CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES HERNANDO RAD (1)

CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES AÑO 2013 HERNANDO RADA G. COORDINADOR
AREA DEGESTION
CONTRIBUCION

DISEÑAR EL PLAN DE TRABAJO DEL COORDINADOR
 PARTICIPAR AUXILIANDO AL RECTOR CON LA DEFINICION DE LAS
ACTIVIDADES, LA ASIGNACION DE RESPONSABILIDADES Y LA
ORGANIZACIÓN DE EQUIPOS PARA EL DESARROLLO DE LOS DIFERENTES
PLANES Y PROYECTOS.
 PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA CONFORMACION DEL GOBIERNO
ESCOLAR, ACTUALIZACION DEL MANUAL DE CONVIVENCIA.
DIRECTIVA

PARTICIPAR EN CURSOS DE CAPACITACION DE ACTUALIZACION
CRITERIOS
EVIDENCIAS 2013
 ENTREGAR INFORMES  ENTREGA DEL
DE LA EJECUCION DEL
PLAN DE
PLAN DE TRABAJO DE
TRABAJO A LA
MANERA BIMESTRAL
RECTORIA DE
 PRESENTAR
MANERA FISICA.
INFORMES
 LEVANTAR
PERIODICOS DEL
ACTAS DE
DESARROLLO DE LOS
REUNIONES Y DE
DIFERENTES
PATICIPACION
PROYECTOS Y DE LAS
ACTIVA EN LAS
DIFERENTES
DIFERENTES
RESPONSABILIDADES
ACTIVIDADES
ADQUIRIDAS.
ADQUIRIDAS.
 MEDIANTE LA
 PRESENTAR
PROMOCION Y
ACTAS DE LAS
ACTIVIDADES DE
REUNIONES QUE
MOTIVACION
BUSQUEN LA
DIFUNDIR EL
PARTICIPACION
GOBIERNO ESCOLAR
ACTIVA EN EN EL
Y ACTUALIZAR EL
GOBIERNO
MANUAL DE
ESCOLAR
CONVIVENCIA
 PRESENTAR A LA
COMUNIDAD LA
REFORMA
REFORMA DEL
MANUAL DE
CONVIVENCIA.
 INSCRIBIRME EN

PRESENTAR
UNA MEASTRIA EN
NOTAS DE LOS


ACADEMICA


HACER SEGUIMIENTO PERMANENTE AL DESARROLLO DEL PLAN
DE ESTUDIO, METODOS DE ENSEÑANZA CRITERIOS Y
METODOLOGIAS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE DE LOS
ESTUDIANTES.
HACER SEGUIMIENTO A LOS PROYECTOS PTA Y PNL,
PARA VIVENCIAR AVANCES EN EL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE.
PRESENTAR INFORMES AL CONSEJO DIRECTIVO Y AL CONSEJO
ACADEMICO SOBRE EL DESARROLLO DE PROYECTOS CONCLUIDOS
DURANTE EL AÑO ACADEMICO.
PRESENTAR INFORMES AL CONSEJO DIRECTIVO Y AL CONSEJO
ACADEMICO SOBRE EL DESARROLLO DE PROYECTOS CONCLUIDOS
DURANTE EL AÑO
ANALIZAR E INTERPRETAR LOS RESULTDOS DE ESTUDIANTES EN LAS
PRUEBAS SABER TERCER Y QUINTO GRADO DEL AÑO ANTERIOR. ß
Indicadores de eficiencia de la institución (retención, promoción, etc.)
EDUCACION EN LA
UNIVERSIDAD DE LA
GUAJIRA
 PROGRAMAR
ACTIVIDADES QUE
PERMITAN REALIZAR
EL SEGUIMINETO
DEL PLAN DE
ESTUDIOS,
METODOS DE
ENSEÑANZA
CRITERIOS Y
METODOLOGIAS DE
EVALUACION DE
ACUERDO AL SIIE DE
LA INSTITUCION
EDUCATIVA.
 DE ACUERDO A
LOS CRONOGRAMAS
ESTIPULADOS, ME
PROPONGO
CONSIGNAR EN LOS
INFORMES ESCRITOS
LOS INFORMES
TANTO PARA EL
CONSEJO
ACADEMICO COMO
PARA EL DIRECTIVO
SEMESTRES
RESPECTIVOS.

LEVANTAR
ACTAS Y
OBSERVAR CLASES
A LOS DOCENTES
DE LAS DIFERENES
ACTIVIDADES
APLICADAS. Y DE
LOS AVANCES EN
LOS PROYECTOS
PTA Y PNL.

PRESENTAR
FISICAMENTE LOS
INFORMES Y LAS
RESPECTIVAS
ACTAS QUE
EVIDENCIEN LA
INFORMACION.
ATENDER LOS RECLAMOS DE LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LA
GESTION DEL DIRECTIVO ASI COMO DE OTRAS INQUIETUDES QUE
SEAN NEGATIVOS
PROPICIAR QUE SE LOGREN CONVENIOS CON OTRAS INSTITUCIONES
QUE PERMITAN MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA.
PRESENTAR ANTE EL CONSEJO DIRECIVO EL PROYECTO DE
PESUPUESTO DE LA SEDE PARA LAS ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES Y
LA REALIZACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS.
ADMINISTRATIVA
DISEÑAR Y CONTROLAR EN FORMATOS LAS ASISTENCIA, CONTROL DE
SALIDA, REPORTE DE HORAS LABORADAS Y NO LABORADAS DE LOS
DOCENETES Y PEERSONAL ADMINISTRATIVO A MI CARGO
HACER CONTROL Y SEGUIMIENTO AL PERSONAL DOCENTE DE LAS
DIFERENTES ACTIVIDADES PEDAGOGICAS.
DAR A CONOCER EL MANUAL DE CONVIVENCIA EN JORNADAS
PEDAGOGICAS CON LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES CON EL FIN QUE
SE APROPIEN DE LOS CONTENIDOS ESTABLECIDOS COMO ACUERDOS.
DISEÑAR EL
PRESUPUESTO CO LA
AYUDA DE LOS
DOCENTES DE LAS
DIFERENTES
NECESIDADES DE LA
SEDE.
ELABORAR LOS
FORMATOS
RESPECTIVOS PARA LA
ASISTENCIA DE LOS
DOCENTES Y
ADMINISTRATIVOS
DISEÑAR FORMATO QUE
PERMITA EJERCER
CONTROL A LOS
DOCENTES DE LAS
DIFERENTES ACTIVIADES
INVITAR A LOS
ESTUDIANTES, PADRES
DE FAMILIA Y DOCENTES
A PARTICIPAR EN LAS
JORNADAS QUE
PERMITAN APROPIARSE
PRESENTAR EL
PRESUPUESTO DE
MANERA FISICA
PRESENTAR EN
FISICO LOS
FORMATOS T.A
DILIGENCIADOS
COMUNITARIA
EMPLEAR CANALES ESCRITOS Y ORALES DE INFORMACION PARA QUE
LOS PADRES DE FAMILIA ESTEN COMUNICADOS EN EL DESARROLLO
DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA.
ESTABLECER UN PLAN DE MAPA DE RIESGO DE LA SEDE PARA EVITAR
ACCIDENTES Y ESTABLECER RUTAS DE EVACUACION
ESTABLECER JUNTO CON EL SICORIENTADOR DE L AINSTITUCION
EDUCATIVA EL PROGRAMA DE ESCUELA PARA PADRESY CULTURALES
DISEÑAR LA PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES EN PROGRAMAS
DEPORTIVOS Y CULTURALES PARA REALIZAR EMPATIA HACIA LA
IDENTIDAD DE GENERO.
DEL MANUAL DE
CONVIVENCIA
ORGANIZAR
CAPACITACIONES A
TRAVEZ DE LA CRUZ
ROJA ENTRE LOS
DOCENTES Y LOS
ESTUDIANTES PARA QUE
SE HAGAN LOS MAPAS
DE RIESGOS DE
ACUERDO A LAS
NORMAS ESTABLECIDAS
Y ASIMISMO ESTABLECER
UN PLAN DE
EVACUACION