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coef2 Prim.Sem.6° 2018

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NOTA:
PRUEBA COEF. 2
Primer Semestre
Erika I. Guerrero Báez
Profesor(a):
Objetivos de Aprendizaje
(OA):
Habilidades
Lenguaje y Comunicación
- Leer comprensivamente y analizar aspectos relevantes de textos literarios y no
literarios. (género lírico – textos expositivos)
- Reconocer y utilizar correctamente las formas no personales del verbo.
- Identificar, comprender y analizar.
Nombre Alumna: _______________________________________Curso: 6°_____/ Fecha: 21/06/2017
Puntaje total: 68 pts.
Nota 4,0 se obtiene con 39 pts.
Puntaje Obtenido: _______ pts.
Instrucciones: Lea atentamente cada una de las
instrucciones y/o preguntas formuladas en los
diferentes ítems. Responda con lápiz pasta azul o pasta negro. En caso de necesitar corregir errores,
puede usar corrector o tachar con lápiz el error y corregirlo.
Las respuestas de las preguntas de selección múltiple debe marcarlas con un círculo (O). Para las
preguntas o ejercicios de desarrollo, que requieran escritura, debe responderlas empleando letra
manuscrita, presentar una clara redacción y un buen manejo de la ortografía.
ITEM I. Selección múltiple (1 pt. c/u)
1. ¿Qué características pertenecen al género
lírico.
I.
El contenido es expresado por
un narrador.
II.
Expresa sentimientos y estados de
ánimo.
III.
Es de carácter objetivo.
a. Sólo I
c. Sólo III
b. Sólo II
d. II y III
2. Indica qué característica es esencial en
el género lírico.
a. Posee diálogos entre el poeta y el
lector del poema.
b. Plantea temas relacionados con
anécdotas y sucesos históricos.
c. Expresa sentimientos a través de las
figuras literarias.
d. Presenta una estructura basada en
diálogos.
3.- ¿A qué elemento poético corresponde la
siguiente definición?: “Es la idea, razón,
situación, emoción o sentimiento sobre el
cual el hablante lírico construye su poema”.
a. Motivo lírico.
b. Hablante lírico
c. Objeto Lírico.
d. Figura literaria.
4.- La figura literaria que relaciona dos
elementos distintos, pero una cosa debe
reemplazar a la otra” corresponde a:
a. Comparación
b. Hipérbole
c. Anáfora
d. Metáfora
5.- ¿Qué figura literaria está presente en los
siguientes versos?
“Te busco, te busco y no te encuentro,
te busco mariposa de mis sueños”
a. Anáfora
b. Personificación
c. Comparación
d. Aliteración
6. El texto expositivo se diferencia del texto
poético en que el primero es:
a. subjetivo.
b. objetivo
c. expresivo
d. narrativo

Lee el siguiente extracto y luego responde las preguntas de la 7 a la 10
Quítame el pan, si quieres,
quítame el aire, pero
no me quites tu risa.
No me quites la rosa,
la lanza que desgranas,
el agua que de pronto
estalla en tu alegría,
la repentina ola
de plata que te nace.
(Extracto de Neruda. Libro “Los versos del capitán”)
7. En la primera estrofa se presenta(n) la(s)
figura(s) literaria(s) llamada(s)
I. Comparación
III. Repetición
II. Hipérbole
IV. Personificación
a. Sólo I
b. II y IV
c. Sólo II
d. II y III
9. La expresión “La repentina ola de plata
que te nace”, se refiere simbólicamente a:
a. La rosa.
b. El pan.
c. El agua.
d. La risa.

10. La actitud que adopta el hablante lírico es:
a. apelativa o apostrófica.
b. expresiva o carmínica de la canción.
c. enunciativa.
b. representativa.
Reconoce, en los siguientes fragmentos, la actitud lírica presente en cada uno de ellos
11.- “No sé lo que he soñado en la noche
pasada; triste, muy triste debió ser el
sueño pues despierto la angustia me
duraba”.
a.
b.
c.
d.
8. ¿En qué versos de la segunda estrofa hay
una rima asonante?
a. 1° y 2° verso
b. 4° y 5° verso
c. 1° y 5° verso
d. 3° y 6° verso
12.-“El río Guadalquivir
va entre naranjos y olivos.
Los dos ríos de Granada
bajan de la nieve al trigo”.
Enunciativa
Apostrófica o apelativa
Carmínica o expresiva
Representativa
13.-“Margarita, está linda la mar
y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.”
a.
b.
c.
d.
Enunciativa
Apostrófica o apelativa
Carmínica o expresiva
Representativa
14. La primavera besaba
suavemente la arboleda,
y el verde nuevo brotaba
como una verde humareda.
a.
b.
c.
d.
Enunciativa
Apostrófica o apelativa
Carmínica o expresiva
Representativa

Reconoce, en los siguientes fragmentos, el objeto lírico presente en cada uno de ellos
15.- “.Tengo un gran resfrío,
y todo el mundo sabe cómo los grandes
resfríos
alteran el sistema total del universo.
Nos enfadan con la vida
y hacen estornudar hasta a la metafísica.
a.
b.
c.
d.
El sistema
Un resfrío
Un enfermo
La vida
17.- “La mujer y las flores
son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas”.
a.
b.
c.
d.
La mujer
Las flores
Las espinas
Los ojos
a.
b.
c.
d.
Enunciativa
Apostrófica o apelativa
Carmínica o expresiva
Representativa
16.- “ Se equivocó la paloma,
se equivocaba.
Por ir al norte fue al sur,
creyó que el trigo era el agua.
Creyó que el mar era el cielo
a.
b.
c.
d.
El trigo
El agua
El mar
La paloma
18. Porque es áspera y fea,
porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera”.
a.
b.
c.
d.
La fealdad
Las ramas
La higuera
La piedad

Reconoce, en los siguientes fragmentos, el temple de ánimo presente en cada uno de ellos
19.- “¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!
¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría,
pues con callado pie todo lo igualas!”
a. Nostalgia
b. Esperanza
c. Angustia
d. Alegría
•
20.- “Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso…, ¡yo no sé
que te diera por un beso!”
a. Alegría
b. Inseguridad
c. Temor
d. Tristeza
Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas de la 21 a la 26
Porque es áspera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
En mi quinta hay cien árboles bellos,
ciruelos redondos,
limoneros rectos
y naranjos de brotes lustrosos.
En las primaveras,
todos ellos se cubren de flores
en torno a la higuera.
Y la pobre parece tan triste
con sus gajos torcidos que nunca
de apretados capullos se viste...
Por eso,
cada vez que yo paso a su lado,
digo, procurando
hacer dulce y alegre mi acento:
«Es la higuera el más bello
de los árboles todos del huerto».
Si ella escucha,
si comprende el idioma en que hablo,
¡qué dulzura tan honda hará nido
en su alma sensible de árbol!
Y tal vez, a la noche,
cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
¡Hoy a mí me dijeron hermosa!
21. ¿Cuál es la figura literaria que predomina
en el primer verso de la segunda estrofa?
a. Comparación
b. Personificación.
c. Hipérbole
d. Onomatopeya
23. ¿Qué versos riman asonantemente?
a. 1° con 3° de la primera estrofa
b. 2° y 4° de la segunda estrofa
c. 2° y 3° de la tercera estrofa.
d. Las alternativas a y b son correctas
.22. ¿Qué figura literaria está presente en la
sexta estrofa?
a. Comparación
b. Personificación.
c. Hipérbole
d. Aliteración
24. El hablante lírico corresponde a:
a. Una simple voz
b. La higuera
c. La tristeza
d. Árboles bellos
25. La actitud lírica que adopta el hablante,
corresponde primordialmente a la:
a. Apelativa
b. Carmínica
c. Enunciativa.
d. Apostrófica
26. ¿Qué motivo lírico está presente?
a. El amor por la naturaleza.
b. La compasión por un árbol.
c. La admiración por los árboles.
d. La indiferencia ante la naturaleza.

Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas de la 27 a la 32
Obrerito
Madre, cuando sea grande,
¡ay..., qué mozo el que
tendrás!
Te levantaré en mis brazos,
como el zonda al herbazal.
O te acostaré en las parvas
o te cargaré hasta el mar
o te subiré las cuestas
o te dejaré al umbral.
¿Y qué casal ha de hacerte
tu niñito, tu titán,
y qué sombra tan amante
sus aleros van a dar?
Yo te regaré una huerta
y tu falda he de cansar
con las frutas y las frutas
que son mil y que son más.
O mejor te haré tapices
con la juncia de trenzar;
o mejor tendré un molino
que te hable haciendo el pan.
Cuenta, cuenta las ventanas
y las puertas del casal;
cuenta, cuenta maravillas
si las puedes tú contar...
(Gabriela Mistral)
27. ¿Cuál es el hablante lírico del poema?
a. Una madre.
b. Un padre.
c. Una hija.
d. Un hijo.
28. ¿Qué es lo que quiere hacer el hablante?
a. Ventanas.
b. Una casa.
c. Un molino.
d. Pan.
29. ¿A quién se dirige el hablante lírico?
a. A su madre.
b. A sí mismo.
c. Al mozo.
d. Al titán.
30. ¿En qué piensa el hablante lírico?
a. En el amor a un mozo.
b. En las cosas que hizo.
c. En el pasado.
d. En el futuro.
31. ¿Qué figura literaria se encuentra en la
quinta estrofa?
a. Hipérbole.
b. Metáfora.
c. Comparación.
d. Personificación
32. ¿Qué es lo segundo que quiere hacer el
hablante?
a. Dejar a alguien en el umbral.
b. Cargar a alguien hasta el mar.
c. Acostar a alguien en las parvas.
d. Levantar a alguien en sus brazos.

Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas de la 33 a la 36
Lo fatal
(Rubén Darío)
Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo,
y más la piedra dura porque ésa ya no siente,
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo
ni mayor pesadumbre que la vida consciente.
Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido y un futuro terror...
¡Y el espanto seguro de estar mañana muerto,
y sufrir por la vida y por la sombra y por
lo que no conocemos y apenas sospechamos,
y la carne que tienta con sus frescos racimos,
y la tumba que aguarda con sus fúnebres ramos
y no saber adónde vamos,
ni de dónde venimos!...
33. Según el poema, ¿quién es más
desdichado?
a. El ser vivo.
b. La piedra.
c. El árbol.
d. La vida.
35. En la segunda estrofa, ¿qué es lo único
seguro?
a. Vivir.
b. Sufrir.
c. El futuro.
d. La muerte.
34. En la primera estrofa, ¿qué es lo que
considera doloroso el hablante?
a. No sentir.
b. El ser piedra
c. El estar vivo y consciente.
d. Ser sensitivo e inconsciente.
e.
36. ¿Qué quiere decir la palabra "aguarda" en
el poema?
a. Confunde.
b. Rechaza.
c. Espera.
d. Huye.
ITEM II Identificación de figuras literarias
 Identifica la figura literaria que predomina en cada uno de los siguientes versos (1 pt. c/u)
1. Rápido rogaste que regresara
reviviendo y recordando los recuerdos
a tu lado yo regresé.
2. “La tristeza llenaba todos los poros de
mi cuerpo y el llanto venía de todas
partes llenando el mundo de lágrimas”
3. “Dame la mano y danzaremos; dame la
mano y me amarás”
4. “A veces me siento como pobre colina
y otras como poderosa montaña.
5. "La tarde se ha dormido y las campanas
suenan talán, talán"
6. “Esas ballenas blancas que nadan por
el cielo”

Lee atentamente el siguiente poema y luego completa el cuadro (8 ptos. en total)
Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.
1. Hablante lírico:…………………………………
Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.
2. Actitud lírica:……………………………………
Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
déjame que me calle con el silencio tuyo.
4. Motivo lírico:……………………………………
Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa basta.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.
3. Objeto lírico:……………………………………
5. Rima (2 ejemplos)……………………………
……………………………………………………...
6. Figuras literarias (2 ejemplos)
……………………………………………………
…………………………………………………...
ITEM III Comprensión de textos expositivos

Lea atentamente el siguiente texto y luego responda las preguntas formuladas más abajo
EL AGUA
El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas
partes de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría vivir.
La cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la misma, pero no está siempre
en el mismo sitio.
La mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero también hay
agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos
pozos.
Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura, con
el frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes.
Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más frío (por ejemplo,
si una montaña les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan demasiado
su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo.
Si la capa de aire donde llega la nube es muy fría, las gotitas de agua se cristalizan en copos de
nieve. A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que
caen de la nube, al cruzar ese aire tan frío, se congelan y caen en forma de granizo.
Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va resbalando o se
filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.
De esta forma, a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar.
Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas
cercanas a los océanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas áridas.
http://lenguayliteratura.org
1. ¿Por qué el agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra? (1 pt.)
2. ¿Cómo se produce la lluvia? (1 pt.)
3. ¿Qué son las zonas áridas? (1 pt.)
4· ¿Por qué el agua se evapora? (1 pt.)
5· Explica la diferencia entre nieve y granizo. (2 pts.)
ITEM IV Redacción

Escriba una oración diferente a la dada, usando del modo correcto, el participio irregular que
corresponda. (1,5 c/u)
a. Entre todos hemos describido el hermoso paisaje marino.
Participio irregular correcto: _________________________
Nueva oración:
_______________________________________________________________________________
b. Le han proponido, un mejor trabajo en el extranjero..
Participio irregular correcto: _________________________
Nueva oración:
_______________________________________________________________________________
c. El periodista ha cubrido exitosamente todos los pormenores del evento social.
Participio irregular correcto: _________________________
Nueva oración:
_______________________________________________________________________________
d. No es posible que no hayan hacido el trabajo que fue dado con tanta anticipación..
Participio irregular correcto: __________________________
Nueva oración:
_______________________________________________________________________________
ITEM V Completación
 Completa el siguiente cuadro, considerando las palabras subrayadas en el texto “El agua”
(6 pts.)
Verbo
Infinitivo
gerundio
Participio
Participio irregular
Conjugación
conjugado
regular
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