buenaventura
Maestría en Ciencias de la Educación
Seminario de énfasis
Taller de redacción académica
Énfasis: Antecedentes y Referentes teóricos
Autoevaluación:
Criterio de construcción del
proyecto.
Mi planteamiento del
problema de investigación
 Reflexión sobre mi
experiencia cotidiana.
 Deducciones: Vacíos e
inconsistencias.
 Literatura sobre el
tema.
 Exploración de teorías
y métodos
procedentes de otros
campos
Pregunta de investigación
evidencia
 Factibilidad.
 Importancia.
 Sentido.
 Ética.
 Comparativa.
Identificación del problema
 Analizar
antecedendes.
Reflexión
Justificación.
Si
X
No
Está en construcción el
planteamiento del problema,
reflexionando sobre la
situación proyectada en
nuestra investigación.
Si
X
No
Está en construcción la
pregunta de investigación
enfocada a las necesidades de
cada uno de los estudiantes.
Si
X
No
El problema de investigación
se encuentra definido, se está
trabajando en la recolección


Delimitación
Pregunta clara y
concreta.
de referentes teóricos y
antecedentes.
Descargar
Fichas aleatorios
Prueba

4 Tarjetas Arthas Quinzel

tarjeta del programa pfizer norvasc

0 Tarjetas joseyepezsumino

tarjeta del programa pfizer norvasc

0 Tarjetas joseyepezsumino

tarjeta del programa pfizer norvasc

0 Tarjetas joseyepezsumino

tarjeta del programa pfizer norvasc

0 Tarjetas joseyepezsumino

Crear fichas