“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL” Informe N°- 002-2018 A LA : Sonia Pizarro Santisteban Sub directora del nivel primario DE : VIOLETA TAVARA GUERRERO ASUNTO: Relación de alumnas que requieren recuperación y desempeños de Comunicación y matemáticas FECHA : 26/12/2018 Me es grato dirigirme a usted para informarle de las alumnas que requieren recuperación 3o grado “A” del presente año. 1. CONDE DIAZ KORYMA 2. DIONICIO ALEJOS CRISS 3. ESPINOZA SALVADOR VALERIA DESEMPEÑOS DE COMUNICACIÓN DE 3o GRADO “A” 1) Adecua su texto oral a la situación comunicativa, de acuerdo el propósito comunicativo, así como a las características más comunes del género discursivo. Distingue el registro formal del informal recurriendo a su experiencia y algunos fuentes de información complementaria. 2) Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. Mantiene el contacto visual con sus interlocutores. Se apoya en el volumen de su voz para transmitir emociones caracterizar personajes o dar claridad a lo que dice. 3) Escribe textos de forma coherente y cohesionada. Ordena las ideas entorno a un tema y las desarrolla para ampliar la información, sin contradicciones, reiteraciones, innecesarias o digresiones. 4) Escribe textos argumentativos de forma coherente y cohesionada. Ordena las ideas entorno a un tema y lo desarrolla para ampliar la información, sin contradicciones, reiteraciones, innecesarias o digresiones 5) Interpreta el sentido global del texto explicando el tema y su propósito de enseñanzas, relaciones del texto-ilustraciones, así como adjetivaciones y la motivación de personas y personajes DESEMPEÑO DE MATEMATICAS DE 3° GRADO “A” 1) Emplea estrategias y procedimientos como las siguientes: Estrategias heurísticas Estrategias de cálculo mental, como descomposiciones aditivas y multiplicativas, duplicar o dividir por 2, multiplicación y división por 10, completar a la centena más cercana y aproximaciones. 2) Procedimientos de cálculo escrito, como sumas o restas con canjes y uso de la asociatividad. 3) Recopila datos mediante encuestas sencillas o entrevistas cortas ,con preguntas adecuadas empleando procedimientos y recursos ,los procesa y organiza en listas de datos o tablas de frecuencia simple para describirlas y analizarlas . 4) Mide y compara la masa de los objetos (kilogramo) y el tiempo (Horas exactas usando unidades convencionales y no convencionales). 5) Establece relaciones entre datos y une o más de agregar, quitar, comparar, igualar, reiterar, agrupar y repartir cantidades y combinar colecciones diferentes de objetos para transformarlos en expresiones numéricas(modelos) de adición, resta, multiplicación y división con números naturales hasta 3 cifras. _________________________________ LIC: VIOLETA TAVARA GUERRERO DOCENTE DEL 3° “A” “AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”
