1ro COMUNICACIÓN Primaria PLA - PLE - PLI - PLO - PLU LEO y COMPRENDO. UN DÍA EN LA PLAYA Pablito y Plácido se van a la playa a nadar. Pablito usa un short blanco a rayas y Plácido un short plomo. Mientras toman sol ellos planean correr con su tabla en las inmensas olas. Después de nadar los jóvenes saborean su delicioso plato de cebiche. RESPONDO las preguntitas. 01. ¿Quiénes van a la playa? 02. ¿De qué color es el short de Pablito? 03. ¿Quién usa el short plomo? 04. ¿Qué saborean Pablito y Plácido? ACET-PERÚ Página 1 COMUNICACIÓN 1ro Primaria ACTIVIDAD □ LEE, UNE y COLOREA. platillo pluma plátano soplete ACET-PERÚ Página 2 1ro COMUNICACIÓN □ LEE la oración y DIBUJA. El gallo plomo tiene pocas plumas. □ Primaria Plutarco lleva los platos. COMPLETA con los nombres de los dibujos. 1. Plácido come su rico ___________________. 2. Amelia riega la _____________________. 3. Blanca lava los _____________________. 4. Carlos se baña en la ___________________. 5. Anoche vimos un _________________ volador. ACET-PERÚ Página 3 COMUNICACIÓN 1ro Primaria PRA - PRE - PRI - PRO - PRU CRUCIPALABRAS □ □ UBICA las palabras dentro del diagrama. 1.- Práctica 2.- preso 3.- pradera 4.- premio 5.6.- prado precioso UBICA las palabras dentro del diagrama. 1.- Príncipe 2.- promesa 3.- primus 4.- procesión 5.6.- primero profesor ACET-PERÚ Página 4 1ro COMUNICACIÓN P □ R I N C I P E UBICA las palabras dentro del diagrama. 1.- Producto 2.- prueba 3.- aprende 4.- prudente 5.6.- aprueba compra P □ Primaria R O D U C T O ORDENA las palabras y FORMA oraciones. 01. ACET-PERÚ hombre es precioso. un El príncipe Página 5 COMUNICACIÓN 02. □ 1ro Primaria en puesto Sabrina el primer ocupó concurso. el 03. Brenda La enseña profesora inglés. 04. precio prendedor oro. el se fija de Flavia del 05. salió de preso cárcel. El la SEPARA en sílabas las siguientes palabras. 1.- pradera 2.- premio 3.- procesión 4.- brillante 5.- cabra ACET-PERÚ Página 6 1ro COMUNICACIÓN Primaria LA SÍLABA LEE DIMINUTA Diminuta era una bella niña pequeña, bien pequeñita, que vivía dentro de una nuez. Un día, paseando por el campo, un topo se la llevó a su casa oscura y fea. La pequeña Diminuta lloraba todos los días hasta que un pajarito escuchó su llanto, acercó su fino pico hasta la casa del topo y le dijo: “Sube pequeña” y empezó a volar por los aires. Es así como llegaron a un país muy bonito donde había jóvenes y jovencitas como ella, todos eran pequeñitos, pero tenían unas hermosas alas. El príncipe se enamoró de Diminuta y le regaló unas alas muy bonitas, para así poderla levar a volar. El príncipe le mostró ese país de colores, que no era otro que el país de las flores. Desde ese día Diminuta vive feliz con el príncipe en una gran rosa perfumada. RESPONDE. A) ¿Cómo era Diminuta? _______________________________________________________________________ B) ¿Cómo era la casa del topo? _______________________________________________________________________ C) ¿Qué hizo el pajarito? _______________________________________________________________________ D) ¿Qué le regaló el príncipe? _______________________________________________________________________ E) ¿Cómo se llama ese país bonito? _______________________________________________________________________ LEE el pequeño texto y ENCIERRA las sílabas trabadas. Sus amigos, cansados de tanta presunción, decidieron darle un escarmiento. Aprovechando que habían ido todos juntos a la orilla del riachuelo que pasaba cerca del pueblo, uno de ellos corrió gritando hacia el grupo: ¡Socorro! ¡Fuego! ¡Hay fuego en el bosque!. ¡Imaginate como quedó! Cubierto de lodo y salpicaduras por todas partes. ACET-PERÚ Página 7 1ro COMUNICACIÓN □ Primaria ESCRIBE la letra inicial de cada nombre en el casillero que corresponde y DESCUBRE el mensaje. 1.- Cristofer 2.- Rodrigo 3.- Isis 4.- Sandra 5.- Trinidad 6.- Orlando 7.- Trebejo 8.- Emperatriz 9.- Adriana 10.- Matilde 11.- Andrea 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ESCRIBE el nombre de cada figura. ACET-PERÚ Página 8 COMUNICACIÓN 1ro Primaria ESCRIBE el nombre y PINTA el número que corresponde a las sílabas de cada dibujo. ACET-PERÚ Página 9 1ro COMUNICACIÓN Primaria IDENTIFICA la figura y RESUELVE el crucigrama. COMBINA las sílabas trabadas con las sílabas directas y ESCRIBE en las líneas. cla fle glo ton vo va se te cha ma co bo ACET-PERÚ Página 10 1ro COMUNICACIÓN Primaria LEE y SUBRAYA las palabras que llevan sílabas trabadas con “r” intermedio. Bruno el buscador de oro, usa siempre un sombrero viejo y unas botas de vaquero. Bruno va silbando en su bicicleta hasta Punta Cruz. ESCRIBE las palabras que subrayaste. ____________________________________________________________________________ RESUELVE el crucigrama con las palabras enumeradas. 1.- plátano 2.- flauta 3.- choclo 4.- blusa 5.- globo 3 2 5 1 4 COMPLETA la oración con las siguientes palabras. ACET-PERÚ Página 11 COMUNICACIÓN 1ro Primaria A) Cristina es muy _________________________. B) Rodrigo empuja el _________________________. C) Patricia maneja el _________________________. D) El ________________________ dibuja un florero. E) Fresia compra una _________________________. F) Braulio usa _______________________ de paja. G) Mi prima cocina con aceite _________________________. H) Plácida usa el _________________________. ACET-PERÚ Página 12 1ro COMUNICACIÓN Primaria ATLA - ATLE LEO y COMPRENDO. EL CAMPEONATO DE ATLETISMO Los atletas más destacados viajarán a Atlanta para participar en el campeonato de atletismo. Todos ellos tienen un cuerpo atlético gracias a su dieta balanceada de frutas y verduras. RESPONDE las preguntas. 01. ¿Quiénes viajarán a Atlanta? 02. ¿En qué campeonato participarán? 03. ¿Gracias a quién tiene su cuerpo atlético? ACET-PERÚ Página 13 1ro COMUNICACIÓN Primaria ENCUENTRA las siguientes palabras en el pupiletras. ✒ ATLETISMO ✒ ATLETA ✒ ATLANTA ✒ ATLÁNTICO ✒ ATLAS ✒ ATLÉTICO ACET-PERÚ A S A T L E T A R A T T Q P N A S A Y T L X L U H P L M O L E Z R E Y W V R C A T A J A T L A S P N I O B Y T I T E R T C T C W S U S I L A O U V C B L O M I O A T L A N T I C O S Página 14 COMUNICACIÓN 1ro Primaria TRA - TRE - TRI - TRO - TRU LEE y ENCIERRA con un círculo las sílabas: tra - tre - tri - tro - tru. Tremendo susto que se dió el trapacista de un circo cuando las cuerdas del trapecio se rompieron, practicando el salto triple porque tropezó con su compañero al iniciar el salto, felizmente no se hizo ningún daño porque si no su carrera se hubiera quedado truncada. COMPRENSIÓN DE LECTURA 01. ¿Con quién tropezó el trapecista? 02. ¿Qué sucedió con las cuerda del trapecio? 03. ¿Qué había pasado si el trapecista se hubiera dañado? ACET-PERÚ Página 15 1ro COMUNICACIÓN Primaria CREACIÓN de imágenes: DIBUJA. Un trompo □ Tres triángulos tu555 maestra RAZONAMIENTO VERBAL: COMPLETA. El ratón cayo en la Trinidad toca la Las ACET-PERÚ de Estrella son largas. Página 16 COMUNICACIÓN 1ro Primaria CLA - CLE - CLI - CLO - CLU LEO y COMPRENDO. LA FIESTA DE CLAUDIA La casa de Claudia estuvo decorada con muchos globos por su fiesta de cumpleaños. Recibió la visita de sus amigos Pablo, Gloria, Clotilde, Plutarco y Gladys. Todos colaboraron y le obsequiaron un ramo de gladiolos blancos. RESPONDE las preguntas. 01. ¿Quién cumple años? 02. ¿Con qué estuvo decorada la casa de Claudia? 03. ¿Quiénes visitaron a Claudia? 04. ¿Qué le obsequiaron sus amigos a Claudia? ACET-PERÚ Página 17 COMUNICACIÓN 05. 1ro Primaria ¿Cómo se titula la lectura? ENCIERRA con rojo los nombres de personas de la lectura y FORMA una oración con cada uno. 01. 02. 03. 04. 05. 06. ACET-PERÚ Página 18 1ro COMUNICACIÓN Primaria LEE la definición y UBICA en el diagrama la palabra que corresponde. 1. Centro de recreación. 2. Joya que se usa en la muñeca. 3. Goma de masticar. 4. Lugar donde atienden a pacientes. 4 2 3 1 ACET-PERÚ C L U B Página 19 COMUNICACIÓN 1ro Primaria CRA - CRE - CRI - CRO - CRU LEE y COLOREA las sílabas cra - cre - cri - cro - cru. Cristóbal compra aceite Crisol y pollo crudo para prepararse un pollo dorado y crocante, además compra leche para que le ayude en su crecimiento. Y para la lonchera de su hermanito compra galletas Cream Craker, para que lleve al colegio. COMPRENSIÓN DE LECTURA 01. 02. 03. ¿Quién compra aceite crisol y pollo crudo? ¿¿Qué lleva en su lonchera el hermanito de Cristóbal? ¿Qué es lo que compra Cristóbal para su crecimiento? ORDENA y FORMA la palabra. ACET-PERÚ Página 20 1ro COMUNICACIÓN Primaria ¿CUÁNTO HE APRENDIDO? RAZONAMIENTO VERBAL. COMPLETA. cresta primo crudo Bruno es mi El gallo tiene El pan está □ ESCRIBE el nombre de los dibujos. FORMA una oración con. ACET-PERÚ Página 21 COMUNICACIÓN 1ro Primaria USO DE LA BLA - BLE - BLI - BLO - BLU □ LEE y ENCIERRO las palabras con: bla - ble - bli - blo - blu Blanca es una niña muy amable, siempre se levanta temprano para lavar su blusa blanca con blondas y poder ir a la misa con Pablo a leer la Biblia. ORDENA las palabras y ESCRIBE la oración. 01. tablista. Bladimir excelente es un 02. blonda blusa. cose Clara su la de 03. la bloquea pista. cable El ACET-PERÚ Página 22 COMUNICACIÓN 1ro Primaria ESCRIBE una oración con el nombre de la figura. imperdible ombligo tabla ACET-PERÚ Página 23 COMUNICACIÓN 1ro Primaria BRA - BRE - BRI - BRO - BRU LEO y COMPRENDO. EL DOCTOR BRAULIO Braulio es el sobrino del señor Bruno Cabrejas. El doctor Braulio es un hombre brillante y sobresaliente en el campo de la medicina. Él trabaja en la Clínica Clemente Bravo. El doctor Braulio curó con amabilidad al joven Brandon Flores quien trabaja como cobrador en la empresa Cabrera S.A. RESPONDO las preguntas. 01. ¿Cómo se llama el personaje principal de la lectura? 02. ¿Cómo se llama el tío de Braulio? 03. ¿Cómo es el doctor Braulio? ACET-PERÚ Página 24 COMUNICACIÓN 1ro Primaria CONTESTA con “V” o “F” según corresponda. ✎ ✎ ✎ ✎ ✎ Braulio es labrador. Brandon Flores trabaja de cobrador. El sobrino de Bruno es Brandon. El doctor Braulio trabaja en la clínica Clemente Bravo. Bruno Cabrejos es médico. ENCIERRA la palabra correspondiente a cada dibujo y ESCRÍBELO. ACET-PERÚ Página 25 COMUNICACIÓN 1ro Primaria EL ADJETIVO OBSERVA el dibujo y DIGA “Cómo son” o “cómo están”. ACET-PERÚ Página 26 1ro COMUNICACIÓN Primaria ESCRIBE el sustantivo que corresponde a cada adjetivo. □ carnívoro. hermosa. lechera. interesante. salvajes. blanca. venenosa. bella. gordo. trabajador. LEE la oración completa con un adjetivo. 01. La silla ____________________ se rompió. 02. César usa su chompa ____________________. 03. El toro ____________________ me gusta. 04. Tus zapatos ____________________ se escapó. 05. El carro ____________________ es de Diego. 06. Yo me baño con agua ____________________. 07. Mi salón tiene ventanas ____________________. 08. Mi colegio es ______________, ________________ y __________________. ACET-PERÚ Página 27 COMUNICACIÓN 1ro Primaria USO DE LA GLA - GLE - GLI - GLO - GLU ESCRIBE el nombre de los dibujos. □ ORDENA las letras y BUSCA su pareja de la palabra. ACET-PERÚ Página 28 1ro COMUNICACIÓN Primaria GRA - GRE - GRI - GRO - GRU □ ENCIERRA donde encuentres: gra - gre - gri - gro - gru. Hay un grillo en mi jardín, que canta y grita debajo de la piedra: gra, gre, gri, gro, gru. □ □ COMPRENSIÓN DE LECTURA. 01. ¿Cómo se llama el animal que está en al jardín? 02. ¿Qué hace este animal? 03. ¿Dónde se encuentra? COMPLETA con gra, gre, gri, gro, gru. ACET-PERÚ Página 29 1ro COMUNICACIÓN Primaria ORDENA las oraciones. □ A) inglés. hablar sabe si Graciela B) cantaban Los alegremente. grillos C) vio gruta gran Gricelda una gris. BUSCA las siguientes palabras en el pupiletras. □ agricultor □ cruzar R E F R E S C O N I S A G R I C U L T O R E T S I T R A N S I T O R A O L U G R A N D E A U H W Z C R E S P O C R I A A F R U N A B O G I T R O M P O J A □ tránsito □ atracó □ frío □ grande □ trompo □ fruna □ refresco □ cría □ crespo □ grua ACET-PERÚ Página 30 1ro COMUNICACIÓN Primaria USO DE LA DRA - DRE - DRI - DRO - DRU □ LEE y MARCA “dr”. La casa de Andrea tiene paredes de ladrillo. El piso es de piedra. En el jardín hay plantas trepadoras, un árbol de almendras y macetas con hiedra. El padre de Andrea se llama Pedro, y su madre Adriana. □ ESCRIBE el nombre de cada figura. □ COMPLETA la oración. trailer □ A) Andrea traza un B) El C) Andrés utiliza un D) El cuadrado taladro dragón . transporta ladrillos. . y la niña se hicieron amigos. MARCA con una aspa la oración que corresponde a la figura. Adriana interpreta un drama. Andrés traza unos cuadritos. Mi perro ladra en la madrugada. El tren transporta cilindro. ACET-PERÚ Página 31 1ro COMUNICACIÓN Primaria FLA - FLE - FLI - FLO - FLU COLOREA del mismo color, UNE las sílabas según el número y LEE la palabra que formaste. 1 5 15 20 10 3 22 6 19 4 12 21 11 7 18 8 13 2 17 9 14 16 ACET-PERÚ Página 32 1ro COMUNICACIÓN Primaria LEE y DIBUJA. FLOTADOR COLIFLOR PICAFLOR INFLADOR FLAUTA FLORERO Con las palabras anteriores COMPLETA la oración. 01. El ______________________ de Florencio se desinfló. 02. Florentina toca s u ______________________. 03. Flor come su ensalada de ______________________. 04. El ______________________ canta alegremente. 04. Flora se olvidó su ______________________. ACET-PERÚ Página 33 1ro COMUNICACIÓN Primaria FRA - FRE - FRI - FRO - FRU LEE y ENCIERRA las palabras c0n fra - fre - fri - fro - fru. Fredy se dirige al estadio con su polo blanco y franja roja, lleva fruta y un pan con huevo frito, en el camino se encuentra con su amigo Francisco que practica frontón y juntos van hacer barra al equipo peruano. COMPRENSIÓN DE LECTURA. 01. ¿Quiénes van al estadio? 02. ¿Qué es lo que lleva Fredy? 03. ¿Para qué van al estadio? LLEVA LO QUE FALTA. 1. Estoy así cuando estornudo y toso. r ____ ____ f r ____ ____ d ____ 2. Se toma en los días de calor. r ____ f r ____ ____ ____ ____ 3. Es un continente donde hay tigres. Á f r ____ ____ ____ 4. Quiero comer papas________. f r ____ ____ ____ ____ 5. Tienda donde venden frutas. f r ____ ____ ____ ____ ____ ____ ACET-PERÚ Página 34 1ro COMUNICACIÓN □ COLOCA su nombre y COLOREA. □ COMPLETA las oraciones. Primaria frazada frutero refresco Frida tiene una El ACET-PERÚ tiene muchas frutas. Página 35 1ro COMUNICACIÓN Primaria EL ALFABETO □ ENCIERRA con color rojo las vocales del alfabeto. □ OBSERVA el alfabeto y RESPONDE con “V” si es verdadero o “F” si es falso las siguientes afirmaciones. □ A) El alfabeto tiene 28 letras. ( ) B) Cinco vocales tiene el alfabeto. ( ) C) El alfabeto tiene 27 letras en total. ( ) D) Veintidós consonantes forman el alfabeto. ( ) COMPLETA las letras que faltan. ACET-PERÚ Página 36 1ro COMUNICACIÓN Primaria ESCRIBE los nombres y ordenalas alfabéticamente. □ ORDENA alfabéticamente los siguientes grupos de palabras. 01. AMOR - ALA - AVE - ASA - ARO - APELLIDO - ANILLO - AYUDAR - ANÍS 1.- __________________ 4.- __________________ 7.- __________________ 2.- __________________ 5.- __________________ 8.- __________________ 3.- __________________ 6.- __________________ 9.- __________________ 02. COLLAR - CEJAS - COMA - CIELO - CONO - CUELLO - CINCO - CANASTA - CUBO 1.- _________________ 4.- __________________ 7.- __________________ 2.- __________________ 5.- __________________ 8.- __________________ 3.- __________________ 6.- __________________ 9.- __________________ ACET-PERÚ Página 37 COMUNICACIÓN ACET-PERÚ 1ro Primaria Página 38
