PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
I.
II.
DATOS GENERALES
1. UGEL Nº
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
3. ÁREA
4. Nº DE HORAS SEMANALES
5. CICLO
6. GRADO
7. DIRECTORA
8. DOCENTE
9. AÑO LECTIVO
:
:
:
:
:
:
:
:
:
06
Santa Anita
Computación
2
III
1° “A, B y C”
Sor Mirian Quintana
Rafael Gustavo Miranda Z.
2019
CUADRO DIAGNÓSTICO POR GRADO
LOGRO DE APRENDIZAJE
Destacado
Previsto
En proceso
En inicio )
ESCALA DE
CALIFICACIÓN
2017
CANTIDAD
%
META AL 2018
CANTIDAD
%
AD
A
B
C
TOTAL
III.
FUNDAMENTACIÓN
La computación en la actualidad es una herramienta que tiene cuantiosos beneficios en el primer grado donde el alumno no domina todavía la lecto escritura
y la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen las herramientas multimedia pueden llegar a ser un gran soporte a su desarrollo. El objetivo principal
es que la computación persigue es que les sirva como un recurso para enriquecer su aprendizaje.
Es importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no sólo apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta moderna
tecnología, que es la computadora, sino también aspiran estimular la capacidad visomotora y psicomotora de los pequeños, a fin de favorecer el desarrollo
de la lectoescritura, el conocimiento lógico-matemático y la creatividad.
La computadora es un medio excelente para ejercer una fuerte función motivadora, ya que tiene un gran poder de atracción.
1
IV.
ENFOQUES TRANSVERSALES
BIMESTRE
ENFOQUE
TRANSVERSAL
CAPACIDADES DE
LUZ Y VERDAD
VIRTUDES GENERALES DE LUZ Y
VERDAD
VIRTUDES ESPECÍFICAS DE LUZ Y
VERDAD
Desempeños
Promover la dignidad
del hombre para su
salvación
I
Enfoque Búsqueda de la Excelencia
Contemplar la realidad
desde la Luz y la Verdad
JUSTICIA
Orden
FORTALEZA
Responsabilidad
II
Enfoque de
Orientación al
bien común
Promover la dignidad
del hombre para su
salvación
Predicar a Dios como
Luz y Verdad
JUSTICIA
Respeto
Obediencia
FE
Promover la dignidad
del hombre para su
salvación
III
IV
Enfoque de
Orientación al
bien común
Enfoque Ambiental
Contemplar la realidad
desde la Luz y la Verdad
Promover la dignidad
del hombre para su
salvación
JUSTICIA
Sinceridad
ESPERANZA
Alegría
FORTALEZA
2
Paz
Limpio y cuido permanentemente del orden
y aseo del lugar de estudio y de las zonas de
recreo.
Cumplo con mis tareas y /o trabajos de forma
ordenada, limpia de manera oportuna y
constante.
Asumo con responsabilidad mi participación
en actividades programadas.
Demuestro autonomía e independencia en
mi trabajo diario sin perturbar a los demás.
Acepto a mis compañeros sin distinción alguna.
Manifiesto autocontrol emocional en las diversas interacciones con los miembros de la
comunidad educativa.
Interiorizo y practico las normas de convivencia de la institución actuando por convicción dentro y fuera del plantel.
Sigo las indicaciones impartidas por el docente valorando el uso del tiempo.
Procedo con honestidad y franqueza en mis
acciones diarias practicando una comunicación asertiva.
Soy veraz en expresiones y acciones.
Me desenvuelvo en un clima cordial y amical
con mis pares.
Comparte su alegría con el grupo.
Soy tolerante y estoy predispuesto al diálogo
asertivo en mis interacciones respetando las
diferencias.
Cuida en no caer en actos de violencia.
V. CALENDARIZACIÓN
BIMESTRES
TEMPORALIZACIÓN
N° DE SEMANAS
N° DE
HORAS
DURACIÓN
UNIDAD
TÍTULO DE LA UNIDAD
I BIMESTRE
Del 01/03 al 10/05
I
“Celebremos jubilosamente nuestra fiesta institucional; difundiendo el carisma dominico”.
10
20
II BIMESTRE
Del 20/05 al 26/07
II
“Trabajemos con responsabilidad para mejorar nuestro desempeño”.
10
20
III BIMESTRE
Del 12/08 al 12/10
III
08
16
IV BIMESTRE
Del 21/10 al 20/12
IV
“Trabajo en armonía, respetando las diferencias de mis compañeros”.
09
18
TOTAL
37
74
“Aplicamos la investigación como herramienta de trabajo”.
3
ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
V.
UNIDAD
COMPETENCIAS
Y CAPACIDADES
DE ÁREA Y DE
LUZ Y VERDAD
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las
TIC.
Interactúa en
entornos virtuales.
Gestiona información del entorno virtual
CAMPO TEMÁTICO
DE ÁREA Y DE LUZ
Y VERDAD
Crea objetos
virtuales en diversos formatos.
Personaliza
entornos virtuales.
PRODUCTO
Identifica las normas de
seguridad correctas e incorrectas
Normas de seguridad.
La computadora y
sus partes.
Dispositivos de
almacenamiento.
I
DESEMPEÑO DE
ÁREA Y DE LUZ Y
VERDAD
Editor de imágenes TuxPaint.
Identifica cada parte de
la computadora.
Guarda su composición
digital.
Integra aplicaciones y
objetos virtuales en
sus actividades en el
entorno virtual observando cambios y
efectos para reutilizarlos en otras situaciones similares.
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
SEMANAL
2DA
3RA
4TA
1RA UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD
1ra Semana
Del 11 al 15
marzo
2da y 3ra Semana
Del 18 al 29
marzo
4ta semana
Del 01 al 05 abril
Realiza un composición
digital usando las herramientas aprendidas
Realiza un composición
digital con textos e imágenes de internet.
Accesorio Paint
Navega en el entorno de
trabajo de la aplicación
Paint y configura el
lienzo.
Configuración del
lienzo de trabajo
4
5ta y 6ta semana
Del 08 al 25 abril
7ma y 8va semana
Del 25 abril al 10
Mayo
8va semana
Del 06 al 10
Mayo
Contemplar la
realidad desde la
Luz y la Verdad
IDENTIFICA
V.LA VERDAD DEL
MUNDO: IGLESIA,
VIDA Y FAMILIA
V.1.GENERALES
I
1. Observa
2. Caracteriza
3. Relaciona
4. Reconoce
4.Cultura ecológica
Reconoce y valora las
maravillas otorgadas
por Dios y respeta la
creación vs endiosar
la creación
Realiza una composición digital usando textos e imágenes de internet
b. Respeta la creación vs endiosar
la creación
5
7ma semana
Del 25 al 03
mayo
UNIDAD
COMPETENCIAS
Y CAPACIDADES
DE ÁREA Y DE
LUZ Y VERDAD
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las
TIC.
Interactúa en
entornos virtuales.
Gestiona información del entorno virtual
CAMPO TEMÁTICO DE
ÁREA Y DE LUZ Y
VERDAD
Paint 3D.
Uso de pinceles y formas 2D.
II
Crea objetos
virtuales en diversos formatos.
Interactúa en
entornos virtuales.
Crea objetos
virtuales en diversos formatos.
Formas 3D y adhesivos
Textos, efectos y biblioteca
DESEMPEÑO DE
ÁREA Y DE LUZ
Y VERDAD
PRODUCTO
Identifica los elementos
del entorno de trabajo y
edita el lienzo de trabajo.
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
SEMANAL
2DA
3RA
4TA
1RA UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD
1ra Semana
Del 20 al 24
mayo
Selecciona un tipo de
pincel para dibujar objetos 2D.
Integra aplicaciones y objetos virtuales en sus actividades en el entorno virtual observando cambios
y efectos para reutilizarlos en otras
situaciones similares.
Crea una composición
digital de figuras geométricas tridimensionales.
Crea una composición
digital agregando textos,
efectos y objetos 3D de
la biblioteca.
Block Cad configurar
el tamaño de la base,
color de bloques y tamaño de los bloques
Identifica los elementos
del entorno de trabajo y
edita la base de trabajo,
el color y tamaño de los
bloques.
Trabajo con los bloques.
Crea un objeto 3D
usando los bloques de
lego..
6
2da Semana
Del 27 al 31
mayo
3ra y 4ta semana
Del 03 al 14 Junio
5ta y 6ta semana
Del 17 al 28 Junio
7ma semana
Del 01 al 05 Julio
8va semana
Del 08 al 12 Julio
Contemplar
la
realidad desde la
Luz y la Verdad
V. LA VERDAD DEL
MUNDO:
IGLESIA,
VIDA Y FAMILIA
IDENTIFICA
II
1. Observa
2. Caracteriza
3. Relaciona
4. Reconoce
V.1. GENERALES
5. La familia
A. Roles de
los miembros (Padre,
madre, hijo, abuelo)
Reconoce y valora los
roles de los miembros
de la familia como un
don preciado que
forma parte del plan
de Dios..
Realiza un collage digital
copiando y pegando
imágenes y agrega un
mensaje de su vida en
familia.
7
7ma semana
Del 25 al 03
mayo
UNIDAD
COMPETENCIAS
Y CAPACIDADES
DE ÁREA Y DE
LUZ Y VERDAD
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las
TIC.
III
Interactúa en
entornos virtuales.
Crea objetos
virtuales en diversos formatos.
CAMPO TEMÁTICO DE
ÁREA Y DE LUZ Y
VERDAD
PRODUCTO
Entorno de Microsoft
Word 2016.
Digita oraciones
Guarda documento
Formato de Carácter
o Tipo de fuente.
o Tamaño de fuente.
o Color de fuente.
o Borde de página.
o Guarda su documento
Insertar imágenes
o Copiar – Pegar.
DESEMPEÑO DE
ÁREA Y DE LUZ
Y VERDAD
Personaliza
entornos virtuales.
Tamaño de hoja.
Orientación
Borde de página
Gestiona información del entorno virtual.
Insertar formas para
crear mapas mentales.
Identifica en la ficha de
trabajo los elementos
del entorno de Word
Integra aplicaciones y objetos virtuales en sus actividades en el entorno virtual observando cambios
y efectos para reutilizarlos en otras
situaciones similares.
1ra Semana
Del 12 al 16
agosto
Elabora un documento
con textos de diferentes formatos y lo
guarda en su USB.
2da y 3ra Semana
Elabora un documento
insertando imágenes
desde internet..
Modifica la configuración del documento
para elaborar un afiche.
4ta y 5ta semana
Selecciona los comandos para insertar formas en la creación de
un mapa mental.
8
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
SEMANAL
2DA
3RA
4TA
1RA UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD
Del 19 al 30
agosto
Del 02 al 13 Sept.
6ta semana
Del 16 al 20 Sept.
7ma semana
Del 23 al 27 Sept.
Contemplar
la
realidad desde la
Luz y la Verdad
V.LA VERDAD DEL
MUNDO: IGLESIA,
VIDA Y FAMILIA
IDENTIFICA
V.1.GENERALES
III
1. Observa
2. Caracteriza
3. Relaciona
4. Reconoce
4.Cultura ecológica
Reconoce y valora
la vida animal y respeta la creación vs
endiosar la creación.
5ta - 6ta Semana
Realiza un mapa mental
sobre la creación.
B. Respeta la
creación vs endiosar la creación
9
Del 9 al 20 de
sept
UNIDAD
COMPETENCIAS
Y CAPACIDADES
DE ÁREA Y DE
LUZ Y VERDAD
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las
TIC.
Interactúa en
entornos virtuales.
CAMPO TEMÁTICO DE
ÁREA Y DE LUZ Y
VERDAD
Crea objetos
virtuales en diversos formatos.
o
o
Gestiona información del entorno virtual.
o
Personaliza
entornos virtuales.
o
El Rincón de Pintura.
El Rincón de fondos y páginas.
El Rincón de sonidos y la caja de
texto.
El Rincón de figuras.
Movemos y giramos las figuras.
PRODUCTO
Identifica en la ficha de
trabajo los elementos
del entorno de Micromundos JR
Micromundos JR - 1
o Entorno de Micromundos JR.
o
IV
DESEMPEÑO DE
ÁREA Y DE LUZ
Y VERDAD
Integra aplicaciones y objetos virtuales en sus actividades en el entorno virtual observando cambios
y efectos para reutilizarlos en otras
situaciones similares.
Elabora un proyecto dibujando con los lápices
y lo guarda en su USB.
Elabora un proyecto
agregando páginas y
fondos y lo guarda en
su USB.
Elabora un proyecto
agregando sonidos y lo
guarda en su USB.
Selecciona los personajes que insertaran a
su proyecto y las modifican.
Configuran los pasos
para girar y mover a las
figuras
10
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
SEMANAL
2DA
3RA
4TA
1RA UNIDAD
UNIDAD UNIDAD UNIDAD
1ra Semana
Del 21 al 25 Oct.
2da Semana
Del 28 Oct al 01
Nov.
3ra semana
Del 04 al 08 Nov.
4ta semana
Del 11 al 15 Nov.
5ta y 6ta semana
Del 18 al 29 Nov.
7ma y 8va semana
Del 02 al 13 Dic.
VI.
VINCULOS CON OTRAS ÁREA
VÍNCULO CON OTRAS ÁREAS
UNIDAD
Tutoría: Las virtudes
P. Social: Línea de tiempo de la Historia del colegio.
I UNIDAD
Matemática: Contextualización de situaciones problemáticas sobre la institución.
Religión: Línea de tiempo de la Historia de la Congregación.
Música: Concurso de himno alusivo a las Bodas de Oro de nuestra institución.
P. Social: Horarios de organización del tiempo.
Matemática: Contextualización de situaciones problemáticas sobre la institución.
II UNIDAD
Religión: Jesús modelo de responsabilidad de trabajo.
Ciencia y tecnología: Alternativas de solución ante los problemas observados en su entorno
Música: Ejercicios de coordinación, atención y concentración.
Matemática: propiciar situaciones problemáticas teniendo como base el uso del material concreto.
Comunicación: Trabajar desde los primeros grados en la producción y comprensión de textos.
III UNIDAD
Religión: Comparar los sucesos de la vida de Jesús con la actualidad.
Ciencia y tecnología: destinar una hora a la semana para fomentar la competencia Diseña.
P. Social: trabajar las temáticas de las clases a partir de situaciones.
Comunicación: Exposiciones relacionadas a los temas: autonomía, diversidad, tolerancia y respeto.
IV UNIDAD
P. Social: Desarrollo de la autonomía y control de emociones.
Ciencia y tecnología: Cuidado y conservación de nuestro cuerpo
11
VII.
RECURSOS DIDÁCTICOS
MEDIOS Y MATERIALES
Internet
Proyector
Software
Computadoras
Material didáctico diverso elaborado por la docentes y
alumnos
________________________
DOCENTE
Prof. Rafael Miranda Z
____________________________
SUBDIRECTORA DE NIVEL
Martha Rivas Espinoza
12
Fichas de aplicación
Lista de cotejo
___________________________
CORDINADORA DE AREA
Sonia Palma
0
