RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA DE COMPILACIÓN O BIBLIOGRÁFICA. Dra. Ma. Victoria Martín. ILEA - UNRN

ILEA-UNRN
Lic. en Criminología y Ciencias Forenses
Dra. María Victoria Martín
RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UNA MONOGRAFÍA DE COMPILACIÓN O BIBLIOGRÁFICA
Dimensiones a evaluar
Descripción del nivel óptimo de consecución
 La monografía cuenta con una portada con todos los
datos pertinentes: Título, subtítulo (opcional),
Materia, Carrera, Ciclo lectivo, Nombre y Apellido del
estudiante, Nombre y Apellido del profesor de la
materia.
 Se utiliza un tamaño y tipo de letra estándar y el
especiado es adecuado (por ej., Times New Roman,
PRESENTACIÓN
Arial, o Calibri 12 o Verdana 11, interlineado 1,5
aprox.).
 Páginas numeradas.
 No hay espacios, saltos de línea o de página
innecesarios o injustificados.
FORMA
 El texto está correctamente justificado.
 El registro y el estilo se adecuan al tipo de texto
(monografía) y al ámbito en que se inscribe
(académico), así como a sus lectores potenciales
(miembros del ámbito académico).
REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA
 La redacción es clara: la sintaxis es correcta (no hay
oraciones agramaticales) y no hay fallos de
concordancia. El léxico es variado, no induce a
errores de interpretación por imprecisión o
inadecuación. Se utiliza adecuadamente vocabulario
propio del ámbito disciplinar.
Excelente
Muy bien
Bien
Regular
Insuficiente
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 La ortografía se revisó tanto mediante correctores
automáticos como mediante la relectura cuidadosa.
REFERENCIACIÓN Y
CITACIÓN
ESTRUCTURACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
FONDO
UNIDAD,
PERTINENCIA Y
LÓGICA DEL
TRABAJO
 Todas la citas, ya sean directas, parafraseadas o de
segunda mano están correctamente imbricadas con
el texto propio y adecuadamente referenciadas.
 Se sigue el formato de referenciación propio del
campo disciplinar en que se inserta la monografía
(Normas APA, en nuestro caso) y se mantiene ese
formato coherentemente a lo largo de todo el texto.
 La monografía presenta una organización clara y
lógica. Tal estructuración es coherente con la que se
presenta en el Índice y con la que, eventualmente, se
puede haber indicado en la Introducción.
Mínimamente se distinguen: Portada- ÍndiceIntroducción- Desarrollo- Conclusiones- Referencias
Bibliográfica- Anexo (s) (opcional). Además puede
incluirse una estructura de títulos y subtítulos al
interior de cada uno de los apartados, en especial en
el apartado Desarrollo.
 Toda la información que se desarrolle en cada uno de
los apartados se corresponde con lo que el título
anuncia como tema central del texto que encabeza.
 La monografía cuenta con un tema que le da unidad
global y con una tesis (o idea a argumentarr) que
acota ese tema y que le da sentido (significado y
direccionalidad) a toda la información que se utiliza a
lo largo del trabajo. La lógica del desarrollo queda
claramente expresada a través de los conectores
lógicos, temporales y organizativos utilizados en la
redacción.
 Los conceptos fundamentales para la comprensión
de la tesis están claramente expuestos y definidos, y
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se integran con los argumentos que la sustentan de
modo claro y lógico.
 No se introducen conceptos o informaciones que no
sean pertinentes y que conduzcan a “callejones sin
salida” en la escritura. La información es la necesaria
y suficiente para el desarrollo del trabajo.
 Los argumentos están claramente presentados y
siguen una progresión temática que favorece la
receptividad del lector de las conclusiones finales.
 El desarrollo evidencia la selección, procesamiento y
análisis de la información. (NO una mera recopilación
de información, datos o un amontonamiento de
conceptos)
DESARROLLO Y
SUSTENTACIÓN DE
LA TESIS
 Toda la información que se utiliza en la tesis está
cuidadosamente seleccionada ( es decir, no incluye
todo lo que se leyó en las exploraciones previas sino
solo lo que es es pertinente)
 debidamente procesada por el autor de la
monografía (es decir, no cita fragmentos extensos de
textos ajenos, ni mucho menos plagio)
 y exhaustivamente analizada (el autor descubre
patrones, regularidades, divergencias o
contradicciones, establece relaciones entre conceptos
o fenómenos., “pone en relación” las piezas y
construye una mirada propia)
 Se evidencia resumen, paráfrasis, reelaboración y
reescritura en el procesamiento de la información.
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 Si se realiza una monografía con algunos elementos
de investigación, y se recurre por tanto a
instrumentos como la entrevista o la encuesta para
recabar datos, el trabajo incluye un pequeño
apartado metodológico dentro del desarrollo.
 Si la monografía utiliza entrevistas, en el desarrollo
se incluye citas o paráfrasis de los fragmentos que
resultan significativos para la argumentación de la
tesis, pero el volcado completo y directo de las
entrevistas se reserva para la sección de Anexo.
 La información que aparece en la sección de Anexos,
ha sido utilizada y referenciada adecuadamente en el
cuerpo del trabajo.
 La información es fiable, completa, apoyada en
detalles que aumentan el conocimiento del lector.
RIGOR Y
EXHAUSTIVIDAD
 Las fuentes consultadas se explicitan y se
referencian.
 Las fuentes son variadas y de calidad.
 Los datos aportados no poseen errores conceptuales.
No hay tergiversación de datos y conceptos de las
fuentes utilizadas.
Dra. María Victoria Martín