Subido por Alejandro Rojas

Proyecto La Radio del Cole 2019

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Colegio Belén
Hnas. Esclavas del Corazón de Jesús (Arg.)
NIVEL PRIMARIO
Leandro N. Alem N°22 – Tel.: (0385) 421-4941 – C.P. 4200 – Santiago del Estero – República Argentina
E:mail: [email protected] – Facebook: COLEGIOBELEN
Proyecto Integrador
Haciendo Radio desde el Colegio
Docentes: Herrera Claudia Elizabeth
Malica Gonzalo Ezequiel
Rojas Rubén Alejandro
Grados: 1er y 2do Ciclo
Ciclo Lectivo: 2019
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FUNDAMENTACIÓN
Este taller propone actividades que permitirán aprender a trabajar en equipo
para alcanzar un objetivo común: crear un programa de radio.
Uno de los propósitos fundamentales de la escuela es lograr que los alumnos
puedan ejercer el derecho a la palabra y asumir la responsabilidad de escuchar
realmente a los demás. La ausencia de interlocutor hace necesario un esfuerzo
de mayor adecuación, algo similar a lo que ocurre al escribir, aunque los
recursos que necesita emplear son diferentes: la modulación de la voz, el
volumen, los silencios…
Trabajaremos tratando de que las alumnas adquieran competencias
comunicativas, es decir, que utilicen el lenguaje como principal medio de
comunicación para relacionarse y acceder a otros saberes. Que desarrollen la
capacidad crítica, la expresión oral y la comunicación y enriquezcan su
vocabulario, fomentando la investigación y el análisis.
OBJETIVOS
Objetivos relacionados con el área de Lengua
- Comprometer y motivar la participación de los alumnos en la propuesta de la
radio escolar.
- Favorecer el desarrollo de la expresión oral.
- Favorecer la comunicación y la expresividad
- Desarrollar la capacidad de inferencia comunicativa.
- Utilizar el lenguaje oral como medio para las diversas situaciones
comunicativas a nivel interpersonal.
- Utilizar y ampliar su vocabulario activo, con palabras de distinto campo
semántico.
- Fortalecer la confianza de los alumnos en sus propios procesos de expresión.
- Explorar las potencialidades expresivas y creativas del lenguaje sonoro y
radiofónico.
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Objetivos TECNOLOGIA
- Hablar el lenguaje de los nuevos medios: El tránsito de lo escrito a la
diversidad multimedia
- Integrar la cultura digital desde la innovación pedagógica: La producción
colaborativa y cooperativa.
Contenidos relacionados con el área lengua:
*De los contextos interpersonales a los públicos:
- Hablar en contextos interpersonales
- Anticipar lo que se va a decir y cómo se va a decir, oralmente y por escrito (el
guión).
- Expresar las emociones a través del lenguaje.
- Comentar.
- Discutir.
- Narrar.
*El tratamiento de la información:
- Poder elaborar el texto de modo que sea posible redactarlo en la radio.
- Hablar en contextos más públicos:
- Hablar para un auditorio distante y extenso.
- Escuchar críticamente los medios.
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Contenidos relacionados con el área de Ciencias Sociales:
La memoria individual y colectiva constituye un elemento central en la
conformación de las identidades de los individuos y las sociedades.
Análisis de los impactos generados en las formas de entretenimiento a partir
de la difusión de la radio, el cine, la televisión, los tocadiscos, grabadores y
reproductores de discos compactos y MP3, durante las distintas décadas del
siglo XX, a través de entrevistas a quienes vivieron los cambios.
Contenidos relacionados con las TIC:
*Herramientas del programa………….: grabación de voz, de música, efectos
sobre los sonidos, trabajar con diferentes pistas.
*Búsqueda en sitios web de músicas y sonidos de uso libre (licencias CC)
como:
La producción radial
Secuencia didáctica:
- Escuchar programas de radio con el fin de reconocer distintos tipos de
programación y segmentos dentro de un programa.
- Elegir temas o tipo de programa a emitir, seleccionando contenidos a
investigar para producir un micro.
- Buscar un nombre para el programa.
- Practicar diversas formas de expresión oral: conversación, exposición y
entrevista.
- Aprender a pronunciar correctamente, adecuando el tono de voz al contenido
del mensaje.
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- Conocer los elementos teóricos básicos del lenguaje radiofónico y el guión
radiofónico.
- Crear pequeños formatos radiofónicos: separadores, spots, encuestas
rápidas, rankings musicales, publicidad.
- Escuchar avisos publicitarios para después crear nuestros propios avisos para
la radio.
- Efectuar pruebas de emisión: producir”al aire” pruebas del micro.
- Grabar y editar la producción radiofónica con el fin de registrar la actividad y el
material producido para su posterior uso.
- Emitir la programación preparada.
- Subir al blog de la escuela las emisiones radiales.
Actividades que se realizarán durante la programación
- Lectura de producciones hechas por los alumnos.
- Lectura de efemérides
- Difusión de avisos, comunicados y notas sociales.
- Difusión de música
- Entrevista a nuestros representantes de nuestra comunidad educativa.
- Noticias relevantes.
- Información de interés previamente investigada.
- Adivinanzas, colmos y chistes.
- Resumir informaciones
- Confeccionar guiones radiofónicos
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Recursos técnicos
Recursos Textos para leer con diferentes formatos Equipo de audio Micrófonos
Grabador Radio Computadora Auriculares
Evaluacion y/o comentario
Áreas relacionadas
Informática: Prof Verónica Roldan, orientación en lo referido a la edición y
subir al blog de la escuela la programación para su posterior difusión.
Catequesis: Srta. Romina Orellana- Hermana Julia ( Equipo de Liturgia del
nivel primario)
Quienes suministraran las lecturas correspondientes para ser leidas y
comentadas por alummnas y docentes.
.
Evaluación
A mediados de año (julio) se analizará y evaluará la evolución del proyecto,
logros y dificultades.
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