Subido por Miguel Triana

cartografia

Anuncio
PREGUNTAS GENERADORAS
• ¿Cuáles crees que fueron las primeras representaciones de nuestro planeta?
• ¿Por que crees que en la actualidad es muy fácil conocer todos los espacios
geográficos del planeta?
• ¿Qué adelantos técnicos han permitido elaborar con mayor precisión los mapas
y planos?
• ¿Cuál es la utilidad y uso de los mapas?
• ¿Cómo están diseñados los mapas?
• ¿Qué información se puede representar un mapa?
ELEMENTOS DEL MAPA
• Coordenadas Geográficas
• Escala (Numérica y grafica)
• Leyenda
• Convenciones
• Grilla o Marco
• Titulo
• Rosa de los vientos
COORDENADAS GEOGRÀFICAS
• Los paralelos y meridianos forman una red
geográfica de líneas imaginarias que permiten ubicar la
posición de un punto cualquiera en la superficie
terrestre. Éstas se definen con coordenadas
Geográficas o terrestres, las cuales son la latitud y
longitud; se expresan en grados sexagesimales.
LATITUD
• Es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador. El
Ecuador se toma como línea de base, y le corresponde la Latitud de 0º.
Todos los puntos que estén ubicados en el mismo paralelo, les
corresponden la misma latitud. Todos aquellos que se encuentren al Sur
del Ecuador, reciben la denominación Sur (S), con signo negativo; y
aquellos que se encuentren al Norte del Ecuador, reciben la
denominación Norte (N), con signo positivo. La Latitud es siempre
menor
a
90º.
LONGITUD
• Es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de
Greenwich. El Meridiano de Greenwich se toma como la línea de base, y le
corresponde la Longitud de 0º. Todos los puntos ubicados sobre el mismo
meridiano, tienen la misma longitud. Aquellos puntos que se encuentren al
Oriente del Meridiano de Greenwich, reciben la denominación Este (E); y todos
los puntos ubicados al Occidente del Meridiano de Greenwich, reciben la
denominación Oeste (W). La Longitud se mide desde los 0º a los 180º,
mientras que los polos Norte y Sur no tienen Longitud.
¿QUÉ ES LA ESCALA DE UN MAPA?
• Como, sabes un mapa es una representación de un lugar, a
un tamaño menor que el tamaño real. Con la escala
sabemos cuánto se redujo la representación de un lugar,
para mostrarlo en un mapa. Al leer un mapa, la escala nos
permite calcular las distancias verdaderas del lugar. La
escala puede representarse de dos maneras: de forma
numéricas y de forma grafica.
ESCALA NUMÉRICA
• Representa la relación entre el valor de la representación (el número a la
izquierda del símbolo ":") y el valor de la realidad (el número a la derecha
del símbolo ":") y un ejemplo de ello sería 1:100.000, lo que indica que una
unidad cualquiera en el plano representa 100.000 de esas mismas unidades
en la realidad, dicho de otro modo, dos puntos que en el plano se
encuentren a 1 cm estarán en la realidad a 100.000 cm, si están en el
plano a 1 metro en la realidad estarán a 100.000 metros, y así con
cualquier unidad que tomemos.
ESCALA GRÁFICA
• Es la representación dibujada de la escala unidad por unidad,
donde cada segmento muestra la relación entre la longitud de
la representación y el de la realidad.
ACTIVIDADES DE APLICACIÒN GRADO OCTAVOUNIDAD 1: GEOGRAFÍA (TEMA 1).
• Elabora un friso, en el cual se representes con explicaciones e ilustraciones creativas el
recorrido que ha tenido la cartografía a través de la historia. Elaborar la próxima clase.
• Elabora un cuadro en el que establezcas las diferencias entre los mapas antiguos y los
contemporáneos. Realizar en el cuaderno.
• Indaga sobre la fundación, sistema de elaboración de los mapas, oficinas o centros de
atención y técnicas de recolección de datos del Instituto Geográfico Agustín Codazzi
(IGAC). Realizar la consulta en casa y en clase formar grupos de dos personas, elaborar
una cartelera con la información consultada, y socializar a los compañeros.
ACTIVIDADES DE APLICACIÒN GRADO SEPTIMOUNIDAD 1: EL CLIMA Y SU RELACIÓN CON EL SER
HUMANO (TEMA 1).
• Indaga sobre las características climáticas de tu región y preséntalas
en una cartelera. Para esto deberás realizar la correspondiente
consulta y plasmarlo en el cuaderno y luego (en la siguiente clase)
formar grupos de dos personas, transcribiendo en una cartelera la
información consultada.
• Describe la vegetación del lugar donde vives y explica cómo esta
incide en el clima de tú departamento. Realizar en el cuaderno.
Descargar
Fichas aleatorios
tarjeta del programa pfizer norvasc

0 Tarjetas joseyepezsumino

notas de enfermeria

0 Tarjetas Karen LCHB

free fire garena

1 Tarjetas Rene Jonathan Ramos Reyes

Sunotel S.L

15 Tarjetas JOHAN Eriksson

“DIDÁCTICA PASADO Y PRESENTE

0 Tarjetas BENILDA RINCON PEÑA

Crear fichas