SESIÓN CRT- MULTIPLICACIÓN

CENTRO DE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 2030
“VIRGEN DEL CARMEN”
UGEL 02 - RIMAC
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE - CRT Nº
I.
II.
DATOS INFORMATIVOS
PROFESORA
: GLADYS CAPITÁN MALCA
AREA
: MATEMÁTICA
NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA:
“CUIDEMOS NUESTROS RECURSOS NATURALES.”
III.
NOMBRE DE LA SESIÓN
: MULTIPLICAMOS CON TUXMACH
GRADO Y SECCIÓN
: SEGUNDO “ B”
TEMA TRANSVERSAL:

IV.
VALORES:

V.
Educación para la gestión de riesgo y conciencia ambiental.
Responsabilidad.
SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:
COMPETENCIAS
NÚMEROS,
RELACIONES
OPERACIONES.
Y
1.
Resuelve
problemas
de
situaciones
cotidianas en las que
identifica relaciones
numéricas
realizando
con
autonomía
y
confianza,
operaciones
de
adición y sustracción
con números de
hasta tres cifras.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO ACTIVIDADES
CRT
INDICADORES
 Elabora estrategias
 Multiplicación por Proyector.
1.9. Resuelve
de cálculo mental
Video
6,7,8,9,10.
problemas
de
para
multiplicar
Laptop XO.
adición,
por 2, 3, 4, 5, 6, 7,
Actividad Tux
8 , 10.
sustracción
y
Math.
multiplicación de
números hasta de
tres cifras usando
diversas
estrategias.
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TECNOLÓGICOS
ESTRATEGIAS
TIEMPO
Canción
(Papelógrafo)
INICIO
(MOTIVACIÓN)
 Iniciamos la actividad observando un video :
“LA MULTIPLICACIÓN DE LOS PANES”
RECURSOS,
MEDIOS Y/O
MATERIALES
5
Min.
 Luego responden a las siguientes preguntas:
¿Quién es el personaje principal del video?
¿Qué milagro realiza Jesús?
¿Qué alimentos les dio Jesús a las personas que lo
seguian?
¿Qué mensaje nos da este video?
 Luego dialogamos con los niños sobre el video y el Milagro
que realizó Jesús.
 Preguntamos a los niños ¿Qué pasó con los pocos panes y
pescados que tenían los discípulos?
 Hemos observado que se realizó una de las cuatro
operaciones matemáticas : que es la multiplicación.
 Recordamos con los niños sobre la clase de la
multiplicación y preguntamos hasta que número de la
tabla de multiplicar hemos llegado.
 Luuego explicamos a los niños que repasaremos ejercicios
de multiplicación, pero esta vez lo realizaremos utilizando
una actividad ya conocida que se encuentra en la LAPTOP
XO y se llama TUXMATH.
 Para ello pedimos a los niños enciendan su Laptop XO
PROYECTOR
VIDEO
LAPTOP XO
LOGROS DE
ENSEÑANZA DEL
APRENDIZAJE
SECUENCIAS
DIDÁCTICAS
SECUENCIAS DIDACTICAS, ESTRATEGIAS, RECURSOS.
PROCESO
(PRACTICA)
ÁREAS
VI.
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CENTRO DE
PROCESO
(PRACTICA)
Y ubiquen en el círculo de actividades el icono de la
actividad de Tux Math.
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
 LAPTOP XO.
 Indicamos que luego debe seleccionar la opción de
multiplicación de del 0 al 10, acontinuación seguirán a los
siguientes niveles que son 11 y 12.
50
Min.
 Explicamos a los niños que para trabajar con esta
actividad tenemos que multiplicar rápidamente y escribir
la respuesta utilizando los números del teclado de
nuestra Laptop y luego presionar la tecla Enter, debemos
tener en cuenta que debemos realizar el cálculo mental
rápidamente.
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TECNOLÓGICOS
 Para ganar el juego se debe avanzar hasta el último nivel
que es el de la multiplicación por 12.
 Para reforzar esta actividad podemos pasar al siguiente
nivel donde nos propone ejercicios combinando tres
operaciones como son: adición, sustracción y
multiplicación.
LAPTOP XO
(EVALUACIÓN - EXTENSIÓN)
SALIDA
10
Min.
 AUTOEVALUACIÓN:
¿Les gusto la actividad? Y ¿Qué aprendimos hoy?
¿Fue difícil realizar el cálculo mental y trabajarlo en la
Laptop XO?
 Desarrollan Hoja de trabajo sobre el tema realizado.
FICHA DE
TRABAJO
…………………………………………….
…………………………………….
GELACIO GUTIERREZ RIVERA
SUB DIRECTOR
GLADYS CAPITÁN MALCA
COORDINADORA AIP - CRT