LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA CHARLIE Y LA FÁBRICA

LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE- ACTIVIDADES PARA 1º DE ESO
NOMBRE Y APELLIDOS:…………………………………………..
1- Recopila de la lectura cinco palabras relacionadas con el campo semántico de
“chucherías”
2- Los Oompa-Loompas se expresan en versos. Muchos de ellos son pareados. Cread un
pareado para cada uno de los cinco niños que aparecen en la historia.
3- ¿Cómo es Charlie? ¿Tiene buenos sentimientos? ¿Qué lo diferencia de los otros?. Haz
una breve descripción del personaje
4- Uno de los personajes más extraños es Mike TV. En el libro se critica la televisión. ¿Qué
aspectos negativos se destacan?
5- Inventa una receta de cocina donde uno de los ingredientes sea el chocolate. Recuerda
escribir en primer lugar los ingredientes y a continuación los pasos para su
elaboración.
6- LA FAMILIA PASA HAMBRE:
«Y de pronto esas raciones se volvieron aún más escasas. La causa de esto fue que la fábrica
de pasta dentífrica donde trabaja el señor Bucket quebró inesperadamente y tuvo que cerrar».
Como ves, el desempleo empeora la situación de la familia de Charlie.
Lamentablemente, es un tema de actualidad. Investiga sobre ello: consulta a tus
mayores, lee la prensa,entra en internet, escucha programas de radio... y reflexiona
sobre las consecuencias de que una parte importante de la sociedad no tenga trabajo.
Después, redacta tus ideas (6-10 líneas)
7- La simpatía por el personaje de Charlie surge desde las primeras líneas y hace que el
lector se solidarice con él. El premio que recibe al final es celebrado por todos. ¿De
qué premio se trata?
8- Comenta algunas diferencias que hayas encontrado entre la película y la lectura.
9- 9- Para acabar, intenta descifrar el jeroglífico: se trata de un elemento que parece
repetidamente en la lectura (y en la película)
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